“對(duì)了，最近藥劑學(xué)院那邊有沒有人找你？”盛恒忽然道。

    “你怎么知道？”晏飛找自己的事情盛恒怎么知道了？

    “你在基地里制作出六級(jí)鎮(zhèn)靜劑的事情已經(jīng)傳回學(xué)校了，藥劑學(xué)院那邊一定會(huì)關(guān)注你，再加上你中學(xué)本來學(xué)的就是藥劑，之前也參加過藥劑學(xué)院的考試，藥劑學(xué)院那邊的老師肯定會(huì)想你繼續(xù)回去讀藥劑學(xué)?！笔⒑愕?。

    就目前來說，晏暠展現(xiàn)出來的機(jī)甲天賦是不如藥劑的，學(xué)校的老師會(huì)有這個(gè)想法并不奇怪。

    “藥劑學(xué)院的老師并沒有來找過我?！标虝睋u頭。

    “不是老師，那誰找過你？”盛恒敏感的道。

    “他那個(gè)討人厭的弟弟。”何邵接話道。

    晏飛？！盛恒臉色當(dāng)即就沉了下來。

    雖然晏暠從來沒有在盛恒面前說過自己家里的事情，但只是上一次和晏飛短暫的一次接觸，盛恒便察覺到了異常。那個(gè)晏飛雖然口口聲聲說著為自己哥哥好的話，但卻縱容自己的朋友隨意羞辱晏暠，如此兩面三刀，心機(jī)深沉，實(shí)在是令人討厭的緊。最最重要的是，晏暠討厭晏飛，只要是晏暠討厭的人，盛恒都會(huì)無條件的厭惡。

    “他來做什么？”盛恒緊張道，“有沒有欺負(fù)你？”

    “沒有?！标虝睋u頭。

    “放心吧，那綠茶這次是一個(gè)人來的，打架雖然我不擅長，但撕逼我行啊，這次沒讓他占到便宜。”何邵道。

    “謝謝?！笔⒑氵@才松了口氣。

    “……”我用得著你道謝？！

    “他來找你做什么？”盛恒繼續(xù)道。

    “他想勸我回去繼續(xù)讀藥劑學(xué)。”晏暠道。

    “可能是藥劑學(xué)院那邊的老師知道他是你弟弟，所以派他過來游說你的?！笔⒑悴聹y(cè)道。

    “那他們可找錯(cuò)人了，換個(gè)人來或許還有機(jī)會(huì)，讓晏飛來，徹底沒戲?！焙紊劾浜叩?。

    “別人來我也不會(huì)同意的?！标虝眻?jiān)定道，“我喜歡機(jī)甲制造，喜歡我們現(xiàn)在的班級(jí)?！?/br>
    他再也不要回到上一世那個(gè)充滿惡意的藥劑一班了。

    “我還要繼續(xù)研究擬態(tài)機(jī)甲，讓學(xué)長可以成為更厲害的戰(zhàn)士?！睆娜?hào)荒星回來的路上，司馬明軒率領(lǐng)自己的小隊(duì)配合著蕭老師進(jìn)行了一次突擊考試。那一場(chǎng)戰(zhàn)斗，晏暠在飛船上通過視頻觀看了全程，也知道和盛恒對(duì)戰(zhàn)的是司馬明軒。

    那一戰(zhàn)，盛恒敗了，晏暠并不太懂戰(zhàn)斗，只覺得盛恒和司馬明軒的戰(zhàn)斗很激烈。事后，程文康曾經(jīng)在晏暠的面前提過一句，說如果不是黑魂的擬態(tài)等級(jí)只有五級(jí)，反應(yīng)速度比司馬明軒的六級(jí)機(jī)甲慢了一些，盛恒不一定會(huì)輸。那時(shí)候，盛恒雖然沒說話，但眼底流露出的遺憾，晏暠是看見了的。

    相比于司馬明軒，晏暠自然更喜歡盛恒，所以那時(shí)候他就決定了，以后一定要升級(jí)黑魂，讓盛恒可以公平的和司馬明軒一戰(zhàn)，最好是能夠把司馬明軒揍上一頓，好為上一世的自己處一口氣。

    晏暠的這些小心思，盛恒自然是不知道的，他聽在耳中的，只有那句“讓學(xué)長成為更厲害的機(jī)甲戰(zhàn)士”。一種濃烈的喜悅從心底滿溢而出，盛恒的嘴角幾乎都要裂到耳后根了。

