凌思睿從來(lái)沒(méi)想過(guò)，竟然會(huì)這么一天。

    當(dāng)他在做那個(gè)考生的時(shí)候，他暗搓搓生了很多氣，嫌棄凌旭拖他后腿，埋怨凌旭不承擔(dān)責(zé)任。

    可是現(xiàn)在，凌旭一聲不吭就把證考下來(lái)了，也沒(méi)有埋怨他任何。

    或許，這就是親人吧，本不該計(jì)較彼此之間的得失，從一生下來(lái)開(kāi)始，就注定了血液之中的羈絆。

    凌思睿決定接受凌旭的邀請(qǐng)，他被感動(dòng)了。

    是的，他們是家人……

    *

    凌旭和凌思睿和好的第二天。

    梧桐樹(shù)灣36號(hào)樓的3606那一戶(hù)人家搬走，凌旭又拿回了這個(gè)房子的所有權(quán)，他趁著對(duì)門(mén)搬家，把郝可的東西一起搬到了3606。

    3606還有很多房間空著，郝可的床、柜子、餐桌……他親自挑選的那些家具，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到了3606，按照同樣的格局給他布置起來(lái)。

    從此往后，那就是郝可的房間。

    而凌旭繼續(xù)使用著郝可之前給他規(guī)劃的家裝款式，睡在高檔舒適的超級(jí)大床上，享受無(wú)敵河景三角大浴缸，過(guò)著萬(wàn)惡的有錢(qián)人生活。

    3606就此變成了凌旭和郝可的二人世界。

    至于他們兩個(gè)盛情邀請(qǐng)回來(lái)的凌思睿。

    因?yàn)?606沒(méi)地方了，所以被安排到了18-602.

    60平的空間，正適合一個(gè)人住，非常緊湊。

    “因?yàn)槭羌胰耍€是想住在一起，”郝可站在門(mén)前，有些抱歉地向凌思睿解釋?zhuān)暗俏覀儍蓚€(gè)有時(shí)候又不太方便，所以，想來(lái)想去，還是住在對(duì)門(mén)最好，對(duì)于凌思睿同學(xué)的心理健康也好……”

    說(shuō)著，郝可抬起頭，看向身邊高大的男人：“你說(shuō)是吧？”

    凌旭低下頭來(lái)，親了親郝可的臉：“是?！?/br>
    凌思睿站在小房間的客廳里，身后是亂七八糟的搬家現(xiàn)場(chǎng)，他看了看凌旭，又看了看郝老師，頓時(shí)爆發(fā)出了一聲委屈的大哭：

    “嗚哇，你們騙人一一太過(guò)分了！”

    凌思睿的嚎哭久久回蕩在小客廳里。

    什么唯一的血緣親妖，什么家人，什么對(duì)凌旭和郝可都很重要！

    他分明就是被一腳蹬開(kāi)的皮球，多余的拖油瓶，和走到哪里都在發(fā)光的電燈泡。

    第148章 父愛(ài)如山

    至于凌旭的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲锤摺?/br>
    高考出分后一段時(shí)間，高考滿(mǎn)分作文開(kāi)始在各大媒體間流傳，社會(huì)關(guān)注度再一次集中到對(duì)高分作文的分析上，為什么這篇作文能得滿(mǎn)分，它究竟好在哪里。

    其中受到關(guān)注的是一篇受到語(yǔ)文特級(jí)教師、作文部分閱卷復(fù)審閱卷老師劉主任特別拿出來(lái)點(diǎn)評(píng)的作文。

    這篇作文的名字叫做：《父愛(ài)如山，高山仰止》

    「首先，從題目上來(lái)說(shuō)，就緊緊地扣住了主題，這是一個(gè)得分點(diǎn)，很多作文寫(xiě)得很好的同學(xué)，沒(méi)有注意到作文題上就注明了：三選二，作為題目……寫(xiě)一篇作文。」

    郝可正在凌思睿住的這一邊幫他整理東西，凌思睿打開(kāi)論壇，在刷高考相關(guān)的帖子，屋里開(kāi)著空調(diào)，凌思睿卻并不覺(jué)得涼快。

    “這什么啊，看著真叫人火大！”凌思睿嘟囔道，“不就是按照要求把題目抄了一遍嘛，值得寫(xiě)這么多廢話(huà)表?yè)P(yáng)嗎？”

    郝可好奇地探過(guò)頭：“你在看什么？”

    凌思睿把電腦推過(guò)去一點(diǎn)，指給郝可看：“我在看今年的滿(mǎn)分作文，看看我到底哪里不如人家了！”

    凌思睿對(duì)此耿耿于懷，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文成績(jī)比凌旭差了一大截，他左思右想，都不相信凌旭的基礎(chǔ)成績(jī)能比他高那么多，畢竟凌旭那理解能力和表達(dá)能力都十分堪憂(yōu)。

    想來(lái)想去，也就只有差在作文上了。

    “父愛(ài)如山”。

    凌思睿也選了這個(gè)題目。

    權(quán)衡多方面因素，凌思睿感覺(jué)自己對(duì)于“父愛(ài)”這個(gè)話(huà)題比較有話(huà)語(yǔ)權(quán)，正因?yàn)橹朗裁礃拥母笎?ài)是糟糕的，會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣的心理陰影，所以才能更深刻地理解父愛(ài)的重要性，一個(gè)靠譜的爹對(duì)于孩子的前途有著決定性的作用。

    凌思睿就此展開(kāi)，以凌旭為反面例子，寫(xiě)了一篇作文，題目叫《父愛(ài)如山，智者樂(lè)山》，其中，智者就是指凌思睿本人。

    寫(xiě)完這篇作文后，凌思睿覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是當(dāng)代文豪，文筆與思想性并重，這作文不給打個(gè)50分以上就不合適了。

    然而，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一下來(lái)，凌思睿大跌眼鏡，郝可幫他一復(fù)盤(pán)，發(fā)現(xiàn)作文可能只得了個(gè)20分左右。

    可惡啊，到底是哪個(gè)混蛋閱卷老師干的好事！

    凌思睿憤憤不平，在網(wǎng)上到處找各種閱卷組的消息，最后看到了這樣一篇帶著批語(yǔ)的滿(mǎn)分作文。

    「開(kāi)篇以大山展開(kāi)，講述了大山中的父親與兒子相依為命的生活狀態(tài)，用詞質(zhì)樸，簡(jiǎn)潔有力，父親為兒子用石子搭建棚屋一節(jié)，更是感人至深，表現(xiàn)了原始狀態(tài)下的父子情?！?/br>
    「父親，是兒子的庇佑者、守護(hù)者?！?/br>
    劉主任的批注占滿(mǎn)了作文紙邊上的空白處，幾乎快要溢出來(lái)。

    “不就是搭了個(gè)破房子嗎，怎么能寫(xiě)出這么多感慨，到底是考生寫(xiě)作文還是閱卷老師寫(xiě)作文啊?！绷杷碱夤墓牡卣f(shuō)道。

    郝可看了看作文內(nèi)容，凌思睿說(shuō)的也有一定道理，這個(gè)作文的開(kāi)頭就是在干巴巴的敘事，詞匯量只有小學(xué)生水平，而且視角混亂不清，很難說(shuō)到底是父親的視角還是兒子的視角。

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