以現在我們之間的關系，只差一步就能成為情侶了。我知道，盡管只有一步，可是這一步如同鴻溝。但是沒有關系，我可以等?，F在不行，不是還有以后嗎？能和林海原保持這樣的關系的話，以后怎么說也是我的機會比較大吧。我沉浸在了美妙的幻想中。

    沒想到，沒過幾天，我的夢就碎了一半。

    這天，我像前幾天一樣，來到林海原身邊，拿出我的充電燈。這時，他說——

    “亦尹菲，不用再拿你的燈過來了，謝謝你?！?/br>
    然后，他從課桌底下拿了個什么東西出來。我一看，他手上赫然是一盞新的充電燈！

    “我自己買了一盞燈，以后你不用再帶燈了，用這盞就行?！?/br>
    我的心都要碎了。

    就這么不愿意接受我的好意嗎？就這么不愿意欠我的人情嗎？明明我已經有一盞燈了，而且我很樂意和他一起用，可是他為了撇清和我的關系，愣是自己又去買了一盞。

    難道說，感覺我們已經越來越熟只是我的錯覺？一切都只是我一廂情愿？不管我怎么做，他都守著自己的準則，不肯越雷池一步，堅決地與我劃清界限。

    我傷心壞了。

    當晚，離開教室時，林海原一看門鎖，又跑開了。

    等他再跑回來時，我實在忍不住，絕望地咆哮——

    “林海原我跟你說了多少遍了你為什么就是記不住？！”

    “我有鑰匙??！你為什么就是記不?。?！”

    “為什么就是記不住？！”

    “三遍了！你已經忘記了三遍了！?。　?/br>
    “啊我真是服了你了！”

    “難怪你學習那么厲害，記得的東西那么多，你的腦子里是不是只有學問？！是不是？！”

    他的忘性之大，其程度真是再一次刷新了我對他的看法。

    是啊，他是一個如此專心于學習的學霸，與學習無關的小事他根本不會記住。像他這樣的人，又怎么會在意我這么一個無關緊要的人呢？又怎么可能會讓我對他的這種愚蠢的情感阻礙他學習的道路呢？我也太自作多情了。

    第二天晚上，幾經催促，林海原終于出門了。誰料門一鎖上，他卻說——

    “哎呀，我還有東西沒拿出來呢。亦尹菲，你幫我開一下門吧?！?/br>
    “這下終于記得我有鑰匙了?！?/br>
    我正要給他開門，一旁的社長不耐煩了：“還拿什么拿？都這么晚了，走了！”

    說著，社長就過來扯住我的外套袖子，把我扯開了。我就被社長這么扯著，越走越遠。

    林海原在后面喊：“亦尹菲！快過來幫我開門??！”我有些不忍，對社長說：“社長，要不我去幫他開一下門吧？”然而社長卻說：“不要理他！”一邊拽我拽得越發(fā)緊。

    我覺得被社長這么拽著走還挺有趣的，上中學以來從沒有哪個男生會這樣拽著我。我的心開始向著社長了，于是干脆就被他這么拽著走了。后面的林海原見社長態(tài)度堅決，便也只好放棄了進教室拿東西的想法，追上我們一起走了。社長見他來了，這才放開我。

    果然，和林海原比起來，還是和社長相處更有趣些。

    第四十五章 備考

    最近一段時間，在家里，我的家人們鬧得不可開交；在學校，我個人的感情問題又不順利。這些事情，使得我的心情十分低落。

    心情煩悶時，我就很想聽聽音樂。但是學校又不準我們帶手機上學。于是我就買了一個mp3，專門用來聽歌。一開始我只是在校園內走路時會聽一聽，后來我慢慢的聽得有點上癮了，開始在騎自行車的時候也戴著耳機聽歌。

    母親知道此事后屢次勸我不要在騎自行車的時候聽歌，我自己也知道這樣做不安全，但是內心的苦悶無處可訴、難以轉移，我只有用這一個方法發(fā)泄。所以無論她怎么說，我總是陽奉陰違。

    學校里，三個人每天在一起的生活還在繼續(xù)。

    學業(yè)水平考試快要到了，這個學期，我們年級每個人都要考政史地、理化生六個學科。所以，從這個學期開始，我們理科生也要上文科的課，他們文科生也要上我們理科的課。

    其實學業(yè)水平考試相對我們平時的月考、期中期末考試來說很簡單。我們的學業(yè)水平考試成績不用分數表示，而是用等級表示。A、B、C、D，四個等級，只要沒有學科拿D，我們到時候就能順利畢業(yè)，否則，就要補考。

    對我們A班學生來說，能不能畢業(yè)時完全不用考慮的問題，關鍵是，我們能不能在學業(yè)水平考試拿到A。以后報考大學時，有些學?？赡軐W生的學業(yè)水平考試成績也有要求，一些好學?？赡軙髮W生拿的B少于幾個，甚至有的大學會要求學生全部學科都要拿到A。

    所以，我們三個A班的同學們都十分想在學業(yè)水平考試上拿個好成績。

    對理（文）科學生來說，理（文）科的考試自然是不成問題，關鍵就是文（理）科的考試能不能拿A了，所以，最近很多理（文）科的學生都天天拿著文（理）科的資料在看。

    我倒是不緊張。自初中以來，文科就一直是我的長項。雖然后來高一下學期分了文理科之后我就沒再學文科了，但是這學業(yè)水平考試的難度人人都說小，如今只不過是要我大概地學一些文科的概念，對我來說豈不是很簡單？再說了，我將來又進不了什么頂尖的大學，就算有一兩個學科拿B，也沒什么大不了的。至于C嘛，這個不作考慮，我相信以我的實力是不會只拿C的。

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