而作為真正學(xué)渣的宋緒，在看到那大半個(gè)黑板的解題步驟時(shí)，他對(duì)程珩的佩服更是上升到了一種境地，他突然發(fā)現(xiàn)，自家同桌不僅厲害，還特么的牛逼。

    這是宋緒從他那匱乏的詞匯庫(kù)中找到最能形容程珩的兩個(gè)詞了。

    第27章 哥哥，我不會(huì)做，可不可以……

    當(dāng)程珩一臉瀟灑的把粉筆放下回到座位的時(shí)候，宋緒瞥了瞥楊文向程珩問(wèn)道：“同桌，我怎么感覺(jué)你有點(diǎn)針對(duì)楊文啊？”

    程珩一向冷漠的表情有了難以察覺(jué)的變化，他有這么明顯嗎？怎么連宋緒都感覺(jué)到了？

    雖然心中這么想，但程珩嘴上絕對(duì)是死不承認(rèn)：“針對(duì)？沒(méi)有吧？你見(jiàn)我針對(duì)過(guò)誰(shuí)嗎？我只是想給他鍛煉的機(jī)會(huì)?！?/br>
    或許是程珩平日里太過(guò)于一本正經(jīng)，又或者是有學(xué)神光芒的加持，在程珩否定的那一刻，宋緒已經(jīng)開(kāi)始盲目的相信，并且覺(jué)得程珩真貼心。

    “回去之后好好寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)的來(lái)問(wèn)我?！背嚏顸c(diǎn)了點(diǎn)宋緒的作業(yè)本。

    其實(shí)宋緒這個(gè)人一向不知道什么是“不好意思”，但就是對(duì)于程珩，宋緒卻懂得了不好意思。

    程珩教了他那么久不好意思不學(xué)，程珩給他列的筆記不好意思不看，其實(shí)連宋緒自己都說(shuō)不清楚自己怎么了，就是下意識(shí)的不想讓程珩失望。

    “知道了?！彼尉w別別扭扭的說(shuō)了一句，隨后把作業(yè)塞進(jìn)了他那從來(lái)都不裝書(shū)的書(shū)包。

    回到家里面，依舊是不變的爭(zhēng)吵和段蕓對(duì)宋緒的批評(píng)。

    宋緒不爭(zhēng)不吵甚至都不回嘴，直接關(guān)門(mén)進(jìn)入自閉狀態(tài)。

    其實(shí)連段蕓自己都想不通，她和丈夫博士畢業(yè)都任高校的教授，但不知道為什么卻生出了宋緒這么一個(gè)混日子的兒子，有時(shí)候段蕓都在考慮是不是物極必反。

    門(mén)外的批評(píng)聲總算是小了，宋緒靠在椅子上長(zhǎng)嘆出了一口氣，回家被罵這個(gè)模式似乎是從他初中的時(shí)候就開(kāi)始了，所以到了高中他毫不猶豫的選擇了住校，目的就是為了減少二人的見(jiàn)面次數(shù)，但只要回來(lái)都少不了爭(zhēng)吵。

    宋緒抬頭面對(duì)著眼前的墻壁放空，這堵墻并不是白的，而是有著或大或小膠水和雙面膠留下的痕跡，很早以前那貼滿了宋緒的獎(jiǎng)狀，有校級(jí)的也有市級(jí)的，只不過(guò)全在宋緒初一的時(shí)候把它們都撕下來(lái)了。

    那一段光輝的日子對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是他人生中的一小段，甚至是他自己都懶得提起的往事，而且誰(shuí)又能相信，天天逃課打架斗毆年級(jí)倒數(shù)第一的校霸曾經(jīng)也是一個(gè)獎(jiǎng)狀貼滿墻的學(xué)生。

