飯桌上，跟顧大爺閑聊的時候，無意說起了下午的事，神情還有點氣憤：“我們打從一開始就偏心西樂班，這也太不公平了。”

    “而且她講的話還氣人，說我們選的曲子上不了臺面?！?/br>
    顧大爺聽著皺起了眉頭：“這為人師表的，說這種話確實不合適?！?/br>
    “就是啊，還說名校畢業(yè)呢，就這素質(zhì)，嘖～”

    時秋接著說：“不過我們班有個很勇敢的男生，就是我同桌，他就站出來爭辯了，懟到樂理老師啞口無言，簡直太解氣了?！?/br>
    顧誓停下了筷子，眼前浮現(xiàn)那雙蘊著水氣的眼睛，與時秋描述的形象形成了鮮明的對比。

    時秋用筷子戳了一下眼里的rou，嘆著氣說：“這次可是去省音樂廳演出的，聽說還可以上電視呢，可惜了?！?/br>
    顧大爺給時秋夾了一塊rou，安慰了兩句：“別氣了，多吃兩口，下次還有機會?！?/br>
    第12章

    因為民樂班主動退出了，楊敏就把這次機會順水推舟地給了西樂班，雖然這是預(yù)料之中的事情，但學校公布消息的時候，大家心里還是有些許失落。

    因為一個老師討厭一門課程，南昭第一次理解了這句話，自從事情定下來以后，楊敏一心撲在為隔壁交響樂團排練的節(jié)目上，對民樂班的教育更不上心了。

    樂理課大多數(shù)都是讓學生自習，就算來了也就敷衍幾句，甚至對頂撞過他的南昭起了針對性，時不時陰陽怪氣一下。

    南昭倒是不畏懼，大多數(shù)都是懟回去，他覺得自己已經(jīng)有點壞學生的模樣了。

    有人歡喜有人愁，民樂班這邊在發(fā)愁，隔壁班倒是挺歡樂，特別是被重點關(guān)注的張濤，嘚瑟兩個字都快刻在額頭上了。

    這天晚自習的時候，他故意叫了幾個班上的同學，帶上了薩克斯、小提琴、圓號等樂器，站在民樂班的門口拉起了一首歡樂頌。

    這是赤.裸裸的挑釁，民樂班的人哪能忍啊，都想抄起凳子扔出去了，不過都被班長苦口婆心地攔了下來。

    “嘚瑟個屁！那是我們主動退出，他們只是撿漏而已?！?/br>
    “cao！別攔我！老子要收拾他們?！?/br>
    “怎么著，就他們會用樂器是嗎？大家抄家伙，我們給他懟回去！”

    不知道誰喊了一聲，大家都紛紛拿起了自己的樂器，打算出去比一場。

    時秋也拿起了他的嗩吶說：“南昭，我們也去吧，給他們點顏色瞧瞧?！?/br>
    “走吧。”南昭從布袋里拿出二胡，跟了出去。

    一群人氣勢洶洶地出去走廊對線，學鼓的小胖猛地敲了幾下鼓，率先激起了士氣，接著是唐倩用琵琶帶出了前奏，后面的同學都各司其職，加入了合奏。

    平時民樂班的同學有事沒事就合奏一曲，大家對彼此的樂器也十分了解，在協(xié)調(diào)方面，是配合得相當默契了。

    張濤那邊是交響樂團，曲子節(jié)奏歡快鮮明，被民樂這邊壓了一籌之后，立馬換了曲風，旋律開始加快，逐漸變得有攻擊性。

    南昭一直留意著張濤，手里的動作卻沒落下，手指在琴弦上飛快舞動，跟著張濤的節(jié)奏，時不時提高一個音階，壓制著他的發(fā)揮。

    時秋也不甘示弱，嗩吶一出，讓整個校園都震了三震，其他班的同學都被驚動了，紛紛走出走廊來觀看這種名場面。

    而對面高二五班的教室里，幾個男生眼睛都快瞪出來了，嘴里吐出一系列的驚嘆詞。

    “我去！這是在干嘛？干架嗎？”

    “沒看到嗎？高一那倆音樂班決斗呢，這場面可真牛逼?！?/br>
    “瞧瞧人家，多有水準，真正的殺人不見血?！?/br>
    “這就是傳說中的神仙打架吧，我等凡人只能仰望了。”

    顧誓沉默地靠在圍欄上，視線捕捉到一個身影，目光從此有了焦點。

    南昭的手速太厲害，而且二胡的聲音十分具有辨識度，小提琴的聲音快被淹沒了，張濤惡狠狠地瞅了南昭一點，眼神中充滿了憤怒和不甘。

    那邊用音樂打得厲害，四周的吃瓜群眾也討論得激烈，仿佛有種跟上了節(jié)奏的感覺。

    “唉，你們說哪個班更勝一籌??？”

    “必須民樂啊，那個嗩吶吹得，老子都想躺下安息了。”

    “得了，你以后壯烈了，就讓他給你吹。”

    “滾犢子?！?/br>
    “我也押民樂，這拉二胡的是誰?。恳策１屏??！?/br>
    “南牧他弟吧，不是出了名的小天才嗎？人稱二胡小王子?！?/br>
    “厲害，果然不負盛名?！?/br>
    正當兩個班打得水深火熱時，樓下傳來了一聲怒氣沖沖地咆哮。

    “都干嘛呢！晚自習不用上了！”

    這是教導主任的聲音，圍觀群眾們聽聞后打了一個激靈，紛紛逃回了教室里。

    張濤這邊本來就理虧了，而且技不如人，再比下去也會落下風，正好順著這個臺階帶隊回了教室。

    民樂班眾人剛進入行云流水的狀態(tài)，就看到對手灰溜溜地逃了，有點沒勁兒的放下了手里的樂器。

    有人嘖了一聲說：“這么快就慫了，還敢來挑釁？孬種?！?/br>
    教導主任大概也聽說了兩個班競選時發(fā)生的事情，來了也只是警告了一聲，并沒有做什么處罰。

    反而是楊敏，特意在走廊里大聲訓斥張濤他們，陰陽怪氣的聲音傳進了民樂班每個人的耳朵里。

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