兩人的一問(wèn)一答，再加上純英文式的交流，頓時(shí)讓周圍的外國(guó)副領(lǐng)隊(duì)們聽了個(gè)一清二楚，眼睛仿佛都有那么一點(diǎn)瞪圓了。

    一個(gè)多小時(shí)就交卷了？

    而且看這兩人的樣子，仿佛這件事很正常？

    一行人被驚到了，視線時(shí)不時(shí)地在兩人的身上打轉(zhuǎn)著。

    左瑜跟副領(lǐng)隊(duì)才不管他們的話在這些人當(dāng)中引起了多大的轟動(dòng)，直接找了一個(gè)偏僻的角落坐下，然后等著許莞爾他們。

    剛坐下，左瑜就收到系統(tǒng)提醒有能量點(diǎn)入賬，然后馬上朝著直播間看了眼，果然就看到了觀眾們歡欣鼓舞的彈幕。

    “哈哈哈，真的好爽！看著那些人瞪直眼的樣子，太好玩了！”

    “人外有人，天外有天，以前沒(méi)人做到，不代表主播做不到呢！””

    “看著主播大殺四方，真的好喜歡。”

    “主播真的是越來(lái)越厲害了?！?/br>
    “……”

    “也不知道主播之后會(huì)做什么?！?/br>
    “我開始期待起來(lái)了，主播，一定好好加油，綻放更多的光彩?！?/br>
    “腳踏實(shí)地的主播，一步步地成長(zhǎng)，會(huì)讓我們這些人更有成就感呢！”

    “……”

    看著這一些，左瑜的唇角不由自主地彎起，有時(shí)候，在看到這些觀眾們的評(píng)論時(shí)，仿佛都能夠賦予她新的力量。

    當(dāng)然，他們的能量點(diǎn)，她也很喜歡就是了。

    至于以后要做什么，她已經(jīng)決定了，上了大學(xué)之后，除了學(xué)習(xí)之外，她也要開始研究項(xiàng)目了，項(xiàng)目的方向到時(shí)候再定就是了。

    她現(xiàn)在就已經(jīng)開始期待了呢！

    隨后，坐了一會(huì)兒，看了看時(shí)間后，左瑜就有點(diǎn)坐不住了，她提早出來(lái)并沒(méi)有打算將時(shí)間浪費(fèi)在這里，忍不住對(duì)著副領(lǐng)隊(duì)開口了，“于老師，我能不能去這里的圖書館去逛逛？”

    “照理來(lái)說(shuō)，是不行的，不過(guò)主辦方那邊安排了一個(gè)導(dǎo)游，除了帶領(lǐng)你們之外，也算是監(jiān)督你們了，我?guī)闳?wèn)問(wèn)？”副領(lǐng)隊(duì)直接開口問(wèn)道。

    他是知道左瑜性子的，基本上很少有閑下來(lái)的時(shí)間，有空的時(shí)候都會(huì)拿著書看。

    他能夠看得出來(lái)，左瑜就是純粹地想要看書讀書，這種情況有時(shí)候會(huì)跟周圍的人有那么一點(diǎn)的格格不入，但是在學(xué)術(shù)上真的是特別寶貴。

    因?yàn)檫@種人，注定了不會(huì)被其他花花世界所迷惑。

    他也希望她在未來(lái)能夠有新的突破，能夠給數(shù)學(xué)學(xué)科又或者國(guó)家?guī)?lái)一些更好的影響。

    正是因?yàn)槿绱?，他才愿意開口提出這個(gè)建議。

    這樣的情況在過(guò)去是不可能發(fā)生，因?yàn)榇蟛糠挚忌夹枰馁M(fèi)三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間完成，完成后的那點(diǎn)時(shí)間便足夠他們?nèi)プ隽硪患隆?/br>
    “好?！弊箬c(diǎn)頭。