    宋緒看著自己放到書(shū)桌上的作業(yè)，這是程珩讓他帶回家的。

    學(xué)習(xí)嗎……

    宋緒神游著，他已經(jīng)忘記了學(xué)習(xí)的感覺(jué)，但程珩那不厭其煩的復(fù)習(xí)，又讓宋緒找到了很久以前的回憶。

    程珩他到底在想著什么。

    “老大，這可是你說(shuō)請(qǐng)我們吃飯的，不準(zhǔn)說(shuō)話不算數(shù)！”王立湊到了程珩旁邊直嚷嚷著程珩請(qǐng)客，主要還是程珩之前過(guò)生日的時(shí)候在群里發(fā)了一句“回來(lái)請(qǐng)你們吃飯”，這也讓王立記到現(xiàn)在。

    如果讓梁凱看到這一幕，他一定會(huì)大驚失色，因?yàn)槌嚏裆磉呥@兩個(gè)人正是他上幾周看到的“勒索”程珩的混子。

    綠色頭發(fā)的正是王立，所謂穿得不倫不類(lèi)的則是老謝。

    其實(shí)老謝挺冤，他只不過(guò)是喜歡英倫風(fēng)的衣服，但到了梁凱這個(gè)乖學(xué)生眼里，就成了不倫不類(lèi)。

    一旁的老謝偷摸的鉆到了程珩身邊，狗狗祟祟的問(wèn)道：“老大，你那小朋友……”

    “沒(méi)進(jìn)展?！背嚏窭渲樆卮鸬?。

    本來(lái)已經(jīng)夠傷心的了，老謝還硬要提起來(lái)讓程珩回憶。

    “老大，你不是一向?qū)ψ约瑚攘νψ孕诺膯?？?/br>
    “我的魅力對(duì)他無(wú)效。”

    “什么意思?！?/br>
    “他就是個(gè)鋼鐵直男，只喜歡女的?！背嚏裼脑沟恼f(shuō)道。

    老謝：“他跟你說(shuō)了？”

    程珩：“沒(méi)有，但你覺(jué)得如果他對(duì)我有意思的話，會(huì)拿學(xué)校論壇里寫(xiě)我們的梗直接開(kāi)玩笑的說(shuō)出來(lái)嗎？”

    “如果真的喜歡的話恐怕還避之不及吧，他既然說(shuō)了出來(lái)，那就代表他根本不在意。”程珩更幽怨了，語(yǔ)氣中頗有些咬牙切齒的意味。

    宋緒已經(jīng)發(fā)呆的看著他的試卷五分鐘了，他從未覺(jué)得時(shí)間是過(guò)得如此的漫長(zhǎng)。

    就算是在考場(chǎng)中，宋緒也能在漫長(zhǎng)的時(shí)間中找到無(wú)盡的樂(lè)趣，比如寫(xiě)一首“青春”的小詩(shī)來(lái)歌頌自己的心情。

    但現(xiàn)在宋緒卻連樂(lè)趣都找不到了，主要的原因還是程珩的那一句“好好寫(xiě)，再寫(xiě)詩(shī)歌自己做好心理準(zhǔn)備”。

    所以二中現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人宋緒不得不收起了自己的鋒芒專(zhuān)心致志的研究著作文題目。

    宋緒這人向來(lái)懶，在考場(chǎng)上動(dòng)筆寫(xiě)的那一篇“青春”小詩(shī)已經(jīng)是他的極限，現(xiàn)在又讓他乖乖的坐著寫(xiě)作文那更是難上加難，所以他拿起筆也寫(xiě)不出個(gè)所以然。

    手機(jī)消息的通知聲讓宋緒從發(fā)呆中抬起了頭，是凌宇發(fā)給他的。

    -你宇哥：小緒！你作業(yè)寫(xiě)了嗎？借我抄抄！

    宋緒看到這個(gè)就氣不打一出來(lái)，重點(diǎn)班上課的進(jìn)程一向比普通班快，作業(yè)自然也就比普通班快了幾課，本來(lái)作業(yè)這東西對(duì)于宋緒來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的存在，可就因?yàn)槌嚏?，宋緒竟然破天荒的把作業(yè)寫(xiě)了，而宋緒勤奮帶來(lái)的結(jié)果，就是便宜了身在五班的凌宇。

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