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孫香蓮對孫子們寄予厚望,因為自己和丈夫沒怎么讀過書,那個年代條件也不好,能夠養(yǎng)活孩子就不錯了,上學(xué)那是富貴人家的特權(quán)。 后來生了孩子,日子過得還行,孫香蓮和蘇大貴決定送孩子們上學(xué),沒想到又遇到了困難時期,沒辦法考大學(xué),眼看著現(xiàn)在形勢好了。 而且孫子們學(xué)習(xí)也很努力用功,說不定能夠考上大學(xué),當(dāng)然了,全部考上大學(xué)當(dāng)然好,可兩人知道這是不可能的事情。 蘇文江重重地點點頭,從小他就知道自己是長孫,是一眾兄弟姐妹的老大,要做好老大該做的事情,不能給兄弟姐妹做一個不好的榜樣。 因此,從蘇文湖回來開始,蘇文江就一直發(fā)憤圖強(qiáng),功夫不負(fù)有心人,到底是有了好的結(jié)果。 第260章 蘇文湖要跳級(求訂閱,求月票) 蘇文湖看著蘇文江的樣子,很是羨慕,轉(zhuǎn)頭和孫香蓮以及蘇大貴商量道:“爺爺,奶奶,我能不能跳級?” “跳級?你怎么會這么想?” 蘇大貴吃了一驚,但他知道,自家這個孫子不是信口開河的人,這樣說肯定是有原因的。 “爺爺,奶奶,我已經(jīng)把小學(xué)的課程都學(xué)完了,我想上初中?!?/br> 蘇文湖很聰明,又愛學(xué)習(xí),平時就喜歡看書,沒事情就拿著蘇文江的教材來看,小學(xué)的內(nèi)容不是很難,再加上之前在首都學(xué)過一些。 對于蘇文湖來說,這些書并不是那么難,所以蘇文湖現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)的課程。 孫香蓮和蘇大貴蹙了蹙眉:“這樣吧,我們先打電話給你父母,問問你父母的意思。” 蘇文湖有些失望,但也能夠理解,“好?!?/br> 第二天,蘇家人就全部去了縣城蔣家,徐端淑看到蘇家人都來了,很是意外。 “你們過來是” “是這樣的,我一個孫子有點事情,我和大貴雖然是孩子的爺爺奶奶,可到底不是父母,他父母又在首都,沒辦法過去,就想著是不是能夠借你家電話用一下?” 孫香蓮簡單地說了一下前因后果,徐端淑立刻就同意了,接著就和蘇甜甜玩,蘇甜甜天真爛漫,即便從小受寵,但并沒有養(yǎng)成驕縱的性格,反而極其體貼。 孫香蓮打了電話過去,直接打到了蘇明良的家里,因為要和蘇家聯(lián)系,蘇明良的家里就裝了個電話。 蘇明良接了電話:“你好,請問你是?” “明良,我是你媽,我問人借了電話,想問問你文湖的事情?!?/br> 蘇明良旁邊坐著趙慧婷,聽到這話,頓時就著急了:“文湖怎么了?是不是出什么事了?” “文湖很好,就是文湖提出來想要跳級上初中,說是把小學(xué)的課程都自學(xué)完了,我和你爸拿不定主意,來問問你們的意思?!?/br> 孫香蓮見趙慧婷那么著急,連忙解釋道。 蘇明良和趙慧婷面面相覷,“慧婷,你什么想法?” “文湖聰明,這件事我知道,可是初中不比小學(xué),文湖的性子又靦腆,如果讓文湖去初中,是不是容易受欺負(fù)?” 趙慧婷擔(dān)心兒子的性格會讓兒子受欺負(fù),初中學(xué)生都人高馬大的,兒子年紀(jì)那么小,要是真的有個什么事 蘇明良要冷靜一點,問道:“媽,文湖怎么忽然提出來這個要求?” “這不是文江開學(xué)以后就要去初中了嗎?我們在說這件事,文湖就忽然提出來了這個要求,之前老師說過文湖很聰明,以后肯定能考上大學(xué)的?!?/br> 孫香蓮覺得蘇文湖和蘇甜甜是最有希望的。 “文湖的年紀(jì)還是太小了,要不去問問老師的看法?老師一直帶孩子的,總比我們要了解?!?/br> 趙慧婷想了想,覺得還是去問問老師,蘇明良也是這個想法,他們畢竟不是專業(yè)的,或許老師能夠給出更好的建議。 孫香蓮自然不會有意見,“好,過兩天我就去問?!?/br> 第261章 堅持己見(求訂閱,求月票) 孫香蓮和蘇大貴打算去拜訪學(xué)校老師,奈何現(xiàn)在放假,沒辦法拜訪,他們也不知道老師的住址。 但沒想到在縣城遇到了烏沖,烏沖看到蘇家人很是高興,蘇家的孩子成績都不錯,最差的也是中上,而且在學(xué)校表現(xiàn)很好。 “烏老師,您這是?” 看著烏沖大包小包仿佛像是要搬家一樣,孫香蓮十分詫異。 “這些是我的行李,我剛剛調(diào)來不久,之前的房子還是托我一個同鄉(xiāng)幫忙找的,但當(dāng)初說了,這個房子是暫時的,所以我就找了個新房子,這在搬家呢?!?/br> 烏沖無奈說道,現(xiàn)在各地都放開了,因此可以進(jìn)行租房和買賣房子,之前他被調(diào)過來的時候還以為能夠住學(xué)校的宿舍,結(jié)果學(xué)校宿舍不夠。 蘇明蒼疑惑:“烏老師,我記得學(xué)校有老師宿舍吧?怎么沒住在學(xué)校里面?” “之前是有,但現(xiàn)在不是可以考大學(xué)了嗎?上學(xué)的人多了,教室不夠用?!?/br> “原來是這樣,烏老師,您認(rèn)識韓佳韓老師嗎?我們有些問題想要問問韓老師。”蘇明蒼見遇到了烏沖,連忙問道。 “認(rèn)識,韓老師還是我同鄉(xiāng),你們想要問什么問題?” “是這樣的,文湖您有印象嗎?” 蘇文湖,是個很愛學(xué)習(xí)的孩子,平時不太愛說話,烏沖對蘇文湖的印象還是比較深的。 --