    幸好，那些導(dǎo)游也本身在現(xiàn)場(chǎng)等候，左瑜就主動(dòng)上前了，提出了自己的意見。

    導(dǎo)游聽著，也有那么一點(diǎn)的意外，很快就給了左瑜一個(gè)回應(yīng)，“抱歉，這件事我無(wú)法做決定，但是我可以先問(wèn)問(wèn)我的上司?！?/br>
    “好的，謝謝?！弊箬みB忙道謝道。

    片刻的功夫，導(dǎo)游出現(xiàn)了，而他的身邊還跟著一人，身上穿著的是監(jiān)考員的衣服，顯然也是主辦方的工作人員。

    “左瑜？”也許是時(shí)常跟華夏的學(xué)生打交道，眼前這位監(jiān)考員很順暢地就叫出了左瑜的名字。

    “是的。” 左瑜直接用英文回復(fù)道。

    “你80分鐘就做完了題目，很厲害，很不錯(cuò)?！北O(jiān)考員對(duì)著左瑜直接豎起了大拇指。

    “謝謝 ?！?/br>
    “對(duì)于你的要求，我們同意了，不過(guò)希望去的路上我們好好聊一聊，可以嗎？”

    “嗯?！弊箬は胍膊幌氲攸c(diǎn)頭，只要能去圖書館，怎么都行！

    隨即，兩人就一起在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下往圖書館的方向走去。

    而不遠(yuǎn)處，副領(lǐng)隊(duì)看著兩人離去的身影，隨后問(wèn)其他國(guó)家的副領(lǐng)隊(duì)認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這位監(jiān)考員，結(jié)果從他們嘴里得到了一個(gè)答案。

    那名監(jiān)考員是來(lái)自普林斯頓大學(xué)的一位數(shù)學(xué)系教授。

    得知對(duì)方身份之后，看著他們離去的身影，副領(lǐng)隊(duì)倒是有那么一點(diǎn)的在意。

    這位b大的準(zhǔn)新生該不會(huì)被其他學(xué)校給挖角了吧？

    b大與普林斯頓，在數(shù)學(xué)系上真的是比不過(guò)呢！

    副領(lǐng)隊(duì)想著，隨即搖了搖頭，這是學(xué)生自己的選擇。

    而此時(shí)，左瑜在聊天的過(guò)程中也知道了這位監(jiān)考員的身份，竟然是來(lái)自普林斯頓的教授。

    對(duì)于普林斯頓，左瑜自然了解過(guò)，也明白普林斯頓的數(shù)學(xué)系在國(guó)際上是什么地位，不由自主地，一股敬佩感油然而生。

    “奧斯維得教授，你想跟我聊些什么呢？”左瑜直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道。

    這么一個(gè)敏感的身份來(lái)找自己，她自然是在意的。

    當(dāng)然，心理也有一些揣測(cè)了。

    尤其是面前還有一個(gè)直播間觀眾的“提醒”。

    “在你交卷之后 ，我們看過(guò)你的試卷，也討論過(guò)你，能夠在那么短的時(shí)間內(nèi)將三道題做完，而且沒(méi)有任何的稿紙痕跡，只能說(shuō)明一點(diǎn)，那就是你在看到題目的時(shí)候，已經(jīng)在心里打草稿了，你這種天賦真的讓人覺(jué)得驚奇。”奧斯維得教授也十分地坦然道。

    他知道，華夏考生十分擅長(zhǎng)應(yīng)試，題目做多了，再加上本身的一點(diǎn)點(diǎn)天賦，很容易讓他們?cè)诟?jìng)賽上取得成績(jī)。

    這也是一種本事，但是他卻是覺(jué)得這缺少了一點(diǎn)靈活性。

    但是華夏隊(duì)并不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)天才，他就看到過(guò)好幾個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有著特殊天分的華夏考生，那種天賦是與生俱來(lái)的。

