他說，“干脆我后年直接幫你去高考，怎么樣？”

    小姑娘目光期待，又帶了一絲赧然：“真的可以嗎？”

    “…………”

    *

    布置完任務(wù)，宋嘉茉就回房睡覺了。

    不知是什么原因，這大概是她這么多天來，睡得最好的一次。

    被鬧鐘叫醒的時(shí)候還有點(diǎn)迷糊，她伸手按停鬧鈴，卷著被子，靜坐在床頭，像只蠶。

    之前一直都是陳賜叫她起床，后面鬧別扭了，再加上要提前去教室寫題，所以她把鬧鐘提前了二十分鐘，改成了自己起。

    但她是個(gè)講究儀式感的人，覺得和好這事兒吧……是不是也需要一些程序，比如把鬧別扭時(shí)候的行為改掉——

    那么今早，被陳賜叫還是自己醒，這是個(gè)問題。

    正當(dāng)她思考時(shí)，房門被敲了兩下，然后拉開條縫隙。

    陳賜將昨晚的卷子塞進(jìn)她包里，見她沉思著靠在床頭，垂眼：“醒了怎么不起？”

    “給你一個(gè)叫醒我的機(jī)會(huì)，”她說，“榮幸嗎？”

    “……”

    今早的一切恢復(fù)如常，高二高三的教學(xué)樓離得遠(yuǎn)，分隔在cao場(chǎng)兩邊，因此每次她和陳賜進(jìn)校門后就要分開走。

    可能是心境使然，這次宋嘉茉穿過走廊，只覺得一路上都鳥語花香。

    抵達(dá)教室，發(fā)現(xiàn)趙悅到得也挺早，正趴在桌上補(bǔ)覺。

    等她坐進(jìn)去，趙悅才慢慢緩過神來，從包里抽出一疊東西：“給?！?/br>
    “嗯？什么？”

    “答應(yīng)你的參考資料，前面是期末考試卷，后面是考綱和筆記，再后面有個(gè)微信號(hào)，你要有哪不懂的，可以加她問問?！?/br>
    宋嘉茉整個(gè)驚到：“……這么好？”

    “那可不，答應(yīng)你的，”趙悅打了個(gè)巨大的呵欠，“我真費(fèi)了好大勁才拿到，所以哥哥……懂？”

    宋嘉茉和她交換了一個(gè)“懂自懂”的眼神。

    “這兩天幫你問問他的理想型，我們對(duì)癥下藥?！?/br>
    “可以，”趙悅拉開筆袋，“來不及了，作業(yè)趕緊借我抄抄，昨天給你要這些去了，我一個(gè)字都沒寫?！?/br>
    宋嘉茉友善地提醒道：“你以前沒給我要的時(shí)候也每天都不寫?！?/br>
    “……不要拆穿我！！”

    每天早上，即使是重點(diǎn)學(xué)校的火箭班，也是一片雞飛狗跳。

    不寫作業(yè)的分為兩類，一類是成績很好的，每晚忙著寫奧數(shù)和家教題，自然就沒空做學(xué)校的東西；

    另一類則是自我放逐的，比如趙悅這種，不過很少，就那么一兩個(gè)。

    還有一些是在學(xué)校做了一部分，不想帶作業(yè)回去，早上來了再繼續(xù)做。

    宋嘉茉的作業(yè)則一直完成得很工整，字漂亮又好認(rèn)，并且正確率很高。

    畢竟偶爾有不會(huì)的可以直接問陳賜，從根源解決問題。

    因此每天早上，她桌邊的“人氣”都很高，良好人緣也是這么打下基礎(chǔ)的。

    第一節(jié) 課下課后，作業(yè)全部收齊，班上這才消停下來，打水的去打水，聊天的在位置上聊天，小賣部也擠滿了人。

    今天本來該宋嘉茉值日，結(jié)果因?yàn)橐獛挖w悅弄作業(yè)的事兒，趙悅隨便撒嬌拜托了一個(gè)男生去西樓打掃，她就閑了下來。

    也不知道萬雅那邊到底是什么情況。

    宋嘉茉正想著，趙悅卻打斷了她的思路，梳了梳劉海，說：“誰能想到來你們學(xué)校這么久了，還沒上過體育課?！?/br>
    所有學(xué)校的體育課大概都一個(gè)樣，體育老師常年“生病有事”，由各科老師分別“代勞”，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)老師爭(zhēng)一節(jié)這樣的尷尬情況。

    不過今天不一樣，她們今天的體育課竟然照常了。

    就像被打壓太久終于解放，連正常的事都變得不太正常。

    底下有男生問：“不會(huì)吧，真假的？”

    班長笑：“別的班要上公開課，說我們班寬敞，所以到我們班來上，我們就剛好能上體育課了。”

    “我靠，那下課豈不是也不能回班?！?/br>
    “能上兩節(jié)嗎？我下節(jié)課也不想上了哈哈哈哈！”

    “幸好提前說了，力哥你抽屜里那個(gè)啥……咳咳，雜志收一下啊。”

    “滾你嗎的，老子五好青年！”

