想了想，他找了個(gè)話頭：說起來，你知道嗎？特蕾莎老師和我爸爸，還有你mama，都是同學(xué)哦。

    寧舟的耳朵動(dòng)了一下，他抬起了頭。

    看來特蕾莎老師沒有和他說過這個(gè)，齊樂人再接再厲：下課之后你先走了，我就和特蕾莎老師聊起了天，她是這么告訴我的。

    你竟然和老師聊天！

    寧舟的表情變得難以言喻，這只混血魅魔幼崽竟然會(huì)主動(dòng)和可怕的老師聊天！

    齊樂人被他的神情逗笑了，寧舟的反應(yīng)太可愛了，因?yàn)樯裥g(shù)課的成績過于丟人，他看到任課老師就像是老鼠見了貓一樣，恨不得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    雖然他們生長在不同的世界，但是在遇到學(xué)業(yè)問題的時(shí)候，反應(yīng)倒是很相似，齊樂人想起自己中學(xué)的時(shí)候一門課考砸了，在走廊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見任課老師，當(dāng)即躲回樓梯里火速溜走，哪怕這要繞一大圈才回到教室也無所謂。

    你不喜歡特蕾莎老師嗎？齊樂人問道。

    沒有。寧舟說。

    但是你很怕她。

    寧舟猶豫了一會(huì)兒，在齊樂人的凝視下終究還是開了口：只是不知道該怎么面對她。

    她很關(guān)心你。

    我知道。

    你有和她好好談過這個(gè)問題嗎？關(guān)于，你的神術(shù)呃，成績問題。

    這沒什么好談的。寧舟板著臉，語氣冷硬了起來。

    怎么會(huì)沒什么好說的呢？至少要研究一下你學(xué)不會(huì)的原因吧。

    沒有原因！寧舟飛快地回答，為了增強(qiáng)說服力，他又補(bǔ)充了一句，教廷檢測過我的體質(zhì)，一切正常。

    齊樂人皺了皺眉：教皇冕下是這么對你說的？

    寧舟點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    齊樂人有些明白了。教皇很清楚寧舟的身世，也明白這孩子在神術(shù)上毫無天賦，可能是因?yàn)樗赣H的關(guān)系。但這是絕對不能公之于眾的秘密，如果寧舟的身世曝光，就連教皇也保不住他的性命。所以哪怕在教廷高層中，這個(gè)秘密也只有教皇知情。

    神術(shù)是一切的基礎(chǔ)，是教廷派系力量體系的根基。

    教皇無法對公眾解釋為什么瑪利亞的兒子學(xué)不會(huì)神術(shù)，那所有人就會(huì)繼續(xù)對寧舟抱有期待，期待他某一天突然開竅，成為他母親那樣的強(qiáng)者。

    或許你可以對特蕾莎老師說一說你的想法。齊樂人建議道。

    說一說又沒有什么關(guān)系。

    因?yàn)樗诖伊耍晕覀儫o法交流。

    ？齊樂人困惑地眨了眨眼，他沒明白寧舟話里的邏輯。

    寧舟轉(zhuǎn)過頭看著他，壁爐的火焰在他湛藍(lán)的眼底跳動(dòng)著，可是那火光卻像是倒映在冰川上一樣冷。

    所有人都是這樣。他們期待著我，可我做不到，我無法成為他們期待的那個(gè)人！寧舟深吸了一口氣，語氣逐漸激烈，難道要我告訴他們，你們看錯(cuò)人了，我不是我的母親，我只是一個(gè)一個(gè)平庸的，沒有天賦的，沒有蒙受神恩的人。不要再期待我了，我不可能實(shí)現(xiàn)你們的夢想，我做不到！

    他的聲音哽咽了一下，他痛苦地承認(rèn)：因?yàn)槲覜]有那樣的才能。

    齊樂人的心臟被攥緊了，他呼吸凝滯，死死地盯著寧舟的眼睛，那是一雙被自責(zé)與愧疚占據(jù)的眼睛。

    做不到也沒有關(guān)系。齊樂人深深地吸了一口氣，努力平復(fù)著自己的情緒，想要伸手握住寧舟的手。

    他想安慰他，可寧舟卻猛然抬起頭直直地看著他，被深深壓抑的藍(lán)眼睛里涌動(dòng)著隱隱的淚光：怎么可能沒有關(guān)系？！

    齊樂人答不上來。

    他本可以回答的，可是那殘酷的真相是絕不可以說出口的秘密。

    你根本不明白，當(dāng)所有人都認(rèn)為你應(yīng)該做到而你卻做不到的時(shí)候，你是有罪的。年少的寧舟一字一頓地認(rèn)罪。

    這認(rèn)罪的話語不僅僅刺在他自己內(nèi)心的傷口中，也刺在齊樂人的心頭上。

    憑什么你有罪？

    憑我享受了教廷的優(yōu)待，憑我是圣修女的兒子，憑我憑我憑我蒙受了所有人的期待。

    這不是你要求的，難道你就活該要為他們付出一切嗎？

    不是活該！是我應(yīng)該，我必須做到！

    這一刻，浮現(xiàn)在寧舟腦海中的是他來到永無鄉(xiāng)的那一天，他裹著厚厚的斗篷從飛行器上下來，看到冰原上肅穆等候他到來的圣騎士軍團(tuán)，嚴(yán)寒、烈風(fēng)、鎧甲、刺目的紅斗篷，還有每個(gè)人眼中希冀的光彩。

    請你救贖我。

    在所有人的注視中，他朦朧地感覺到了什么那低壓的鉛灰色天幕下，那冰天雪地的永無鄉(xiāng)教廷前，他被賦予了使命。

    一個(gè)他完成不了的使命。

    他逃走了。

    寢室的大門敞開著，只是門外已經(jīng)不見了寧舟的身影。

    在剛才不算爭吵的爭吵之后，寧舟轉(zhuǎn)頭離去，留下齊樂人一個(gè)人在房間里生悶氣。

    現(xiàn)在他知道為什么長大后的寧舟說起自己過去時(shí)總是語焉不詳，還說這是不光彩的曾經(jīng)，十三歲的寧舟真的很難搞。

    他心里別扭地藏著一個(gè)無法解開的死結(jié)，他既不能回應(yīng)教廷眾人對他的期待，也無法接受自己沒有神術(shù)天賦的事實(shí)，在反復(fù)的自我折磨中，他把自己藏了起來。

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