    不僅僅他看到，很多高校的一些教授都能夠看到，在遇到這種之后，出于錫才的心理，很多教授會(huì)對(duì)這些考生伸出橄欖枝，有人接受了，有人拒絕了。

    但是無(wú)論是接受的，還是拒絕的，他們后面都無(wú)疑地用實(shí)力證明了自己的天賦。

    今天，他又遇到了一個(gè)，甚至地，在他心里，這一個(gè)遠(yuǎn)超以往他見過(guò)的，本來(lái)就打算考試結(jié)束后找她聊聊，既然遇到這么一個(gè)機(jī)會(huì)，他覺(jué)得可以事先溝通一下。

    “熟能生巧而已，我將那些定義理論全部掌握了，無(wú)論怎么變，我都能找到其中環(huán)繞的解，然后給予恰當(dāng)?shù)慕夥?。”左瑜誠(chéng)實(shí)道，說(shuō)是天賦，不過(guò)是她用記憶宮殿法牢牢地記住了基礎(chǔ)理論知識(shí)，然后再加以利用。

    天賦什么的，她不敢自專。

    “不不不，數(shù)學(xué)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，若是單純只靠基礎(chǔ)理論知識(shí)，很多人都能背誦記錄得下來(lái)，但是他們即使背下來(lái)了，也依然做不了這個(gè)，數(shù)學(xué)，需要思維，需要想象力?！眾W斯維得教授否定了左瑜的話，“我看過(guò)你的答題，你不僅僅答出來(lái)了，你還找到了最簡(jiǎn)單的方法將她計(jì)算出來(lái)，左，你要對(duì)自己多一點(diǎn)信心?！?/br>
    左瑜聽著，有那樣的異樣，她真那么厲害嗎？

    看著左瑜的模樣，奧斯維得教授笑了，然后不緊不慢地繼續(xù)道：“所以我不希望你這種天賦浪費(fèi)，你需要更大更好的舞臺(tái)來(lái)發(fā)揮你的才能，我相信，只要給你一個(gè)好平臺(tái)，你日后會(huì)成為一名偉大的數(shù)學(xué)家，而我們普林斯頓，就是最適合你的地方。”

    這句話一出，左瑜在心里說(shuō)了一句果然。

    同時(shí)面前的彈幕上，觀眾們也在哈哈大笑。

    “我就說(shuō)，這是來(lái)挖墻角的。”

    “我們主播實(shí)在太優(yōu)秀了，這不，都被惦記上了呢！”

    “他來(lái)找主播的時(shí)候我就覺(jué)得他有目的?！?/br>
    “一個(gè)大學(xué)的數(shù)學(xué)系教授來(lái)找我們主播還能為什么，當(dāng)然是想要挖墻角了，一個(gè)個(gè)還以為自己多精明，不過(guò)主播真棒。”

    “主播就像是金子，會(huì)閃閃發(fā)亮的?！?/br>
    左瑜并沒(méi)有理會(huì)觀眾們的話，卻是直接拒絕了奧斯維得教授的提議，“對(duì)不起，奧斯維得教授，我并沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的打算，我打算留在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)。”

    “為什么留在國(guó)內(nèi)，國(guó)內(nèi)沒(méi)有學(xué)校的數(shù)學(xué)能比得過(guò)普林斯頓，在那里你能接受更好的教育，是不是因?yàn)槟銈儑?guó)家對(duì)你們的要求，很多學(xué)生，明明我們給出了更好的待遇，可是他們依然義無(wú)反顧地回了國(guó)?！眾W斯維得教授十分不解道：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，我們更應(yīng)該發(fā)揮你的數(shù)學(xué)天賦，在數(shù)學(xué)這一條道路上走遠(yuǎn)一些，這是對(duì)全人類的貢獻(xiàn)?！?/br>
    左瑜聽著，卻是搖了搖頭。

