南昭對(duì)這個(gè)班主任印象還挺好，不拘束地問道：“老師，你找我什么事？”

    曹光沒擺什么架子，還讓南昭坐在對(duì)面，才把問題說出來：“樂理老師說你擾亂課堂紀(jì)律，公然頂嘴是怎么回事？”

    “我沒有?！蹦险逊瘩g了一句，接著把今天的事情都說了出來，表示自己完全沒做錯(cuò)。

    曹光皺了皺眉，沉吟著說：“你有不同的想法是正常的，但提出的方式不對(duì)，下次不能這樣了，有問題可以放學(xué)后來辦公室說?！?/br>
    “知道了?！蹦险衙蛄嗣蜃?，點(diǎn)頭道。

    南昭是個(gè)好學(xué)生，不管特長(zhǎng)還是文化課都很優(yōu)異，曹光特別看重他。知道問題不大后，不太多說什么了，“那就這樣了，你先回去吧，其他問題我會(huì)跟楊老師再溝通?！?/br>
    南昭皺著眉頭走出了辦公室，滿腦子都是氣憤的想法。

    說好了要討論音樂上的問題，自己不見人影，卻把他的班主任拉了出來。

    他對(duì)這個(gè)楊老師的討厭程度又增加了幾分。

    顧誓來辦公樓交作業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一個(gè)氣沖沖的身影往這邊走來，他停下了腳步，看著他向自己靠近。

    沒想到少年雖然碰到了他的肩膀，但腳步依舊沒停頓，似乎陷入了某種情緒的怪圈里。

    顧誓看著他單薄的背影，眉宇微蹙。

    這是不高興了？

    高二下學(xué)期的課業(yè)已經(jīng)很重了，除了各科老師留下的習(xí)題之外，還要做各種模擬試卷。

    顧誓上次期中考試拿了年級(jí)第一，雖然名次不變，但分?jǐn)?shù)卻比之前低了一些。

    除去兼職的時(shí)間，他能用來復(fù)習(xí)的時(shí)間不多。這天晚自習(xí)下課以后，其他人都走了，顧誓依舊留在教室里刷習(xí)題，孟浩也跟著在旁邊抄作業(yè)，時(shí)不時(shí)地叨逼兩句。

    “這算個(gè)什么事兒，白天課堂上睡覺，晚上倒是挺積極?！?/br>
    “難道這就是學(xué)霸行為嗎？學(xué)到了。”

    顧誓被他打斷了思路，冷眼掃過去，孟浩被他看得發(fā)毛，識(shí)趣地閉上了嘴。

    抄了一會(huì)兒作業(yè)，孟浩覺得腰酸背痛，就出走廊上走兩步，活動(dòng)一下筋骨。

    教學(xué)樓里的教室?guī)缀醵紲缌藷簦麠潣嵌己馨察o，對(duì)面辦公樓的老師們也全下班了，里面漆黑一片。

    孟浩往對(duì)面掃了一眼，不經(jīng)意間卻捕捉到一個(gè)鬼鬼祟祟的身影。

    “我去！竟然有人夜闖辦公室？”

    “沒想到除了我們之外，七中還有這等勇士?！?/br>
    顧誓對(duì)這種事沒興趣，懶得聽他瞎嚷嚷，低著頭繼續(xù)做習(xí)題。

    孟浩又看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影從窗戶那里鉆進(jìn)了辦公室，沒過多久，又爬出來了，并沒有聽到砸東西的動(dòng)靜，他覺得沒意思，隨意拿起手機(jī)拍了張照片，就回到了教室里。

    顧誓把物理和數(shù)學(xué)的習(xí)題都做完以后，看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。十二點(diǎn)鐘學(xué)校的門衛(wèi)會(huì)鎖門，他跟孟浩掐著點(diǎn)走出了校門。

    門衛(wèi)看到他們出來后，正想鎖門，卻聽到了一聲呼喚。

    “等一下?！?/br>
    有個(gè)身影慌慌張張地跑出來，阻止了門衛(wèi)的動(dòng)作。顧誓回頭瞥了一眼，便收回了目光。

    南昭不記事，今天那些不愉快的事情，他晚上全忘干凈了，拉了一會(huì)兒二胡之后，舒心地躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫片。

    省里要舉行中學(xué)生冰球比賽，南牧所在的冰球隊(duì)入選了，明天一早就要出發(fā)去隔壁市了，晚上收拾完東西后，發(fā)現(xiàn)南昭還沒睡覺，就過來聊了兩句。

    南昭這種把心情寫在臉上的人，南牧一眼就看穿了，“今天發(fā)生什么事情了嗎？”

    “沒什么。”南昭抿了抿嘴唇說：“樂理老師可能不喜歡我，我跟她頂嘴了?！?/br>
    “我還當(dāng)什么呢，多大點(diǎn)事啊?！蹦夏了闪丝跉?，笑著安慰：“哥天天跟不同的老師頂嘴，不也好好的嗎？”

    南昭郁悶地哼了聲，沒話說了。

    南牧摸了摸他的腦袋，有點(diǎn)不放心地囑咐道：“哥明天去比賽了，你要在學(xué)校遇到事了，記得給我打電話。”

    南昭心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了，哥你專心比賽?！?/br>
    第二天一大早，南牧就拖著行李出門了，南昭慢悠悠地起了床，吃過早餐后讓司機(jī)送他去學(xué)校。

    不知怎么著，他今天總是有點(diǎn)心神不寧，早上練琴的時(shí)候還斷了幾拍，這完全不符合他平時(shí)的水平。

    第一節(jié) 下課的時(shí)候，果然有事情發(fā)生了。樂理老師楊敏氣沖沖地走進(jìn)民樂班教室，把她手里拿著的小提琴扔到南昭的桌子上，疾言厲色地質(zhì)問。

    “是不是你干的！”

    南昭原本正在寫作業(yè)，猛地被嚇了一跳，一抬頭，卻看到了一張被妝容扭曲了的臉。

    “你說什么？”他完全不清楚狀況。

    楊敏指著桌子上的小提琴，怒目圓瞪：“我的小提琴，是不是你弄壞的？”

    班上的同學(xué)都圍了過來，想看看發(fā)生了什么事。

    南昭把目光移到了桌子上，發(fā)現(xiàn)這把小提琴不僅琴身被刮花了，幾根琴弦也全被剪斷，毀得徹底。

    南昭歪了歪腦袋，神情很無辜：“跟我有關(guān)系嗎？”

    “別給我裝，除了你還有誰！昨天我讓你們班主任教訓(xùn)你，你肯定懷恨在心?！睏蠲敉耆チ送盏膬?yōu)雅，聲音越發(fā)尖銳。

    “班主任沒有教訓(xùn)我啊?！蹦险颜０椭劬φf。

    --