張曄雖說(shuō)不是個(gè)喜歡聽(tīng)傳言的人，但林和安經(jīng)常這么說(shuō)，那他就不得不考慮考慮這件事的真實(shí)性了，所以才這么問(wèn)了一句。

    沈灼嚼著水果，還沒(méi)來(lái)得及回答，就聽(tīng)林和安接了話(huà)：“嚇?biāo)廊说乃健！?/br>
    沈灼被林和安的話(huà)嗆得咳了兩聲：“別聽(tīng)他瞎說(shuō)，他自賣(mài)自夸呢?！?/br>
    林和安沒(méi)接沈灼的話(huà)，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：“對(duì)了，那個(gè)尤馳什么來(lái)頭，能人氣第六？”

    沈灼來(lái)了興趣，豎著耳朵聽(tīng)起來(lái)。

    林和安托著盛著盤(pán)子端到張曄和鄭陽(yáng)面前，兩個(gè)人道了謝一人插了一塊。

    吃完鄭陽(yáng)才答道：“之前我和我哥不是說(shuō)有個(gè)生病的學(xué)員和我們換寢室嗎，尤馳就是那個(gè)生病的學(xué)員?！?/br>
    林和安一聽(tīng)，興趣更大了，接著問(wèn)：“這什么病還得住單間？公主病還是少爺??？”

    張曄被林和安的話(huà)逗的一笑，但很快正經(jīng)起來(lái)：“具體什么病咱不知道，但確實(shí)是種容易急性發(fā)作的病。”

    林和安點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)再繼續(xù)問(wèn)。

    鄭陽(yáng)補(bǔ)充了一句：“看起來(lái)不像裝的，搬寢室那天，我看到他胳膊上都是青一塊紫一塊的了?！?/br>
    林和安的眉目皺著：“不會(huì)碰上什么家庭暴力了吧?！?/br>
    沈灼在心里翻了個(gè)白眼：“鄭陽(yáng)的意思是針扎的，青一塊紫一塊?！?/br>
    “那我剛才豈不是罪過(guò)了，還說(shuō)人少爺病?！绷趾桶惨贿呎f(shuō)著，一邊放下托盤(pán)雙手祈禱著：“對(duì)不住，對(duì)不住?！?/br>
    沈灼接著懟到：“人還活著呢，你這更晦氣。”

    被沈灼一說(shuō)，林和安合十的雙手怎么都不對(duì)勁了，最后干脆吃水果堵上了自己的嘴。

    林和安閉了嘴，寢室很快安靜下來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒便傳來(lái)平穩(wěn)的呼吸聲。

    不知是碰上柳沅他不想輸，還是他不想拖了宋麟南的后腿，都讓沈灼這個(gè)最后的午休輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)能休息好。

    下午一點(diǎn)半，所有人在演播廳就位。

    99個(gè)人被分成了14組，被分別帶到了7個(gè)訓(xùn)練室。

    節(jié)目組這一次直接安排了對(duì)決的兩個(gè)組在一個(gè)訓(xùn)練室，沈灼本以為能安靜的度過(guò)訓(xùn)練時(shí)間，誰(shuí)知道節(jié)目組的安排直接讓訓(xùn)練室變成了修羅場(chǎng)。

    訓(xùn)練室內(nèi)把“敵人見(jiàn)面分外眼紅”這句話(huà)演繹了個(gè)徹底，溫度哪怕不開(kāi)空調(diào)都能和南極畫(huà)等號(hào)了。

    這次教他們的舞蹈老師姓李，叫李游，別看名字很瀟灑，卻是個(gè)身材嬌小娃娃臉的女老師。

    李游對(duì)沈灼打了柳沅的事多多少少聽(tīng)說(shuō)了一些，所以當(dāng)她知道帶的組是這兩組時(shí)也頭疼了一陣，但頭疼歸頭疼，該教的還是得教，于是開(kāi)始了她未來(lái)一周煎熬的教學(xué)生涯。

