英語(yǔ)老師無(wú)奈道：“不要放棄得這么快嘛，你們好歹也對(duì)自己的成績(jī)有點(diǎn)期待好不好？”

    她說(shuō)話時(shí)帶著笑意，看著心情不錯(cuò)的樣子。許多人心里一機(jī)靈，難道這次成績(jī)還行？

    有個(gè)男生大膽地問(wèn)：“老師，是不是考得還可以??？”

    “不錯(cuò)個(gè)鬼啊?！庇⒄Z(yǔ)老師瞪了他一眼，“這次考題偏難，劃給你們的范圍里少了幾個(gè)單元的單詞，作文更是全軍覆沒(méi)?！?/br>
    她話鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)，有一位同學(xué)出乎我的意料，考得很不錯(cuò)！”

    臺(tái)下面面相覷，所有人都看向英語(yǔ)課代表，起哄道：“好家伙，你這次飛升了?。俊?/br>
    “請(qǐng)客！必須請(qǐng)客！”

    “哇哦，牛逼啊兄弟！”

    課代表一臉懵逼：“等一等，我不是，我沒(méi)有。”他明明記得自己考的時(shí)候也很吃力啊，不會(huì)吧？

    英語(yǔ)老師拍了拍桌，大聲道：“安靜，都安靜一下！這次第一不是課代表！”

    她又笑瞇瞇地說(shuō)：“這位同學(xué)讓我刮目相看，以前成績(jī)不好，但這次竟然能考到單科全班第一，全年級(jí)第六。”

    眾人嘩然。

    媽的，全年級(jí)第六這叫很不錯(cuò)？明明是可以夸上天的水平了吧！

    所以這位神秘人究竟是誰(shuí)？！

    在眾人興奮的討論中，英語(yǔ)老師高聲宣布：

    “她就是我們班的言夏同學(xué)！大家鼓掌！”

    全班瞬間一片死寂，根本沒(méi)人鼓掌。

    英語(yǔ)老師沖言夏點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地笑道，“言夏同學(xué)，快上來(lái)拿一下你的卷子?！?/br>
    言夏走上講臺(tái)，雙手接過(guò)試卷：“謝謝老師?！?/br>
    “哎，你先別下去！”英語(yǔ)老師連忙叫住她，“言夏，分享一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你是怎么考出這樣的好成績(jī)呢？”

    言夏只好站住，一手拿著卷子，面朝全班。

    她脊背筆直利落，夏季的短袖校服勾勒出少女纖瘦高挑的身段，顯得手長(zhǎng)腿長(zhǎng)，眉眼盈盈，有一種干凈秀氣的漂亮。

    “就多看，多讀，多背。”言夏淡聲說(shuō)，“沒(méi)了。”

    英語(yǔ)老師：“……好吧，感謝你的分享，下去吧?！?/br>
    眾人大為震撼：為什么感覺(jué)好拽，可惡，被她給裝到了。

    明快活潑的機(jī)械音在耳邊響起：“叮咚！恭喜宿主，正面點(diǎn)數(shù) 50！”

    言夏坐回座位，姜鶴臉色陰沉，而鐘權(quán)轉(zhuǎn)過(guò)頭使勁瞪著她看，像看著究極生物。

    “你怎么考出來(lái)的？”

    言夏伸出手指點(diǎn)了點(diǎn)太陽(yáng)xue，微笑：“用腦子呀?！?/br>
    鐘權(quán)：“……所以你真不是抄的??？”

    和他想法相同的大有人在。

    從不及格一下子沖到全班第一，這怎么想都不可能?。?？

    英語(yǔ)老師滿面春風(fēng)開始講考題，而臺(tái)下的所有人心中卻糾結(jié)著這件事，根本無(wú)心聽課。

    下課鈴響后，全班一反常態(tài)的安靜，在座位上懷疑人生。

    忽然，姜鶴一改陰沉的臉色，問(wèn)：“小夏，你是不是作弊了？”

    言夏起了一身雞皮疙瘩，戰(zhàn)術(shù)后仰：請(qǐng)開始你的表演。

    姜鶴的聲音很快吸引來(lái)了其他人的目光，眾人神色各異。

    有人開始質(zhì)疑：“我也覺(jué)得很奇怪，言夏之前每次都不及格，怎么現(xiàn)在忽然考得這么好？”

    被她這么一說(shuō)，其他人紛紛附和：“就是啊，反正我不信?！?/br>
    “是抄的吧？我們班怎么可能有人考這么高啊，更別提言夏了，從來(lái)都是拉低平均分的那個(gè)。”

    姜鶴眼含得意，卻裝作為朋友而痛心疾首的樣子，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“你考之前遮遮掩掩不讓我看的那張紙，不會(huì)是作弊的紙條吧？”

    言夏：你不報(bào)考個(gè)表演系真是可惜了。

    她溫聲道：“我已經(jīng)給你看過(guò)了，那明明只是一張草稿紙。”

    姜鶴不依不饒：“那你一定還做了別的小抄！”

    “我沒(méi)有。”言夏說(shuō)，“大家都在同一個(gè)考場(chǎng)，坐在我旁邊的人應(yīng)該看得到我有沒(méi)有作弊?！?/br>
    眾人一愣，面面相覷。

    有人小聲說(shuō)：“我就坐在她旁邊，好像沒(méi)看到她作弊……”

    “我也是，她做題速度挺快的?！?/br>
    姜鶴抿緊嘴唇，指著她桌上的卷子：“那你怎么解釋你的成績(jī)？”

    “因?yàn)槲液煤脤W(xué)習(xí)了呀?！?/br>
    言夏湖水似的眼睛看著她，眼波閃爍，仿佛很快就要滾下一串淚水，看上去十分委屈，“姜鶴，你是我的同桌，應(yīng)該知道我這幾天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。但你非但裝作沒(méi)看見，反而懷疑我嗎？”

    眾人頓時(shí)目光灼灼地望向姜鶴。

    姜鶴：“……不是的，聽我解釋……”

    言夏戲癮上頭，眼睫輕顫，聲音干澀：“沒(méi)想到我把你朋友，你卻這么對(duì)我?！?/br>
    姜鶴：“…………”你為什么要搶我的臺(tái)詞？！

    她咬緊牙關(guān)，橫下心道：“我就是因?yàn)榘涯惝?dāng)朋友，才要戳穿你的把戲！這種投機(jī)取巧的手段是錯(cuò)誤的，我不能再這么看著你錯(cuò)下去了！”

    雙方各執(zhí)一詞，氣氛僵持不下。

    就在這時(shí)，一陣高跟鞋的篤篤聲由遠(yuǎn)及近走進(jìn)了F班。

    進(jìn)來(lái)的是數(shù)學(xué)老師張英。

    “聚在一起干什么？都給我散開！”

    有長(zhǎng)耳朵的都可以聽出來(lái)此人心情很不好，雖然上課鈴還沒(méi)響，但全班還是陸陸續(xù)續(xù)地回到了座位上。

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