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[我十級(jí)耳力!我一定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)!剛剛那一定是小奶狗過(guò)來(lái)當(dāng)面說(shuō)了句好吃!小符燈師!我家糖也可好吃了!量大還管飽!考慮一下嗎!] “醒醒,別想了,我都御用了。”嚴(yán)久深看著彈幕,又補(bǔ)充了一字,“都。” [tui!不要臉!] - 頭一次蹭著滿配符燈師的buff疊加符燈輕松打穿整個(gè)副本的嚴(yán)久深,心情好得不得了。但等玩了一下午,吃過(guò)了飯,和池歲面面相覷的時(shí)候,嚴(yán)久深猛然意識(shí)到了不對(duì)勁。 “不對(duì),我?guī)阃媪艘幌挛珉娔X?”嚴(yán)久深表情凝重,“cao,完蛋。” “怎么了?”池歲不明所以。 嚴(yán)久深啞然失笑地揉了揉池歲的頭,無(wú)奈地說(shuō):“我媽以前說(shuō)我就會(huì)帶壞小朋友,跟我玩鐵定得墮落?!?/br> “我還不信,現(xiàn)在一看還真是,”嚴(yán)久深看著小茶幾上開(kāi)了一下午的電腦,“但是吧,看見(jiàn)你,我就想著想讓你輕松輕松,開(kāi)開(kāi)心心玩點(diǎn)什么。” 嚴(yán)久深左右看了看池歲,伸手捏了一下臉:“歲歲小朋友,以后有想去的地方嗎?” 池歲想了想,試探道:“迎城?” “迎城,迎城是個(gè)好地方,比這里好?!眹?yán)久深想起在迎城上學(xué)那段日子,雖然待在家里不怎么好,但學(xué)校還挺好的,“那你想最近過(guò)去看看嗎?學(xué)校有個(gè)活動(dòng),剛好有機(jī)會(huì)?!?/br> 池歲不假思索地問(wèn)道:“你以后也會(huì)去迎城嗎?” “當(dāng)然,肯定要去。”嚴(yán)久深琢磨了一下,看著池歲,“等最近這些事完了,就該好好復(fù)習(xí)了。小朋友,以后有興趣到我這里來(lái)學(xué)習(xí)嗎?” “畫(huà)畫(huà)也行?!眹?yán)久深補(bǔ)充道。 池歲有些難以相信:“可以嗎?” “當(dāng)然可以,學(xué)習(xí)這種事這么孤獨(dú),要找個(gè)人一起,剛好你以后也想去迎城,一起了。”嚴(yán)久深剛搗鼓著話說(shuō)完,一個(gè)電話就打來(lái)了,低頭一看是白為年。 他對(duì)著池歲匆忙說(shuō)了一聲,就到小陽(yáng)臺(tái)去將電話接了起來(lái)。 “池歲現(xiàn)在有沒(méi)有出什么事?”白為年言簡(jiǎn)意賅,直入主題。 嚴(yán)久深回頭看了一眼在客廳里坐著的池歲:“沒(méi)出什么事,上午因?yàn)樗孛璞镜氖虏铧c(diǎn)被欺負(fù)了,現(xiàn)在在我家?!?/br> “你家?你已經(jīng)說(shuō)好了?” 嚴(yán)久深:“剛剛在說(shuō),反正,很順利就是了。你那邊到底知道什么別的事?” 白為年閉上眼,皺著眉想了好一會(huì)兒:“很碎,日記本上,有很多事。算了,以后再說(shuō),晚上,你讓池歲最好別回家住?!?/br> “麻煩了。”白為語(yǔ)氣鄭重。 嚴(yán)久深捏著手機(jī),應(yīng)了一聲,在白為年準(zhǔn)備掛斷電話的時(shí)候忽然問(wèn)了一句:“你說(shuō)的日記本,是否有關(guān)我?” 白為年那邊沉默良久,斟酌著字詞緩緩開(kāi)口:“有,而且很多,我雖然沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng),但重生前,我十分肯定我是記了個(gè)大概的。” “可重生之后,等到時(shí)間要到的那一刻,那些記得的東西,才會(huì)讓我慢慢想起來(lái)?!?/br> “你現(xiàn)在問(wèn)我有什么,我也只能告訴你不知道?!?/br> 嚴(yán)久深:“……今晚上會(huì)出事?” “隱約感覺(jué),可能我跟你重生后所做的一系列事情,導(dǎo)致日記本上記錄的事,發(fā)生了偏離,所以我想不起。”白為年閉著眼,不論怎么去思考那一個(gè)被他反復(fù)翻開(kāi)的日記本,都想不起哪怕一個(gè)偏旁,只是覺(jué)得今晚會(huì)有事發(fā)生。 今日今夜,這個(gè)日期,一定是有事會(huì)發(fā)生的。 “行,我知道了,晚上不會(huì)讓他回去的?!眹?yán)久深應(yīng)下來(lái),想了想又說(shuō),“池歲,月底應(yīng)該會(huì)去迎城,你們……” “嗯,謝謝?!?/br> 電話掛斷,嚴(yán)久深靠在陽(yáng)臺(tái)上想,待會(huì)兒該怎么讓池歲留他家過(guò)夜。 正琢磨著,手機(jī)亮了一下,是秦班主任發(fā)過(guò)來(lái)的信息。 -剛給你打電話占線了,看這個(gè)時(shí)間你倆也是不會(huì)回學(xué)校了,成浩遠(yuǎn)已經(jīng)被教育接回家了。 -你對(duì)你自己以后有計(jì)劃,我也管不著,但別把人低年級(jí)小同學(xué)帶壞了!剛剛他們班主任跟我說(shuō),這個(gè)小同學(xué),成績(jī)差點(diǎn),所以 正愁找不到理由留人,嚴(yán)久深輕快地發(fā)消息回復(fù)。 -知道知道,人我?guī)ё叩?,我?huì)負(fù)責(zé)。 -不就是學(xué)習(xí)嘛,能教能教! 另一邊拿著手機(jī)看回復(fù)的秦任吾老師,舉著手機(jī)給一旁站著的秦柯還有美術(shù)老師王老師看了嚴(yán)久深發(fā)來(lái)的消息。 秦柯疑惑地問(wèn)了一句:“嚴(yán)久深,在你們班上也給別的學(xué)生解惑答疑嗎?” 秦任吾擺了擺手:“從來(lái)不,在教室都找不到人呢,解什么疑,答什么惑。要我說(shuō),還是你們班這個(gè)池歲,比較厲害,我班上那群學(xué)生,別說(shuō)找人問(wèn)個(gè)題了,練習(xí)冊(cè)都不敢找人借?!?/br> “池歲都已經(jīng)往人練習(xí)冊(cè)上畫(huà)畫(huà)了,他真和你說(shuō)跟嚴(yán)久深不熟?” “這是不熟?!” - 池歲咬著筆頭,愁眉苦臉地看著練習(xí)冊(cè)上的兩道大題。 明明還玩的好好的,忽然就被拎起來(lái)跟著做題的池歲,這會(huì)兒都還是茫然著的,他看題茫然,題看他也很不知所措。 兩個(gè)解字在答題的空白處,孤單顯眼的立著,期望它們冒號(hào)的后面能快點(diǎn)出現(xiàn)一堆的邏輯清晰的解題步驟。 但沒(méi)有,從解字出現(xiàn)的第十分五十秒,依舊沒(méi)有任何的式子在答題處出現(xiàn)。 --