24班流傳著一句話，天不怕、地不怕，就怕秀神講英語。然而一個暑假不見，周秀在《智力對抗》上用英語對答自如，侃侃而談的表現(xiàn)非常令人驚艷，口音雖然不地道，但依稀可以看得出來接受了專業(yè)的矯正。

    傳說中問題不大的人——周秀，此時正在24班里被Miss Li點了起來，進行觀點辯論。

    她微笑地用英文提問周秀，“近年來國內(nèi)越來越倡導輕松快樂的教育，但反對的聲音也有很多。秀秀，作為一名優(yōu)秀的的學生，我想請問你究竟是快樂學習好，還是中國式的填鴨式的教育更好？我想同學們也很想聽聽你的答案?！?/br>
    這個問題有點兒不太友善，不過大家都知道班主任沒有惡意。周秀的學習方法和這個班明顯就是兩種風格的，像徐卿之流的同學成績雖然好，但他從來不熬夜寫作業(yè)、幾乎不見他刷題。

    然而周秀現(xiàn)在可不就是以緊張、密集式的教育，吊打全班的快樂教育嗎？

    Miss Li微笑地說：“You have five minutes.”

    班里的同學緩緩地想，辯論題才五分鐘，這不是太為難周秀了嗎？腦子一打結(jié)五分鐘就空白過去了。

    杜飛揚嚷道：“五分鐘不足以讓秀神展示，十五分鐘吧！老師給她十五分鐘！”

    其他人附和道：“給她一個十五分鐘?！?/br>
    Miss Li輕咳一聲，聳聳肩，“只有五分鐘，anyway，口語考試時可沒有那么長的準備時間。”

    五分鐘過去。

    周秀深呼吸一口氣，cao著一口很不地道的口語說：“我出生于一個小鄉(xiāng)村，沒有課的時候老師會帶我們到山上玩，打草摘花、捕魚，我知道了三月份要插秧，四月種花生，五月種小白菜、茄子……魚沒有眼瞼、羊的瞳孔是方形的，兔子是近視眼。我在十歲的時候，親手給村里難產(chǎn)的牛接生，十三歲時給生病的狗配藥，它們是啟迪我探索自然世界的第一枚鑰匙，讓我感受到生命的奇跡、自然的奧妙?！?/br>
    “我很認同一句話，興趣是最好的老師，如果沒有童年這段經(jīng)歷，現(xiàn)在的我恐怕很難與自然科學結(jié)緣。另一方面當我進入高中，開始明顯地感受到自己的不足，需要耗費大量的時間彌補過去的不足，開始了所謂的填鴨式教育。填鴨式教育使我能夠在短時間內(nèi)獲取大量的知識、信息，幫助我建立更系統(tǒng)、全面的知識體系?！?/br>
    “因此我認為兩種學習方法沒有絕對的好壞，只有適不適合自己?！?/br>
    周秀的最后一個單詞剛落下，男生們熱烈地鼓起了掌。她的觀點清晰、用詞準確，語句也流暢，如果這真的是口語考試，她的估計分數(shù)不會低。

    虞輕雁的嘴巴張得大大的，藍芯默默吐槽道：“臥槽，我總算是明白了，學神的落后只是一時的落后，人家落后著玩的。冷卻技能時間一到，馬上回來吊打我等凡人?！?/br>
    “原來秀秀以前只是沒空專心學英語。她好棒啊，學什么都能學得很好?！绷硪粋€學渣碎碎念道。

    讓人更自閉了，這是怎么一回事？

    周圍一圈的同學涌現(xiàn)出了《智力對抗》決賽現(xiàn)場那種內(nèi)心萬馬奔騰的心情，五分鐘就迅速組織這一段的堪稱小演講的辯論？

    徐卿轉(zhuǎn)了一下筆，看了眼前后左右驚得張大嘴的同學，雖然無奈卻還是解釋道：“別忘了，秀秀的記性很好。她用的多是固定的搭配、格式，往里面填詞造句?！?/br>
    懂得人都懂，一眼就能看穿。但周秀流利地表達完自己的觀點的那一瞬，很能糊住人。這顯然需要很強的記憶力和反應力作為支撐。

    不過徐卿對周秀的英語水平抱有的期待并不高，她能做到這個程度已經(jīng)足夠讓大家驚喜了。

    Miss Li眉眼瞇起，終于能真正笑出來了。

    周秀的英語終于有點進步了，十分令人歡喜。

    “媽耶，秀崽出息了。麻麻給你一個大拇指?！被ㄐ蹼p手比大拇指，激動地說。

    Miss Li點點頭示意周秀坐下，上課前的預熱活動結(jié)束，她開始上課。學生們的英語水平都很不錯，她的復習課多是注重課堂活動，與學生互動，氣氛非常輕松，簡稱“灑灑水”。所以即便花費了十來分鐘在某個同學身上，大家也不會覺得浪費時間。

    一節(jié)課過去。

    周秀的前后左右的鄰座們非常欣慰，“不虧了我們這一年來的苦心栽培。嘖嘖嘖，秀神真給我們長臉。”

    藍芯雙手叉腰著說：“我終于可以放心地把秀秀交給雅思了，應該不會被虐得太慘?！?/br>
    談明故作穩(wěn)重地說：“Success belongs to the persevering.”

    堅持就是勝利，勝利是屬于堅持到最后的人。大家聽了略有所思，周秀在過去的一年里每天背單詞、看雙語電影、看英文書籍、文獻，雖然她的英語成績都慘不忍睹，但每一次都在進步。

    周秀聽得著實汗顏，“你們過于夸張了。其實，還差得遠呢。”

    她準備的是應試考試的技巧，短時間內(nèi)肯定是沒辦法有質(zhì)的飛躍，她和老師商討了學習答題技巧。因此徐卿一聽就聽出了問題。不過中國的學生多半也是這個路子，畢竟大家不是出生在英文環(huán)境下的，應試化是難免的。

    考官恐怕已經(jīng)無奈地接受這個設定了。學生能夠掌握大量詞匯，能夠閱讀較復雜的文章，出錯誤概率很少、或基本不出錯就可以打8.0分了。

    徐卿微笑地說：“問題不大。如果能考高分盡量考高分，英文水平也是重要的參考指標之一。秀神不拿個8.5有些說不過去。”

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