賀然接過她書包，有些不知所措：“我?guī)湍隳冒伞！?/br>
    她悲從中來，一臉絕望地捂著鼻子仰著脖子往班級沖。

    賀然討好似地小跑跟在她后面，根本不在意遲到與否，反而在擔(dān)心另一件事：“和你商量件事兒，你能不能別告我媽？”

    “不能！”

    “姐！我管你叫姐成不！？三塊五不要你的了！”

    第2章 “你好 新同桌”

    正式鈴響后，班主任唐華帶著郁謀進班。

    郁謀剛一踏進班門，班里先是竊竊私語，隨后好幾個之前初中也是一中的男生直接就喊出來了：“郁謀！郁謀！” 他們在底下興奮得直抖腿，課桌下搓著手跟周圍人介紹：這我們初中學(xué)神，中考狀元。聲音說大不大，說小不小，難掩的激動，好像自己提前認(rèn)識郁謀是件特驕傲的事。

    而那些曾經(jīng)不是一中的同學(xué)并沒有什么實際的感覺，反而有點懷疑，學(xué)神？狀元？來普通班？開什么玩笑？

    “咱們班好多都認(rèn)識是吧?！?nbsp;班里那么鬧騰，唐華難得沒生氣，她沖大家點頭，試圖顯得很低調(diào)，‘狀元到咱班也沒什么’的這種感覺。說實話當(dāng)時校長領(lǐng)郁謀來找她時她也不敢相信，反復(fù)確認(rèn)這孩子的確不想去實驗班，生怕耽誤了?！皩嶒灠嗤矸艑W(xué)，可我放學(xué)以后還有其他事情?！?nbsp;這男孩這么說，輕描淡寫的。

    唐華對郁謀說：“班里還是有不認(rèn)識你的同學(xué)，你做一下自我介紹吧。”

    郁謀簡單幾句，說的時候掃了眼底下坐著的同學(xué)，沒見著施念。

    施念和賀然趕到班級門口時，郁謀正拿起書包要去唐華給他指派的座位。

    賀然大跨一步擋在施念前面，沖到門口懶懶散散地拖長聲音說了一聲：“報~告~”

    班級幾個和賀然玩兒的好的后排男生吹了聲口哨，開始怪叫怪笑：“賀然，到夠早的啊~” 賀然沖他們點頭致意。施念都不知道他們在狂歡些什么。而她趁著混亂從賀然身后探出一顆頭，堵著鼻孔小聲說了一句：“報告。”

    本來今早心情挺舒暢的唐老師拍了一下講臺桌吼了一聲：“給我閉嘴都！” 講臺一角摞好的作業(yè)本嘩地一聲倒塌，散落一地。

    第二排一個同學(xué)起身去撿作業(yè)本，郁謀也單肩撂下書包去幫忙撿。唐華拍他肩膀：“你回去坐著，讓課代表弄?！?/br>
    此時全班的注意力都轉(zhuǎn)到門口。賀然一伸手就能夠到門框，此時正掛在門框上晃悠，一副死豬不怕開水燙的樣子，施念站他后面都看不下去。

    郁謀蹲著，單臂撐地站起來，特別自然地轉(zhuǎn)頭看向門口，正好和施念的目光對上。

    施念看到郁謀，還以為自己失血過多出現(xiàn)幻覺了，或是早上洗臉沒洗干凈眼睛花了，揉了揉眼睛下意識往前走半步想看清楚是不是郁謀，結(jié)果腦袋被賀然按了回去。賀然是打定主意把班主任的炮火都引到自己身上，看施念這么往前躥，心里不禁恨鐵不成鋼。

    他也認(rèn)得郁謀，初中不同班，放學(xué)幾個班的男生湊一起打籃球，即使沒說過話，至少也是眼熟，籃球場上沒有陌生人。再說了，那是郁謀，誰不認(rèn)識呢？他也奇怪，好好一人怎么又來普通班了呢？

    賀然雙手插兜昂起下巴沖郁謀“呦”了聲，立馬被唐華用窩成卷的教案抽“呦什么呦，外面站著去！” 賀然嘻嘻哈哈地用胳膊擋著，帶著施念站到班門口外面。

    班外倆人靠墻站著。墻的一半是毛玻璃，班內(nèi)能看到影影綽綽的兩人。

    因為班主任站外面，班內(nèi)開始小聲聊天，吃早飯的吃早飯，趕作業(yè)的趕作業(yè)。班長文斯斯站起來，她手里捏著純牛奶的袋子走上臺前組織早讀。

    外面兒，唐華不管說什么，賀然一律態(tài)度良好，但那嬉皮笑臉的樣子就很找抽。施念看看四周，其他班門口也都站著遲到的，女生很少，基本都是男生，還都是年級里數(shù)得上名字的‘風(fēng)云人物’，這可不是什么褒義詞。

    施念不屬于遲到慣犯，平時在班里也不聲不響，規(guī)規(guī)矩矩的。唐華看施念，和女生說話就柔和了些，但也帶著點批評口吻：“你說說你，怎么也遲到了呢？鼻子怎么了？”

    施念老老實實說：“洗臉洗的?！?/br>
    “??？” 唐華以為自己聽錯了，抬高聲音：“什么？”

    施念聲音稍大：“洗臉的時候小拇指杵的?！?/br>
    唐老師露出一臉我覺得你在逗我的表情。本來她想念在施念是初犯，小姑娘平時也挺靦腆，要么就網(wǎng)開一面，這下好了，她覺得施念和賀然是同伙，約好了來氣她的。

    賀然噗嗤笑出聲。靠門口的男生聽到后轉(zhuǎn)頭沖班里比劃了個動作：小拇指戳鼻孔。全班哄堂大笑。文斯斯站前面憋笑，拿語文課本拍了下講臺，假裝嚴(yán)肅：“安靜安靜，繼續(xù)讀課文?！?/br>
    郁謀側(cè)身走過過道桌椅。高一 5 班一共 57 人，座椅擠擠挨挨的。他手往后扶著書包，怕蹭到誰的桌面，這樣往后排走去。

    班里一共七列，有一列多出一個人沒同桌，就是賀然?，F(xiàn)在來了郁謀，他就被安排到賀然邊上坐著。賀然的桌面干凈得像白板，桌斗里卻亂七八糟，各種紙啊本啊支棱著，還有空飲料瓶。椅子背上披著另一套校服外套，椅子下面還一癟了的籃球。

    郁謀前面的座位也空著，很顯然，那是施念的位置。他們倆即將是前后桌。

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