嚴(yán)澤水伸手拿起了資料認(rèn)認(rèn)真真的掃了幾眼，眉頭微微皺起：“是你讓人測(cè)的？”

    “是圓圓。”  嚴(yán)澤水在看到這一份成績的時(shí)候也很驚訝，至少現(xiàn)在顧瀚海能做到的那都是他做不到的，即便是很擅長學(xué)習(xí)的嚴(yán)澤清也不行。

    嚴(yán)澤清的眉頭微微皺起：“山窩里飛出了金鳳凰？”

    仁教為了自己學(xué)校的口碑自然是要求學(xué)生全面發(fā)展，并且尋找每一個(gè)學(xué)生的天賦的，不僅僅是成績還有音樂、繪畫、機(jī)械之類一切可能發(fā)展的天賦挖掘，也就是因?yàn)槿绱瞬艜?huì)特別的奠定他教學(xué)第一的位置。

    “什么鳳凰？”突然之間，一個(gè)女音讓兩個(gè)兄弟之間的對(duì)話停滯，女人根本連敲門的動(dòng)作都沒有就直接推門而入進(jìn)入了公司董事的辦公室內(nèi)，她的妝容精致長卷發(fā)披散在肩頭，紅唇微勾，高跟鞋在地面上踏出清脆沒有任何雜音的聲響，女式正裝褲將女人的長腿包裹，英姿颯爽。

    “母親。”嚴(yán)澤清看著女人，恭敬的叫道。

    這是他們的母親，掌管著公司另一半命脈的女人。

    汐鶴傲氣的眉眼隨意的瞥向了嚴(yán)澤清，伸手拽過了嚴(yán)澤清手中的資料直接坐在了桌面上，翹起腿隨意的勾著黑色的高跟，低頭翻看資料。

    在她看到在第一張的照片上顧瀚海的一寸頭像之時(shí)微微挑眉，略淺的瞳孔微微暗下，看著手中的資料。

    汐鶴的紅唇隨著看資料的速度微微勾起：“沒了嗎？”

    “時(shí)間太短，還需要一段時(shí)間的跟進(jìn)?！?/br>
    “那就跟進(jìn)，一旦有資料更新就直接匯報(bào)給我?！毕Q握住了資料，似乎對(duì)這個(gè)人非常的感興趣，“你們從哪里找到他的？”

    “是嚴(yán)清圓的朋友。”嚴(yán)澤水說道。

    “啊。”汐鶴的眼睛微微瞇起，“那孩子總算是有一次能看的戰(zhàn)績了?！?/br>
    嚴(yán)澤水和嚴(yán)澤清對(duì)視了一眼，知道汐鶴必然是對(duì)顧瀚海起了興趣。

    汐鶴隨意的討論了一下工作的事，轉(zhuǎn)身就出了門，風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，又在轉(zhuǎn)瞬間離開，她的一舉一動(dòng)之間都沒有任何的拖泥帶水。

    “母親恐怕會(huì)要走顧瀚海的資助權(quán)利?！眹?yán)澤清十分的清楚他們這個(gè)母親的性格。

    “和顧瀚海簽約的不是我也不是，如果她要，就只能去圓圓?！?/br>
    “但是如果是圓圓的性格……”嚴(yán)澤清有些擔(dān)心。

    “應(yīng)該不會(huì)出問題，圓圓在顧瀚海的事情上意外的上心，而且顧瀚海也是個(gè)拎得清的?！?/br>
    嚴(yán)澤清垂眸：“我給仁教打電話再多顧瀚海進(jìn)行一下測(cè)試?！?/br>
    顧瀚海隱隱約約覺得有些不對(duì)，最近學(xué)校沒有讓他去上課，而是讓他不斷的接觸新的事物和進(jìn)行一系列匪夷所思的考試。

    “為什么？”當(dāng)仁教的教師給了顧瀚海一個(gè)設(shè)計(jì)入門并且讓他在三天之內(nèi)根據(jù)書本的內(nèi)容畫出一幅設(shè)計(jì)圖的時(shí)候，終于他問出了這個(gè)問題。

    “這是嚴(yán)家要求的?！苯處熣f道，“想要測(cè)試一下你的天賦，我們?nèi)式毯湍阒吧线^的普通高中不一樣，學(xué)習(xí)并不是最主要的事情，如果你在某些方面發(fā)現(xiàn)了天賦，在家庭允許的情況下我們更傾向于培養(yǎng)天賦?！?/br>
    顧瀚海皺眉：“可是班級(jí)里的同學(xué)都不是這樣?！?/br>
    “他們是，只是你不是而已。”教師回答。

    “什么意思？”顧瀚海警覺道，察覺到這個(gè)教師的話中有話。

    此時(shí)正在和他說話的教師相互之間對(duì)視了一眼，似乎相互都在對(duì)方的眼中找到了肯定的回答，這時(shí)候才對(duì)顧瀚海說道：“當(dāng)初讓你進(jìn)來的時(shí)候，你的資助人嚴(yán)清圓給我們提了一個(gè)要求，讓你按時(shí)上學(xué)放學(xué)。”

    “什么？”嚴(yán)清圓？顧瀚海愣住了。

    “仁教的校風(fēng)的確是輕松的，我們同樣的放學(xué)也很早，但是放學(xué)之后在仁教的學(xué)生則會(huì)校園內(nèi)參加適合自己的社團(tuán)，校風(fēng)更加貼近于校園，如果發(fā)現(xiàn)了天賦我們不會(huì)吝嗇花費(fèi)大價(jià)格去請(qǐng)專業(yè)教師，通常會(huì)培養(yǎng)自己的興趣愛好?！?/br>
    但是顧瀚海則是沒有，甚至沒有一個(gè)教師提醒他。

    顧瀚海想起了自己曾經(jīng)和嚴(yán)清圓說過的自己要打工的事情，心中有種詭異的感覺在滿眼，嚴(yán)清圓一直都在遵循著他的意見。

    “我們現(xiàn)在對(duì)你進(jìn)行這些測(cè)試也全部都是嚴(yán)家要求的，是嚴(yán)清圓最開始遞上了資料，說實(shí)話你的成績我們已經(jīng)在考慮為你做跳級(jí)手續(xù)，既然已經(jīng)掌握了課本知識(shí)那與其把時(shí)間浪費(fèi)在重新學(xué)過的份上不如去做更有意義的事情，當(dāng)然，嚴(yán)家也是這么想的?！?/br>
    顧瀚海想起了當(dāng)時(shí)嚴(yán)清圓看著成績單的時(shí)候?qū)λ膯栐?，問道：“如果說你們找到了我的天賦，你們會(huì)怎么樣？”

    “不是我們想怎么樣，而是作為你的資助者嚴(yán)家胡怎么樣，我們會(huì)遞交上一份完整詳細(xì)的資料，你是他們培養(yǎng)的未來的員工，那自然是向著有利于嚴(yán)家的方向去發(fā)展，我們是不會(huì)強(qiáng)行參與這個(gè)過程的，只是可惜的是你不是某個(gè)世家弟子，不然你就可以選擇自己想要的方向去發(fā)展了?！?/br>
    顧瀚海明白，嚴(yán)家簽下自己必定是圖的自己的價(jià)值，嚴(yán)清圓的做法無可厚非，他想要讓自己更加出色，也可以盡快擺脫現(xiàn)在的狀況。

    顧瀚?；氐浇淌业臅r(shí)候嚴(yán)清圓依舊不在，他似乎并不喜歡在下課時(shí)間呆在教室之內(nèi)，只要一下課就會(huì)跑的不見，并且還拒絕他的跟隨。

    --