    “那我可全靠你了?！笔⒑愕馈?/br>
    “嗯?！标虝币豢诖饝?yīng)。

    看著兩人的互動(dòng)，何邵不忍直視的捂住了眼，感覺他家的崽，很快就要被騙走了。

    =

    藥劑學(xué)院，主任辦公室。

    “你說的是真的？”廖主任看著眼前乖巧的學(xué)生，再三確認(rèn)著。

    “是真的。”晏飛點(diǎn)著頭，一臉真誠的道，“我哥哥自小天賦就好，中學(xué)的時(shí)候，藥劑學(xué)考試他也是常年第一，專業(yè)考試的時(shí)候本來報(bào)考的也是咱們藥劑專業(yè)。他是和家里賭氣，這才去考的機(jī)甲制造。我昨天去勸他，但我哥還是沒消氣，依然不肯回來。可我擔(dān)心再這么下去，我哥的藥劑天賦就荒廢了。主任，您能不能想想辦法把我哥直接調(diào)回來啊，不然他遲早有一天會(huì)后悔的。”

    “可專業(yè)考試是晏暠自己的選擇，如果他不同意，我是沒有權(quán)利強(qiáng)制他換專業(yè)的。”廖主任搖頭道。

    “申請(qǐng)?zhí)厥馊瞬疟Ｗo(hù)，是不是可以把我哥調(diào)回藥劑專業(yè)？”晏飛問。

    特殊人才保護(hù)，是聯(lián)邦對(duì)某些在某方面有著特殊才能的人提供的一種保護(hù)，一旦得到這種保護(hù)，這個(gè)人可以得到聯(lián)邦最好的資源傾斜。這本身是一種榮譽(yù)，是由當(dāng)事人自主申請(qǐng)，或者聯(lián)邦發(fā)現(xiàn)某人在某方面有著特殊貢獻(xiàn)主動(dòng)給予的。得到這種人才保護(hù)資格的人，因?yàn)橄硎芰藝易詈玫馁Y源，所以終其一生，都要從事相關(guān)的研究。

    “你哥享受藥劑專業(yè)的人才保護(hù)榮譽(yù)？”廖主任驚喜道，如果晏暠真的享受了人才保護(hù)資源，那他就可以順理成章的把人從機(jī)甲制造系要過來了。

    “我爸媽已經(jīng)給我哥申請(qǐng)了人才保護(hù)，申請(qǐng)結(jié)果過兩天就會(huì)下來?！标田w道，“我哥是使性子才去的機(jī)甲制造，他脾氣不好，氣性挺大的，我爸媽也勸不了他，但又怕他因此耽誤了自己，所以才想了這個(gè)辦法。到時(shí)候還麻煩主任您，申請(qǐng)把我哥調(diào)回來?！?/br>
    “如果真的是這樣，我可以去跑一趟。”廖主任沒有懷疑，畢竟晏暠的藥劑天賦是真的，中學(xué)學(xué)了六年藥劑也是真的，曾經(jīng)報(bào)考了藥劑專業(yè)半途忽然棄考也是真的。

    最最重要的是，廖主任覺得，天底下沒有哪個(gè)父母會(huì)害自己的孩子。

    “謝謝主任?！?/br>
    作者有話要說：　　龐老，鐘老：“和我搶徒弟？誰敢？”

    第76章 我想繼續(xù)學(xué)機(jī)甲制造

    上午的課程結(jié)束, 秦教授把晏暠單獨(dú)叫了過去，塞給他一份資料。

    “這是上周的學(xué)習(xí)資料還有一些作業(yè)，你雖然沒來上課，但是課業(yè)不能落下, 做完了, 下周一交給我?！鼻亟淌诘?。

    晏暠接過資料看也沒看, 一口答應(yīng)下來：“老師放心，我一定好好完成?！?/br>
    秦教授欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭, 晏暠是他最喜歡的那一類學(xué)生，聰明，謙虛，還勤奮聽話，簡(jiǎn)直不要太可心：“對(duì)了, 你這周末要去龐老那里實(shí)習(xí)了吧?！?/br>
    “嗯。”晏暠點(diǎn)頭。

