她深呼吸，不可以笑，真的好無(wú)聊，一點(diǎn)不好笑啊你為什么要笑呢？

    她的肩膀艱難地聳動(dòng)著，嘴唇緊抿，整張臉露出那種痛苦的笑容。在生生硬憋。

    這時(shí)一班女生排頭談君子大笑出聲：哈哈哈哈！

    靠，這簡(jiǎn)直犯了憋笑的大忌。憋笑的時(shí)候就怕有人突然開始笑。然后就一發(fā)不可收拾。

    施念鼻孔里的紙團(tuán)“?！钡匾宦暠凰拇謿鈬娏顺鋈?。她皺著眉頭用胸腔在笑。整個(gè)人都因?yàn)榭刂撇蛔〉男υ诙丁?/br>
    不可以再看了，聽見沒，好，現(xiàn)在把你的視線上移。平復(fù)你的心情。深呼吸——

    施念只覺得自己的腹部酸痛，憋到極限，一直在以微弱的振幅快速的頻率抖動(dòng)。她開始望天。一行熱淚竟然被逼了出來(lái)。

    這時(shí)她聽見臺(tái)下的男生說：“咦，你們看，領(lǐng)cao員怎么在翻白眼兒?！?/br>
    施念此時(shí)給許沐子和文斯斯講剛才臺(tái)上發(fā)生的事。許沐子和文斯斯一臉冷漠地聽完：“不好笑啊，我發(fā)現(xiàn)你笑點(diǎn)好低?！?/br>
    施念茫然：“這不好笑嗎？你們說實(shí)話！” 她還給她倆比劃那個(gè)鞋印兒：“有這么大！”

    “不好笑啊就。”

    “好吧?！?nbsp;她不服氣：“那是你們沒看見，光聽我說，沒法感受有多好笑。”

    文斯斯干笑兩聲：“哈哈哈，這下行了吧?！?/br>
    “你好敷衍。你們的注意力根本就沒在聽我說話！”

    “是啊，我們?cè)诳床t打球。郁謀也在誒，快看！”

    *

    這一天施念的情緒起伏是這樣的，每當(dāng)她意識(shí)到郁謀就坐在她后面時(shí)，她都能立馬想起今早上cao時(shí)的尷尬。這兩件事完全不搭噶。非要說的話，一件令她緊張的事情，被另一件尷尬的事情支配了。所以她完全不緊張。甚至忘記后面還坐著一個(gè)人。

    最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，唐華進(jìn)來(lái)發(fā)通知。

    小條兒裁好，一張張發(fā)下去。班主任說：“這是周末補(bǔ)習(xí)班報(bào)名通知。聲明啊，這不是咱們學(xué)校辦的，和咱學(xué)校沒關(guān)系，只是給大家提供一些信息。同學(xué)們自愿參加，自愿參加啊?！?nbsp;此地?zé)o銀三百兩。

    小條兒傳到施念這邊，她就沒往下傳，自覺把多余出來(lái)的通知塞桌斗里以備草稿紙。

    她看那通知，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，每科占一個(gè)周末半天?？赐昃徒o夾記事本里了。然后翻開練習(xí)冊(cè)開始寫數(shù)學(xué)卷子。

    過了一會(huì)兒，后背被一根圓珠筆的蓋子捅了一下。

    “吧嗒”。

    她驚得彈起來(lái)?；仡^看，看見郁謀的手臂搭在桌面，手里轉(zhuǎn)著根兒圓珠筆。態(tài)度看似閑適，其實(shí)是擺好表情等了好半天。等半天都沒見前面轉(zhuǎn)身。男生長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳，感覺不是他在坐椅子，而是椅子在坐他。

    “你是不是有什么東西忘記傳過來(lái)了?！?nbsp;他說。

    “噢！噢噢！” 她這才想起身后還這么一尊佛。她滿臉通紅，翻課桌找通知，假裝自己不是忘記，找補(bǔ)道：“通知是補(bǔ)課信息，你這樣的人也需要嗎？”

    郁謀微不可見地挑了一下眉毛，沒說話。

    施念把余下的通知奉到他跟前，他緩緩伸手接過，然后看都沒看就給原封不動(dòng)塞桌斗里了。

    郁謀旁邊的賀然正側(cè)頭假寐，伏案笑得肩膀聳動(dòng)，學(xué)她聲音：“嗷~嗷嗷~施念你是大猩猩嗎？”

    第5章 “你們都給我出來(lái)！”

    施念嘶了一聲回頭瞪賀然。賀然依舊趴著，但是頭扭過來(lái)抬眼瞅她：“嘶什么啊，你可不就是那樣嗷的嘛？”

    賀然為什么說她是大猩猩，其實(shí)是有典故的。

    池小萍曾經(jīng)向許沐子的mama取經(jīng)，問沐子是怎么長(zhǎng)那么高的，她也希望念念能再長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)兒，怎么著也爭(zhēng)取過一米七。沐子mama說，三分靠基因，七分靠后天，沐子籃球隊(duì)的教練說，青春期一天吃三根香蕉就能長(zhǎng)高個(gè)兒，還有就是多喝純牛奶。

    然后池小萍便像領(lǐng)了圣旨似的，也一天逼施念吃三根。小飯兜里給她帶兩盒牛奶，三根香蕉，每天晚上回家都要檢查的，看吃沒吃光。

    可是施念不喜歡吃香蕉，一吃香蕉就口腔上膛疼。她也不喜歡喝牛奶，覺得牛奶有點(diǎn)臭臭的味道。于是每天她的牛奶都給文斯斯喝，文斯斯超愛喝牛奶，把牛奶當(dāng)水喝。但施念的香蕉則打發(fā)不出去。每天求爺爺告奶奶的試圖給周圍同學(xué)發(fā)香蕉。發(fā)不出去了只能自己解決。

    賀然手機(jī)里就有一張她窩在座位里滿面愁云吃香蕉的照片。因?yàn)檎麄€(gè)人窩著，眉頭皺著，眼神還沖一處發(fā)呆，賀然說特像動(dòng)物園里被關(guān)在玻璃后面無(wú)所事事的猩猩。他還說，你應(yīng)該邊吃邊抓抓肚皮，揮揮蒼蠅，那樣更像。

    后來(lái)施念在讀者文摘上看到，說動(dòng)物園里的動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生刻板行為，會(huì)不停地重復(fù)很單一的動(dòng)作，是被關(guān)著可做的事情太單一導(dǎo)致的自閉現(xiàn)象。像賀然說的，猩猩發(fā)著呆吃香蕉，抓抓肚皮什么的，也許就是刻板行為，她就很傷心，覺得賀然的這個(gè)比喻不僅不好笑，還令人難過。當(dāng)時(shí)她跟賀然講了，賀然想了半天，一本正經(jīng)說，噢，那我每次下課鈴一響就跑去cao場(chǎng)打球，是不是也是刻板行為？她要?dú)馑懒恕?/br>
    此時(shí)施念視線落在賀然桌上的臟兮兮筆袋，賀然立馬就明白她在想什么，把筆袋塞回課桌：“你夠不到?！?/br>
    她又去看他桌上的物理書，賀然又立刻把物理書塞進(jìn)課桌：“這你也夠不到~”

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