    ……

    體育課前，為了給公開課預(yù)留足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，他們?cè)缭缇统隽私淌摇?/br>
    宋嘉茉也沒怎么在意，抽了張卷子就離開了。

    她把陳賜昨晚給她改的卷子帶下來了，體育課訓(xùn)練完之后還有二十分鐘，她就坐在健身器材那邊看卷子。

    選填全對(duì)，大題基本也沒怎么扣分，有點(diǎn)小問題的地方都被他圈了出來。

    因?yàn)楹髞硖?，幾何題的過程冗雜，她畫了輔助線寫了公式就結(jié)束了，沒有再算。

    結(jié)果陳賜又在上面畫了兩條紅線，指出了一個(gè)更簡(jiǎn)單的做法。

    改卷子就改卷子，他還非得寫評(píng)語，字體潦草清瘦，筆鋒轉(zhuǎn)折卻又干脆利落，是少見的瀟灑又漂亮的字體。

    少年懶懶落下一個(gè)單字：笨。

    后面打了個(gè)點(diǎn)兒。

    數(shù)學(xué)常年一百三的宋嘉茉：“……”

    就你聰明！

    看完卷子，下課鈴剛好打響，班長等了兩分鐘，這才組織大家回班。

    宋嘉茉坐到位置上，正想把卷子收到卷夾里，結(jié)果剛抽出幾本書，愣了下。

    班長看她把抽屜的書全都搬到了桌面上，問：“怎么了？”

    宋嘉茉仰頭：“誰坐了我的位置??？”

    “這個(gè)不清楚，五班人隨便坐的，怎么了？”

    她說，“我復(fù)習(xí)資料沒了?！?/br>
    作者有話要說：

    論：用嘴研究嘴硬的可行性（不是）

    寶，我有一個(gè)秘密，什么秘密？和你的甜甜蜜蜜。（嘔）

    第8章 第八步

    “復(fù)習(xí)資料沒了？”

    趙悅轉(zhuǎn)頭看她，“是我給你找的那個(gè)嗎？”

    宋嘉茉：“嗯?！?/br>
    “一中的復(fù)習(xí)資料？”班長也愣住了，“五班的人不會(huì)還拿這個(gè)吧？我去問問?！?/br>
    結(jié)果課間時(shí)間有限，大家又普遍不記得位置順序，連自己坐哪都搞不清楚，更別說別人的了。

    直到快放學(xué)，這事兒也沒個(gè)頭緒。

    趙悅當(dāng)然也很不爽：“誰這么無聊啊，腦子沒事吧？我累死累活搞來的東西，這樣就給我拿走了？這是偷吧！”

    宋嘉茉：“自信點(diǎn)，去掉吧。”

    趙悅：“那怎么辦？要不等放學(xué)的時(shí)候挨個(gè)打聽，看有沒有坐在那附近的？或者明天中午的時(shí)候去他們班發(fā)個(gè)表，讓每個(gè)人寫自己周圍坐著誰，然后再復(fù)盤？”

    “那都太麻煩了?！彼缇拖脒^了。

    宋嘉茉寫了會(huì)兒英語卷子，批改完之后拿出手機(jī)搜陌生詞匯，旁邊的趙悅卻忽然炸了一下。

    趙悅：“我草，我突然反應(yīng)過來，那個(gè)什么黃，就是五班的對(duì)吧？”

    “嗯，”宋嘉茉點(diǎn)了下頭，不意外的樣子，“黃向珊。”

    “是她吧！除了她我想不通還能有誰，一次小小月考而已，誰會(huì)放在心上啊？”趙悅越說越來勁，“你怎么這個(gè)表情？我知道了——你是不是感覺也是她？”

    趙悅行事非常激進(jìn)，當(dāng)下就想站起來：“等會(huì)去班上堵她！真晦氣，讓她趙姐教她做人，不把她罵哭算我白混了哈。”

    宋嘉茉被逗笑：“但我們沒證據(jù)，會(huì)被反咬一口的?！?/br>
    “她爹的心就是證據(jù)！”趙悅無語，“再說了，都一個(gè)班的，班上同學(xué)肯定也向著她吧，班主任絕對(duì)也不想把事情鬧大?！?/br>
    “這么一算，我們能去哪搞證據(jù)啊……”

    宋嘉茉手指一滑，看了眼時(shí)間，點(diǎn)進(jìn)學(xué)校官網(wǎng)頁面，刷新了幾下。

    很快，一個(gè)新版面冒了出來，她點(diǎn)進(jìn)去。

    內(nèi)容分類是“公開課展示”，發(fā)布時(shí)間是剛剛。

    直接略過大段文字描寫，最后面配了幾張圖，很明顯是她們的教室。

    為了全方位展示“教學(xué)成果”，配圖分很多個(gè)角度，把每個(gè)學(xué)生認(rèn)真看黑板的模樣都拍了下來。

    她點(diǎn)開一張正面照，放大自己位置上坐著的人，晃了晃手機(jī)。

    “這不就有了？”

    趙悅足足沉默了幾秒。