    “那作業(yè)不急, 你晚兩天給我?！鼻亟淌诘?。

    “沒關(guān)系的，我晚上回去就做, 應(yīng)該花不了多少時(shí)間?！睂?duì)于作業(yè)這種東西，晏暠從來不覺得有壓力。

    “……”忽然覺得自己作業(yè)是不是布置的少了的秦教授。

    抱著昨夜回到座位上, 何邵已經(jīng)收拾好課本在等他了：“秦教授找你干嗎？”

    “這個(gè)?！标虝卑咽掷锏馁Y料給何邵看。

    “這不是上周的作業(yè)嗎？教授讓你補(bǔ)作業(yè)？”

    “嗯。”

    “嘿嘿, 要不要抄？”何邵嘿嘿笑道。

    晏暠沉默的看著他。

    “干嗎這么看著我，我這不是難得有機(jī)會(huì)給你抄作業(yè)嗎?！焙紊郾魂虝笨吹挠行┬奶? “而且學(xué)生之間互相抄作業(yè), 是鞏固友誼的有效手段?！?/br>
    “是嗎？”晏暠懷疑。

    “不信你隨便找個(gè)人問？”說著, 何邵扯住一個(gè)經(jīng)過他身邊的同學(xué), 問道，“藍(lán)格，互相抄作業(yè)是不是可以鞏固友誼?！?/br>
    忽然被拉住的藍(lán)格一臉的懵逼, 他看看晏暠又看看何邵，問道：“何邵，為了抄晏暠的作業(yè)，這種借口你都編的出來？”

    “屁，是我要把作業(yè)給晏暠抄?！焙紊叟馈?/br>
    “呵呵?！眱蓚€(gè)字，表達(dá)了無盡的嘲諷和懷疑。

    “滾滾滾！”何邵氣的趕人。

    藍(lán)格被他推的踉蹌了兩步，離開前還不忘回頭提醒晏暠：“晏暠，別給何邵抄作業(yè)，這小子就是想偷懶?！?/br>
    “你還不滾?！焙紊蹥獾南氪蛉?。

    藍(lán)格哈哈笑著跑了出去，晏暠也被逗的抿嘴直笑。

    何邵見晏暠笑，自己氣了一會(huì)兒，忽然也給逗樂了：“這人的固有思維真是可怕，就因?yàn)槟闶菍W(xué)神，所以沒有人會(huì)相信你會(huì)抄別人作業(yè)。”

    “確實(shí)可怕?！本拖駨那埃車娜硕加X得他是壞人，所以無論他做什么都是壞的。

    “我可是因?yàn)槟惚辉┩髁耍裉熘形缒阏?qǐng)我吃飯?！焙紊鄣?。

    “好，我們先回宿舍放……”說話間，晏暠的光腦終端忽然響了一下，提示有一封郵件進(jìn)來。

    晏暠點(diǎn)開郵件，匆匆掃了一眼，眉頭便擰了起來。

    “怎么了？”何邵見晏暠表情不對(duì)，問道。

    “我被納入了聯(lián)邦特殊人才保護(hù)計(jì)劃。”晏暠怔怔的道。

    “聯(lián)邦特殊人才保護(hù)計(jì)劃？你什么時(shí)候申請(qǐng)的？”何邵一直和晏暠待在一起，沒聽說他說過要申請(qǐng)這個(gè)。

    “我沒申請(qǐng)。”晏暠搖了搖頭。

    “難道是龐老幫你申請(qǐng)的？”何邵道。

    “不是我老師?！标虝卑燕]件展示給何邵看，“我被納入的不是機(jī)甲制造相關(guān)的人才保護(hù)計(jì)劃，而是藥劑學(xué)?！?/br>
    “什么？！”何邵瞪著郵件中藥劑學(xué)三個(gè)碩大的字，立刻就意識(shí)到不妙，“這怎么回事啊，這個(gè)人才保護(hù)計(jì)劃雖然聽著是個(gè)好事，可是一旦申請(qǐng)通過，被納入了聯(lián)邦特殊人才庫，你這輩子就只能研究藥劑學(xué)了。而且畢業(yè)之后必須在聯(lián)邦制定的研究所里工作起碼三十年。”

    這個(gè)規(guī)定晏暠也是知道的，他把郵件拉到最后，找到了聯(lián)邦特殊人才保護(hù)機(jī)構(gòu)的通訊號(hào)碼，一個(gè)通訊撥了過去，電話很快被接通。

