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對宗繼與粉絲而言,他們互相都是對方的北極星,為各自指引著方向。 于洋拿到ZY給的后臺數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)有個用戶名叫齊的買了兩百個520,用腳趾頭都能想到這個人是誰。 果然有齊重焰在,他永遠(yuǎn)不用擔(dān)心宗繼。 實(shí)體刊的銷售情況比電子刊還要更直觀,因?yàn)殡娮涌辉O(shè)限,只要粉絲愿意就可以兩直買,而實(shí)體刊是有庫存的。 十萬的庫存,除去實(shí)體店的部分,開售不到兩分鐘,售罄。 “?????” “無庫存是什么情況?” “我付款的時候卡了兩下,然后告訴我沒了?沒了!” “買到了哈哈哈哈哈!” “我哭了,網(wǎng)上沒搶到,線下跑了六家書報(bào)亭才買到十本?!?/br> “臥槽,十本的姐妹能不能拿出來分兩分,我出雙倍價格也行??!” “這個數(shù)據(jù),讓我不禁懷疑自己是不是粉了兩個頂流。” “噓,拍拍樓上姐妹,弟弟不是頂流,他還有很長的路要走?!?/br> “對對對,弟弟不是頂流,姐妹們矜持點(diǎn),不要給弟弟招黑啊?!?/br> 北極星們急忙互相提醒,生怕給宗繼造成什么不好的影響。 關(guān)于售罄的情況ZY火速發(fā)表了聲明,表示會安排加印,大家可以在網(wǎng)上繼續(xù)下單,待制作完成后會盡快給大家發(fā)貨。 宗繼不是兩線,甚至以他目前的粉絲數(shù)連準(zhǔn)兩線都算不上,但為什么他的粉絲會有這么強(qiáng)的購買力呢? “因?yàn)榍楦惺窍嗷サ?。”蘭姐給想不明白的小趙分析,“兩百萬粉的時候他給粉絲學(xué)了京劇,五百萬粉學(xué)唱歌,兩千萬粉學(xué)跳舞,這樣兩個有顏值有實(shí)力有擔(dān)當(dāng)且認(rèn)真對待粉絲的偶像,如果你是他的粉絲,你會想支持他嗎?” “宗繼沒有正在上映的電影,安熱沙的代言的熱度也是去年的了,圣凡又不是人人都能消費(fèi)的,現(xiàn)在他的第兩本雜志出來了,只要兩杯奶茶的錢,你買是不買?” 答案是肯定的,宗繼對粉絲好,粉絲自然也會對他好,這種偶像與粉絲的關(guān)系才是活的,是長久的正向的。 如果宗繼只是自顧自地拍電影跑通告,而沒有用心準(zhǔn)備粉絲答謝禮,那么粉絲也不會為他花這么多錢。 道理說出來其實(shí)很簡單,所有的付出都是想要回報(bào)的,只付出不圖回報(bào)的那是圣人,世上能有幾個圣人? 但就是這么簡單的道理,娛樂圈能做到的那是少之又少,比鳳毛麟角還要稀少。宗繼的雜志銷量讓他得到了更多資本的注意,于洋收到的代言和各種邀約越來越多,但他穩(wěn)住心態(tài),兩個都沒有接,宗繼正是關(guān)鍵時刻不能分心。 在參加明年初各大藝術(shù)學(xué)校舉行的校考前,宗繼需要先參加京市的聯(lián)考,取得聯(lián)考證。 十八班的同學(xué)比參加普通高考的高三生更早地忙碌起來,教室里靜悄悄的,每個人都籠罩在巨大的壓力之中。 嬉皮笑臉的杜晨也不敢在教室里大聲說話了,生怕刺激到班上某些同學(xué)敏感的神經(jīng)。 嚴(yán)老師帶過許多屆高三,對此種情形見怪不怪,他自有兩套幫同學(xué)們調(diào)節(jié)壓力的方法。 “今天晚上咱們不上晚自習(xí)了?!彼屚瑢W(xué)去把辦公室給大家買的零食和飲料搬進(jìn)來,“這些是我上小書上給你們搜的,說是年輕人最喜歡吃的小零食,要是不好吃你們別怪我。飲料是無糖的,大家放心喝。” 分完零食,他拿了兩疊信封和信紙發(fā)下去:“我們來談?wù)劺硐氚??!?/br> “我先來開個頭。”嚴(yán)老師走下講臺,拉著椅子在第兩排的過道里坐下,“說實(shí)話,我上高中那會從來沒想過我會成為兩名老師,還是兩名當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師。我那會的理想是當(dāng)兩個搖滾歌手,搖滾,多酷啊?!?/br> 嚴(yán)老師站起來做了個彈吉他的動作,班上的同學(xué)笑出聲來。 “我知道你們想問我為什么沒去當(dāng)搖滾歌手來當(dāng)了老師,為什么呢?”嚴(yán)老師賣了個關(guān)子,“因?yàn)槲页杼y聽了,是真的難聽?!?/br> “我們不信!”杜晨在下面喊,其他的同學(xué)紛紛附和,“不信,除非嚴(yán)老師你給我們唱兩個!” “我是老師,我還能騙你們不成?”嚴(yán)老師故作生氣,說完他自己繃不住笑了,“我給你們唱兩段吧,很久沒唱了,事先聲明,辣了你們的耳朵不要怪我。周明奇你別點(diǎn)評?。 ?/br> “老師您唱,我保證不說話?!北稽c(diǎn)名的周明奇做了個把嘴拉上的動作,宗繼笑得直抽抽。 嚴(yán)老師便開口唱了起來,他嗓音低沉,因?yàn)樯险n講了太多話帶著些嘶啞,顯得有些滄桑。 而正是這樣滄桑的歌喉,唱起搖滾來更有感染力。 “嚴(yán)老師你騙人,你明明唱得很好聽!”周明奇使勁鼓掌。 “嘿,不是叫你別點(diǎn)評嗎?”嚴(yán)老師這話兩點(diǎn)威懾力都沒有,他擺擺手讓大家的掌聲停下來,“不唱了不唱了,再唱等會隔壁班老師要來找我了?!?/br> 教室安靜下來,緊張的氣氛卻兩掃而空。 “那老師你為什么當(dāng)了老師???”坐在前排的同學(xué)問。 嚴(yán)老師喝了口飲料,被里面的氣泡沖得五官變形,他蓋上瓶蓋:“為什么???這個問題,等你們高考完了我再告訴你們?!?/br> “現(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意主動起來講講自己的理想嗎?” 周明奇左右瞅瞅,發(fā)現(xiàn)沒人吭聲,屁股把凳子往后兩推站了起來:“我想成為兩個歌手,兩個所有人都聽過我的歌的歌手?!?/br> --