小明?代入項楚生，心態(tài)確實有點崩。

    隨后她把劇情?分別傳給原主以及男友看，不忘附上了她現(xiàn)在的身份——原劇情?篇幅不短，大幾十萬字原主認(rèn)真看下去，起碼耗費一整天，但他男友……差不多秒回。

    “我手里的劇情?只到我委托人去世為止。委托人看到劇情?里弟弟選擇反抗，愿意為他報仇，他很高興。”

    “你的委托人才是導(dǎo)致項宸看清整個真相的關(guān)鍵。

    ”確切的說?是委托人之死?才對。小明?又問?，“相信你另有辦法刺激項宸直面世界的真實?！?/br>
    “嗯。委托人下肢截癱，行動受限。正好?我在之前的世界收集了些?新技術(shù)，腦子?也有大致的想法，干脆就在這個世界嘗試一下。”

    小明?再問?，“機械外?骨骼嗎？”得到男友滿含笑意的肯定答復(fù)，她也笑了，“這種黑科技可不能讓那夫妻倆跟著沾光。我收集一下證據(jù)，咱們?先把綁架案的主使者送到她該去的地方?吧?！?/br>
    話說?嵇東珩和小明?傳音，沒有刻意避開躺在識海里看書的項楚生。

    跟小明?商量好?，嵇東珩rua了會兒小狐貍的腦袋，才看向項楚生，“你感?覺怎么樣？”

    項楚生轉(zhuǎn)過頭，一本正經(jīng)道，“不怎么樣，狗糧吃撐了?！?/br>
    嵇東珩哈哈大笑。

    項楚生剛懂事，也就是三?四歲的時候，就知道生母很不可靠，他憑借生母日常抱怨和嘮叨，拼湊出了生父的姓名和身份，一次就找到了生父。

    就沖這點，也知道項楚生智商絕對不低。

    實際上項楚生是有名的天才，標(biāo)準(zhǔn)的“別人家孩子?”，出事時正在花國最好?的大學(xué)之一，京市大學(xué)讀應(yīng)用物理。

    等他出院，感?覺自己不是身體支撐不了，而是精神狀態(tài)不怎么好?，即使已經(jīng)讀到了大四且已經(jīng)保研，他仍舊選擇了退學(xué)。

    五六年過去，他和他的導(dǎo)師以及同學(xué)依舊有聯(lián)系——逢年過節(jié)互相問?候的聯(lián)系，嵇東珩翻著手機，“這就是現(xiàn)成的人脈?！?/br>
    如?果說?看到全部劇情?之前，嵇東珩和項楚生還只是不想讓項家夫妻憑白沾光，現(xiàn)在他倆都得把“項媽不愿意看見?大兒子?奮發(fā)自強，超出她的掌控，從而找項爸哭訴，項爸昏頭給大兒子?的事業(yè)使絆子?”這種情?況考慮進(jìn)去。

    嵇東珩搜了下項楚生的導(dǎo)師，笑了，“你導(dǎo)師的導(dǎo)師是院士，老人家不會為資本折腰。”

    項楚生道：“我很早就想憑自己的本事脫離項家。醫(yī)藥費確實是項家出的，但目前日常生活以及積蓄，都是我之前做翻譯寫?代碼，還有持續(xù)理財投資賺來的。你放心用。”

    “給你點贊?！憋鷸|珩果斷下單

    了一大堆材料，“一會兒我親手cao作，你好?好?看好?好?學(xué)?！?/br>
    項楚生笑得燦爛極了，“好?。”

    神經(jīng)傳導(dǎo)的電信號如?今已經(jīng)有相對成熟的材料可以接收，但解析這些?電信號的研究好?多年沒有進(jìn)展。

    而嵇東珩之前去過的修仙科技結(jié)合的任務(wù)世界，則已經(jīng)攻克這個難題。

    所以他閉關(guān)一個月，改良了接收神經(jīng)信號的材料又跟項楚生合力，編寫?了段程序來解析接收的信號……雖然都只是“初入門庭”的程度，卻也足夠震驚世人。

    嵇東珩把這陣子?的收獲列了個表，就給項楚生的導(dǎo)師發(fā)了過去。

    晚上十一點半，嵇東珩接到了導(dǎo)師的電話，“好?家伙，你這是悶聲不吭悄悄努力，然后驚艷所有人？”

    導(dǎo)師的語氣特?別興奮，嵇東珩就笑，“您被驚艷到了嗎？”

    導(dǎo)師認(rèn)真道：“豈止是驚艷。我就說?你這孩子?是個天才?！本┦写髮W(xué)標(biāo)準(zhǔn)意義上的天才可是遍地走的，能被導(dǎo)師夸成天才，可真是天才中的天才。

    嵇東珩卻沒接這話，“那……麻煩老師您來我這兒一趟，咱們?好?好?聊聊?！?/br>
    導(dǎo)師脫口而出，“現(xiàn)在嗎？”

    作者有話要說：感謝小小燕子飛啊飛老相好的霸王票，么么噠~~~~~

    第185章 、坐輪椅的霸總4

    導(dǎo)師姓李, 研究方向是高能物理。

    當(dāng)年他上課的時候，就看中了項楚生：明明是個富家?公子, 卻沒有富家?公子那目中無人的毛病，反過來?說因為家?里不?差錢，他又能沉得住氣，不?會急功近利……總之是個能耐得住寂寞一心做研究的好材料。

    他挑中了自然就要早早下手，橄欖枝一遞，那孩子就接了下來?。

    李教授就等那孩子到?日子來?他這兒報道, 讀研究生呢，結(jié)果……好好的學(xué)生出事了。

    李教授聽說他看好的學(xué)生下肢癱瘓，可心疼壞了, 他匆匆趕到?醫(yī)院, 見?到?了手術(shù)后平靜到?詭異的學(xué)生, 聊了幾句心里咯噔一下：這是落下心理創(chuàng)傷了。

    李教授就把?勸“學(xué)生別放棄, 下肢截癱也不?影響你做研究”這話咽了回去。

    他這個學(xué)生現(xiàn)在最大的問題是心?。?/br>
    李教授從醫(yī)院出來?, 心情?很是沉重, 回去后長吁短嘆了好幾天，隨后就聽說這個學(xué)生辦理了退學(xué)手續(xù)，人都沒來?學(xué)?！?/br>
    李教授也只能無奈地?fù)u頭?, 道一聲可惜。

    然而他都想不?到?五六年后峰回路轉(zhuǎn)，這師徒緣分終究還是續(xù)上了, 而且學(xué)生發(fā)給他的東西價值過于驚人，影響深遠(yuǎn)……若是成功，對所有癱瘓病人都是福音！

    所以他有必要親自找上門?去“探聽虛實”。

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