沈在在他懷里搖了搖頭，側(cè)著腦袋在舒云章的肩頭靠了一會(huì)兒。

    舒云章從來(lái)不會(huì)覺(jué)得沈在黏人，他陪沈在安靜地站著，讓沈在將嘴唇貼在他的衣領(lǐng)上，隔著一層布料帶來(lái)能軟到他心里的柔順觸感。

    “車以后還會(huì)出事嗎？”沈在問(wèn)。

    “不會(huì)?！笔嬖普抡f(shuō)。

    他的喉結(jié)微微震動(dòng)，被沈在感覺(jué)到了。

    “你會(huì)一直平平安安?！?/br>
    說(shuō)完這樣祝福的話好像必須要有一個(gè)什么儀式，所以沈在鄭重地給了舒云章一個(gè)擁抱。

    “你也是?！笔嬖普掠孟掳团隽伺錾蛟诘陌l(fā)頂，牽住了沈在，“走吧?！?/br>
    站在家門口，舒云章往前送了送沈在的手，示意他去輸密碼。

    沈在難得很明顯地笑了一下，舒云章和他解釋說(shuō)：“今天累了?！?/br>
    舒云章一說(shuō)累了，沈在便緊張起來(lái)。

    他很快地打開(kāi)了門讓到一邊，舒云章走過(guò)的時(shí)候往他身上貼了一下，“沒(méi)有這么嚴(yán)重?！?/br>
    舒云章走的只剩下一個(gè)背影，沈在才小聲地說(shuō)：“哦?！?/br>
    洗漱完后沈在回了自己房間，微信聯(lián)系人列表里已經(jīng)多出了陸簡(jiǎn)峰的名字。

    沈在先按照一般的社交規(guī)則和陸簡(jiǎn)峰打了招呼。

    陸簡(jiǎn)峰回復(fù)得很快，沈在最喜歡他的一點(diǎn)就是他看起來(lái)和自己有著差不多的性格，也不喜歡在社交上花費(fèi)很多時(shí)間，所以他們的交流很簡(jiǎn)潔明了。

    沈在得到了自己需要的課堂筆記，翻出法律邏輯學(xué)的課本開(kāi)始整理老師上課講到的重難點(diǎn)問(wèn)題。

    他的數(shù)學(xué)邏輯一向都很缺乏，老師因?yàn)檎n時(shí)原因又講得很快，沈在在課上就沒(méi)有怎么聽(tīng)懂。

    陸簡(jiǎn)峰的筆記條理清晰，沈在先梳理了一遍知識(shí)點(diǎn)才開(kāi)始完成老師布置的作業(yè)。

    寫了好幾道題，沈在都不太能確定自己的思路是否正確。

    手機(jī)打開(kāi)著，和陸簡(jiǎn)峰的聊天對(duì)話框正在屏幕上，沈在瞄了很多眼，甚至將手機(jī)拿起來(lái)一次，想問(wèn)的問(wèn)題還是說(shuō)不出來(lái)。

    萬(wàn)一陸簡(jiǎn)峰在忙怎么辦？萬(wàn)一他也不會(huì)做怎么辦？萬(wàn)一他無(wú)意間打擾了什么很重要的事情怎么辦？

    一個(gè)又一個(gè)的理由堆砌，沈在再次認(rèn)為自己做出了一個(gè)恰當(dāng)?shù)呐袛唷?/br>
    他埋下頭，決定要獨(dú)立完成這些題目。

    在最后一個(gè)題目上卡了接近二十分鐘，沈在手邊的草稿紙寫了滿滿一頁(yè)，房間門忽然被人敲響，沈在意識(shí)到自己短暫地走神了。

    筆尖在亂糟糟的公式上劃出一條沒(méi)有理由的線，推門進(jìn)來(lái)的是舒云章。

    他切了一碟水果，因?yàn)橥砩仙蛟诘拇_吃的有些多了。

    “在做作業(yè)？”舒云章問(wèn)。

    顏色很深的哈密瓜擺在沈在手邊，舒云章用叉子取了一塊先遞到他嘴邊。

    沈在偏了一下頭叼進(jìn)嘴里，飽滿甜膩的汁水?dāng)D出來(lái)充盈口腔。

    “好甜?！鄙蛟谝贿呎f(shuō)一邊給舒云章挑了一塊，哈密瓜甜得他微小地皺起眉頭。

    叉子上的瓜比較大，舒云章咬了一口沒(méi)咬穩(wěn)，握著沈在細(xì)瘦的手腕才整個(gè)吃了下去。

    “是有點(diǎn)。”舒云章抽了一張旁邊的紙巾，視線落在被沈在做得有些亂的試卷上。

    “這是邏輯學(xué)嗎？”舒云章湊近了一些。

    沈在點(diǎn)點(diǎn)頭，“法律邏輯學(xué)。”

    舒云章頗為認(rèn)真地看著，線條分明的側(cè)臉溫?zé)岬仉x沈在很近。

    “有點(diǎn)難?！?/br>
    沈在說(shuō)，發(fā)出的聲音小而啞，和他自己想象到的不一樣。

    “嗯?！笔嬖普聭?yīng)了一個(gè)氣音。

    又過(guò)了一會(huì)兒，他問(wèn)沈在：“需要我教你嗎？”

    沈在馬上把拿在手里的筆和紙遞了過(guò)去。

    草稿紙的邊上畫了一個(gè)命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系示意圖，舒云章看了幾眼，將紙擺放在他們都能看到的位置，列出了幾個(gè)公式。

    “你先把這幾個(gè)命題變簡(jiǎn)潔一些……”

    舒云章講到最后，沈在發(fā)現(xiàn)自己用不那么正確的思路，竟然也選出了一個(gè)正確的答案。

    “聽(tīng)懂了嗎？”舒云章放下筆。

    “聽(tīng)懂了?！鄙蛟谡f(shuō)。

    “那就做給我看。”舒云章點(diǎn)了點(diǎn)試卷上另外一道沈在做錯(cuò)了的題。

    舒云章離開(kāi)學(xué)校多年，但老師是什么樣子還記得很清楚。

    沈在很聽(tīng)話地拿起他握過(guò)的筆，用舒云章講的思路和方法流暢地做了出來(lái)。

    舒云章抱著雙臂站在旁邊，還沒(méi)等沈在選出最后的答案，便替他下了結(jié)論：“你學(xué)會(huì)了。”

    答案選擇C，沈在完成了這道選擇題。

    “人都是只有喜歡的東西才會(huì)特別上心，既然他對(duì)你不是特別上心，可見(jiàn)他并不愛(ài)你?！鄙蛟谀盍祟}目，去看舒云章的眼睛。

    他比沈在大了很多很多歲，有一雙總是很沉穩(wěn)的眼。

    “這句話的推理是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗鼘儆诒匾獥l件假言推理否定后件式?！鄙蛟谡f(shuō)。

    他有些疑惑。

    “愛(ài)是必須建立在喜歡的基礎(chǔ)上的嗎？”

    舒云章不明白沈在為什么突然會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題。

    他反思是不是和中午自己突兀的提問(wèn)有關(guān)，但又覺(jué)得，十八歲的孩子對(duì)愛(ài)情感到好奇，不算很難理解。

    “為什么會(huì)這么問(wèn)？”舒云章盡量讓自己看起來(lái)像是沈在的同齡朋友，而不是一個(gè)長(zhǎng)輩。

    他拉開(kāi)沈在身邊的椅子坐下來(lái)，面朝著他。

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