上面突然來了老師和記者調(diào)查，說是學(xué)校被人舉報，為了學(xué)校的成績，老師故意給尖子生作弊，甚至還試圖誣陷另一個學(xué)生，讓他把某尖子生的作弊的行為給認在他自己身上。

    這簡直是無稽之談！

    老師們聽了十分的氣憤，這叫什么事，他們親眼看著林媛做的題，簡直連個停頓也沒有，哪來的作弊！

    但是既然已經(jīng)鬧開了，上面就要意思意思的過來檢查，于是兩個學(xué)生再次被叫到了辦公室。

    不少學(xué)生圍在教室外面探頭探腦，十分好奇，被本來就上火的老師們給哄散了，回到辦公室，有些擔(dān)心的看著正中的兩個學(xué)生。

    這兩個都是學(xué)校的尖子生，損失了哪個他們都心疼。

    林媛在領(lǐng)導(dǎo)們面前簡單的說明白了當時的情況，強調(diào)了這并不是自己的筆跡，而且有一個大致的方向知道是誰丟過來的。老師們確定之后認為有可能是這位同學(xué)，所以才找他談話，根本沒有任何頂罪的可能，這件事可能是誤會。

    這話說的明白體面，老師們的臉色好看了許多。

    領(lǐng)導(dǎo)們也喜歡這樣的結(jié)果，看了眼林媛，拍了拍兩個學(xué)生的肩膀：“這就對了，都是好孩子，鬧出這種事都是誤會?！?/br>
    領(lǐng)導(dǎo)們也不喜歡鬧事，要不是這次上了報紙，也不至于上鎮(zhèn)上中學(xué)檢查。

    一開始看著報紙上的事情，說的那叫一個讓人氣憤。中學(xué)的尖子生自己作弊，然后推給了和自己一個考場的某同學(xué)，而這個同學(xué)還是這個級部的第二名，這本來就是很微妙的一件事。

    現(xiàn)在能這樣圓過去，領(lǐng)導(dǎo)其實很滿意。這種事總不會平白無故的發(fā)生，兩個學(xué)生里總要有一個是做了點什么，鬧出來多不好看，現(xiàn)在說是一個誤會，這樣面子上也好看。

    沒想到辦公室里的氣氛剛剛緩和了一下的時候，就見那個第二名眼眶紅了，悲憤的看著辦公室里的這些人，

    “我明明什么都沒做，為什么要給她被這個黑鍋，現(xiàn)在見事情兜不住了，就一句誤會就完了？你們這也太欺負人了吧！”

    記者聽了這話，連忙拿著筆開始記錄，辦公室里頓時安靜了下來，只有筆在紙上刷刷的聲音。

    林媛挑了挑眉，看向這個瘦弱的男孩子。

    男生瞪著林媛，眼中好像帶著怒火：“明明就是你自己做的，你想考第一名，考過城里的中學(xué)，所以讓班主任給你找的答案，現(xiàn)在見事情不好了，想要推在我身上，你想都不要想，我是不會答應(yīng)的！哪怕我不念這個書了，我也要爭這口氣！”

    這都什么跟什么啊。

    林媛?lián)崃藫犷~頭，簡直不知道說什么好，這是這孩子想象力太好還是劇本編的好啊，這真是一出一出的像是演電視劇一樣。

    老師們十分的尷尬，領(lǐng)導(dǎo)臉色也不太好看。

    倒是跟著過來的記者一直在問那個男生問題，男生思路清晰，說的很明白，眼神中帶著悲哀，像是平時受了多大的欺負，把剛剛林媛說的事情全部翻了個角度講了一遍。

    林媛聽完之后，笑了笑。記者轉(zhuǎn)過頭來，想要問林媛問題的時候，就見林媛看向這個男生道：

    “你口口聲聲說是與你無關(guān)，是我自己考試作弊，可是你知道我并不需要作弊嗎？我現(xiàn)在連中考的水平都到了，有什么必要作弊？”

    說完林媛向老師要求給她一份初三的中考卷，她可以當場做給老師們看。

    老師們聽了，有些猶豫，這樣雖然很能證明林媛的水平，但是太浪費時間了。林媛既然這么說是有這個膽氣的。

    從上面下來的老師里有一個是高級數(shù)學(xué)教師，從初三的卷子中找出幾份卷子，然后圈了幾道題，讓林媛當場做給老師們看。

    林媛拿著筆，在眾目睽睽下開始寫題。

    這些題目只要看了一眼，就知道出題人的想法，然后在腦海中找到這類題的解題思路，萬變不離其宗，初中的題目還沒有到太變態(tài)的地步，對于林媛來說還是很簡單的。

    五道題很快做完，林媛把卷子遞給老師，幾個老師一起批改，越批改越心驚。真的是思路清新，一點錯誤的地方都沒有。

    為了保證這一次小測試的真實性，所以找出來的題目都是高難度的，初三的題目，有初二的知識，也包含初三的。

    看林媛這個樣子，明顯初二的題目已經(jīng)不能難住林媛了。

    男生臉色有些發(fā)白，但是還是堅定的道：“就算是這樣又如何，她總不會每道題都會做！”

    林媛聽完便笑了出來：“那個紙團上寫的是一些大題的解題思路，還有一些公式，那些東西現(xiàn)在就像是本能一樣記在我的腦海里，不用動腦直接就說了出來，有必要嗎？很明顯給我這個紙條的人不知道我自己的水平。即便是我真的作弊，也不會找這么低級的小紙條?！?/br>
    “我之前看過你和我們班的王霖在一起交流過，不知道你們說的什么？雖然我們考場里沒有這種筆跡的學(xué)生，于是我就研究了一下這個筆跡，感覺有些像是王霖的?！?/br>
    “平時王霖總是感覺我模仿她，所以筆記本什么的都不讓我看見，我也不太清楚她到底是寫什么樣的字，這大概就是她有恃無恐的依仗吧，以為我看不出來？前幾天她幫著我抄的筆記我偶爾看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是有些眼熟。”

    “不知道你現(xiàn)在能不能和我說一說你找王霖有什么事？還順便找她要了個小紙團？”林媛帶著點戲謔的聲音道。

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