    “科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)家有?！弊箬ぶ苯拥溃裆f(shuō)不出的認(rèn)真，“并不是說(shuō)我排斥出國(guó)學(xué)習(xí)，而是在現(xiàn)在，我覺(jué)得國(guó)內(nèi)還有很多值得我學(xué)習(xí)東西的情況下，我愿意留在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，真的哪一個(gè)，我需要追求更高水平的教育，我會(huì)選擇出國(guó)，但是無(wú)論如何，最終我都要回到我自己的國(guó)家，為建設(shè)國(guó)家做貢獻(xiàn)。”

    若是科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，為何當(dāng)初國(guó)外勢(shì)力會(huì)竭力阻止他們?nèi)A夏的科學(xué)家回國(guó)？甚至還采取了囚禁的手段？

    若是科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，那么科學(xué)家背后生你養(yǎng)你的國(guó)家呢？自己的祖國(guó)誰(shuí)建設(shè)呢？

    所以，她不認(rèn)同奧斯維得教授所說(shuō)的科學(xué)無(wú)國(guó)界，也不贊同他所說(shuō)的，華夏的學(xué)生回國(guó)是因?yàn)閲?guó)家的要求。

    他們回去，是跟她一樣，熱愛自己的國(guó)家，想要憑借著自己的能力為國(guó)家盡一份綿薄之力。

    這種心靈的力量不是用任何報(bào)酬以及待遇就能夠比擬的。

    那更多的是一種信念。

    就比如她所處時(shí)代的那些偉人們，他們當(dāng)初為了祖國(guó)而選擇犧牲，在犧牲的時(shí)候甚至都不知道他們的犧牲能給國(guó)家?guī)?lái)什么，但是他們依然義無(wú)反顧，僅僅只為了一個(gè)信念。

    建立一個(gè)能給人民帶去幸福與美好的國(guó)家。

    無(wú)數(shù)先輩們的犧牲才有了今日之華夏，他們作為新時(shí)代的人民，不用犧牲，只需要貢獻(xiàn)自己的一份力量，有什么做不到的呢！

    她不會(huì)要求每個(gè)人都能夠做到，她只能要求，自己能夠做到！

    作為一個(gè)曾經(jīng)看過(guò)過(guò)往歷史的“民國(guó)人”。

    左瑜說(shuō)的每一句話都入了奧斯維得教授的心，愣神片刻后道：“我經(jīng)常聽到朋友說(shuō)，華夏是一個(gè)很特殊的國(guó)家，它能夠讓人民萬(wàn)眾一心，今日在你身上，我感受到了這股力量，只能說(shuō)，我尊重你的選擇，但是我依然希望，你不要浪費(fèi)你的天賦 ?！?/br>
    左瑜聽著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不會(huì)的，而且我并不覺(jué)得我回國(guó)之后你就不能指導(dǎo)我了，我如果有問(wèn)題的時(shí)候可以向你請(qǐng)教嗎？”

    左瑜很清楚地明白，眼前這位教授是一個(gè)很厲害的存在，她若是能夠跟著這位教授學(xué)上一點(diǎn)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)天大的好處了。

    “當(dāng)然，我說(shuō)過(guò)的，科學(xué)無(wú)國(guó)界，我們之間，只談科學(xué)?！眾W斯維得教授笑道，話語(yǔ)帶著一股幽默。

    “謝謝?！弊箬む嵵仄涫碌?。

    “走吧！不是還要去圖書館？我可以向你推薦幾本數(shù)學(xué)著作，其中就有我們學(xué)校教授的著作，看到書，你一定會(huì)為拒絕我而感到后悔的……”

    左瑜聽著對(duì)方絮絮叨叨的話，嘴角微勾。

    她覺(jué)得，她這一次的國(guó)外之旅，一個(gè)重大的收獲就是認(rèn)識(shí)了這位教授。

    作者有話要說(shuō)：　　六一兒童節(jié)快樂(lè)！今天留言都送紅包啦！感謝你們的支持！

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