    李游看上去小鳥(niǎo)依人，教起學(xué)來(lái)，卻絲毫不輸于學(xué)校里那些“滅絕師太”班主任。

    李游用遙控器打開(kāi)訓(xùn)練室的電視，說(shuō)道：“我們這兩組先分別看一下完整的舞蹈視頻?！?/br>
    電視上先播放的是柳沅組的《Iwanttobewithyou》。

    整個(gè)歌曲節(jié)奏適中，高低起伏不算太多，但中間高潮部分卻格外有節(jié)奏感，這是這首歌唯一的亮點(diǎn)。

    伴隨著歌聲的還有編舞的站位，七個(gè)人就是簡(jiǎn)單的三角形開(kāi)場(chǎng)，舞蹈動(dòng)作只能算中等難度，轉(zhuǎn)換不是很多。

    柳沅組的看完整首曲子松了口氣，雖說(shuō)《Iwanttobewithyou》被劃在了舞蹈組，但算是vocal部分較多的了，而他們選擇的c位柳沅是個(gè)vocal，這讓他們輕松了不少。

    緊接著放了宋麟南選擇的《合》。

    這首歌曲的視頻較賈PD的原版進(jìn)行了改編，明顯比原版簡(jiǎn)單了許多，但劇烈變換的舞蹈動(dòng)作，加上快節(jié)奏的跳動(dòng)，依舊可以算是四首舞蹈音樂(lè)里頂尖難度的了。

    沈灼看了一遍只覺(jué)得腦瓜子嗡嗡的，感覺(jué)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都長(zhǎng)一個(gè)樣。

    長(zhǎng)成他不認(rèn)識(shí)的模樣。

    倒是整首歌的音樂(lè)不算難，在沈灼這里可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的了。

    他從小被送去戲曲興趣班培養(yǎng)過(guò)一陣，但戲曲的舞蹈動(dòng)作有時(shí)候相對(duì)其他舞蹈更難，對(duì)于四肢不協(xié)調(diào)的沈灼來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種折磨，干脆和家里說(shuō)只對(duì)唱歌有興趣，這才被送去專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

    從小培養(yǎng)，加上沈灼確實(shí)是天賦的那一類(lèi)，基本不太難的歌，第一遍他能聽(tīng)個(gè)大概走向，第二遍能記住細(xì)節(jié)難點(diǎn)，第三遍便能唱下來(lái)，再熟悉兩遍一首歌就能學(xué)的差不多。

    沈灼是個(gè)極端，唱歌對(duì)于他來(lái)說(shuō)有多簡(jiǎn)單，那么舞蹈對(duì)于他來(lái)說(shuō)就有多難。

    應(yīng)該說(shuō)，難上加難。

    兩首歌放完，李游按了暫停：“兩首歌給大家過(guò)了一遍，我先說(shuō)一下我們?cè)跁r(shí)間上的安排?！?/br>
    “由于我們是舞蹈組，所以舞蹈安排了三天，唱歌兩天，剩下的兩天你們根據(jù)自己的弱項(xiàng)自由練習(xí)。”

    李游拿出一摞打印好的歌詞紙張，挨個(gè)發(fā)放給兩組：“我們雖然是舞蹈組，但還是要根據(jù)歌曲來(lái)分配舞步，所以你們先選擇一下合適自己的段落，然后我們?cè)侔凑兆约核x的段落教你們舞蹈?！?/br>
    李游的話(huà)說(shuō)的很明白了，這是讓他們選c位了。

    沈灼他們組以宋麟南全票當(dāng)選，而宋麟南卻選了沈灼，沈灼看到時(shí)嘴角抽了抽，他總覺(jué)得他哥在玩他。

    這個(gè)小插曲，沈灼只當(dāng)他哥是客氣，或者說(shuō)不讓他是個(gè)鴨蛋票數(shù)太尷尬，道了個(gè)謝便過(guò)去了。

    柳沅他們組不出意外的也選擇了柳沅成為c位，柳沅當(dāng)選時(shí)還不忘故作吃驚的對(duì)著鏡頭說(shuō)自己的感言，不知道的都以為他拿了破繭新生最后決賽的c位呢。

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