    “您好，這里是聯(lián)邦人才保護(hù)計(jì)劃中心，請(qǐng)問是哪位?！币晃淮┲品呐ぷ魅藛T出現(xiàn)在視頻中。

    “您好，我是晏暠，你們剛剛給我發(fā)了一封郵件，說我加入聯(lián)邦特殊人才保護(hù)計(jì)劃?！?/br>
    “稍等，我查詢一下?！辈樵兞似?，工作人員很快便在系統(tǒng)中搜到了晏暠的名字，“是的，我搜尋到了您的名字，恭喜您，晏暠先生，您現(xiàn)在已經(jīng)是聯(lián)邦的特殊人才之一。”

    工作人員的臉上帶著真誠的笑容，由衷的對(duì)晏暠說著恭喜。

    “可是我并沒有申請(qǐng)過人才保護(hù)，你們是不是搞錯(cuò)了？”晏暠急忙道。

    工作人員一愣，顯然沒想到會(huì)遇到這種情況：“稍等，我查詢一下申請(qǐng)記錄?！?/br>
    這一次查詢花費(fèi)的時(shí)間較長，大概五分鐘后，工作人員才說道：“您的人才保護(hù)申請(qǐng)是您的父母代為申請(qǐng)的，您的父母提交了您在中學(xué)時(shí)期所有藥劑相關(guān)的成績(jī)，非常優(yōu)秀。再加上您近期在三號(hào)荒星基地制作出高純度六級(jí)鎮(zhèn)靜劑，我們的工作人員也和基地的藥劑師聯(lián)系過，確認(rèn)無誤之后，用最快的速度給您批復(fù)了申請(qǐng)?！?/br>
    “可我并沒有要申請(qǐng)??？”晏暠問道，“不是我本人申請(qǐng)的，可以撤銷嗎？”

    “您的父母提供了申請(qǐng)所需要的所有證件，手續(xù)齊全，沒有問題?！惫ぷ魅藛T道。

    “那我現(xiàn)在能取消嗎？我不想加入這個(gè)計(jì)劃?！标虝钡馈?/br>
    晏暠的這個(gè)回答似乎惹惱了對(duì)面的工作人員，工作人員rou眼可見的沉下來，語氣也變的不客氣起來：“晏暠先生，聯(lián)邦特殊人才保護(hù)計(jì)劃，是聯(lián)邦給予特殊人才的福利和榮譽(yù)，并不是您想申請(qǐng)就申請(qǐng)，想取消就取消的。而且，您知道一年有多少人申請(qǐng)嗎？所以還請(qǐng)珍惜?！?/br>
    說完，通訊驟然中斷。

    “你爸媽幫你申請(qǐng)的時(shí)候，都沒提前和你說過嗎？”何邵不解道，“不對(duì)啊，就算是父母學(xué)校代為申請(qǐng)，也需要你本人的授權(quán)書?！?/br>
    晏暠連忙登錄聯(lián)邦人才庫后臺(tái)，申請(qǐng)調(diào)去自己的申請(qǐng)記錄。

    申請(qǐng)記錄很快便被調(diào)取了出來，晏暠在一堆的材料里看到了一張無比嚴(yán)肅的申請(qǐng)表，簽了他名字的申請(qǐng)表。

    “這……怎么回事？”何邵也懵了，這字體他認(rèn)識(shí)，確實(shí)是晏暠的字。

    “高三上學(xué)期，我和晏飛一起申請(qǐng)過特殊人才保護(hù)計(jì)劃。”對(duì)于現(xiàn)在的晏暠來說，這已經(jīng)是十幾年前的事情了，他也是剛剛才想起來。

    高中三年，晏飛在藥劑學(xué)上的天賦漸漸展露，當(dāng)時(shí)教授他們藥劑學(xué)的老師非常欣賞晏飛，說晏飛有著特殊的藥劑天賦，可以試著申請(qǐng)聯(lián)邦特殊人才保護(hù)計(jì)劃，一旦申請(qǐng)成功，會(huì)是學(xué)校和家庭的極大榮耀。

    晏飛聽了那個(gè)老師的建議，回家準(zhǔn)備了材料，他那時(shí)候還在和晏飛較勁，便也準(zhǔn)備了一份申請(qǐng)資料，一同給了父母。只是明明那一次申請(qǐng)不是沒通過嗎？這份申請(qǐng)還在？