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林海原走后,我也差不多該收拾東西回家了。此時我又想到了社長。如今我和他也算是每天放學后一起等待林海原的朋友了,這關系怎么說也和別的人更近些吧。想到自己幾乎對他一無所知,我開始有點想了解了解他了。 于是,我抬腿向高二六班的教室走去。 六班的教室在二樓,正好在走廊的另一端。我沿著走廊慢慢走,一邊走一邊回想和社長相處的點點滴滴,猜測他會是一個怎樣的人。 來到六班,我看向黑板邊貼著的一張張紙,這里往往會有全班人的名字。我一看,正好有一張六班最近一次月考的成績表。我找到藍益蕭的名字,發(fā)現(xiàn)他是六班的二號,而且最近一次考試也是年級第二。 第二啊,那可是個大學霸。沒想到他這么厲害。之前聽他自信滿滿地和林海原討論英語改錯題時就覺得這人應該不簡單,果然,是個學霸,還不是一般的學霸。年級第二,那不是和林海原是一個級別的嗎?還真是人以群分啊。這樣想著,我都有些自慚形穢了。雖然我成績也不錯,但是如今遠沒有年級第二的水平了,要想“配得上”和他們每天待在一塊,我還得更努力才是啊。 走出教學樓,我獨自仰望著天空。 “日映仙云薄,秋高天碧深”,美麗的秋日天空蒼藍、深遠,讓人不由得感嘆宇宙的偉大和自身的渺小。 我忽然想到一件事:社長為什么要這樣每天來找林海原呢?他雖然有時會和林海原討論學習問題,然而他們一個是文科生,一個是理科生,能夠一起討論的時候畢竟不多,想討論問題也根本用不著天天來。再說,看他有時候“sao擾”林海原的樣子,再看看林海原有時不勝其煩的樣子,這明顯就是他要纏著林海原不放嘛。到底是為什么呢?沒有更多的線索,我也無法做出推測。 我不知道社長為什么要來找林海原,那么他知不知道我為什么要跟著他們呢?我希望,他就只覺得我純粹是因為好玩才跟他們一起好了。畢竟我并不打算把我喜歡林海原這件事昭告天下。不過,雖然至今為止我是一步一步達到了和他們一起放學的目的,我還是覺得自己的行為有些可疑,就是不知道在別人眼里看來我這樣到底算什么。應該沒關系吧?我也不是每天只和林海原一個人走,我們這是三個人一起,看起來大概合理多了吧? 唉,想這些也沒有用,其實我也并不怎么擔心別人怎么想,我只是每天和兩位學霸一起走而已,這樣可談不上犯了什么錯,我自己開心就可以了,管他那么多干什么呢? 說實話,一開始我對于社長的存在,內心的想法比較復雜。 社長剛出現(xiàn)的時候,我有些“怨恨”他。那個時候,我正處于每天課間(包括放學后)努力找機會和林海原說話的階段。社長的出現(xiàn),無疑是一種很大的阻礙。 后來認識了社長,發(fā)現(xiàn)他這人挺有意思的,尤其是非常自來熟這一點,讓人和他相處起來比較自在,于是我對他的印象開始好轉。 再后來,我試圖融入林海原和社長之間時,也曾有一點覺得社長是個阻礙。不過話又說回來,要是沒有社長,我哪能這么快就明目張膽地每天和林海原走在一起?所以我還是挺感謝他的。 如今,每天和他們兩個人一起走,我發(fā)現(xiàn),社長可以說是我們聊天的主力軍。 社長這人非常八卦,什么都愛聽。連帶著,也就有不少話題可以在平時和我們聊。林海原這人平時整天忙于學習,對其他的事情并不關心。你要是不和他說話,他幾乎不會主動找話來說。要是沒有社長,我們的日子還真沒這么有意思。 比如說吧,有這么一個周末,班主任突然在我們班的家長群里問各位家長,我們班學生個人的電話號碼是什么,并讓家長門一個個發(fā)出來。我對他的做法感到十分疑惑。 回到學校,班主任又突然告誡我們,不要舉報我們學校違規(guī)補課的事情。我左右一想,哦,原來是這么回事??隙ㄊ菍W校查到了舉報人的電話號碼,于是唐主任就讓我們班的家長門把學生的電話號碼發(fā)給他,他好確認一下這人是不是我們班的。 這天中午,我和林海原講起我的推測,他像往常一樣,聽完之后“哦”了一聲就沒了下文,反倒是此時來到我們班的社長積極地問我在說什么,讓我給他重復一遍并且就這件事和我討論了一下。 這樣一來,林海原和社長的區(qū)別就體現(xiàn)得非常明顯了。像這樣的事情還有不少,總之和在一起時我總是需要不停地找話題,要不就只有沉默。而和社長在一起就輕松得多了。 第三十一章 社長其人(二) 與社長的熟悉使我開始更加關注他。 某天夜晚放學后,林海原還在教室做作業(yè),社長來到我們教室等他。沒法sao擾林海原的社長沒什么事可做,便自己一個人走出教室外,站在走廊上。 我收拾好東西準備回家了。走出教室,看見社長一個人站著,眺望著夜空,臉上是寂寞的神情。 我走到他身邊,問道:“社長,你怎么一個人站在這里,眺望這夜空?你看起來好寂寞啊。” 他回答:“人總是寂寞的?!焙靡粋€寂寞的社長,他今天看起來可真是深沉。 “你怎么還不回家?”他問我。 “這就回去了?!蔽一卮稹T捯粑绰?,只聽身后一個聲音傳來—— --