“明川！”晏飛急著過去查看武明川的傷勢，好半響才把人扶著坐了起來，接著他忽然臉色一變，一臉失望憤怒的沖回晏暠的身邊。

    “哥，我這次來只是想要問問你要不要回藥劑專業(yè)，因?yàn)閷O教授說，如果網(wǎng)上那個(gè)公式是你解開的，可以考慮收你做弟子。我知道你一直不喜歡我，你平常怎么對(duì)我，我都沒有說什么，但你不能欺負(fù)我朋友?！标田w一副為了朋友對(duì)抗強(qiáng)權(quán)的可憐模樣。

    “我告訴過你了，我不回去。”晏暠冷冷的道，“是你一副聽不懂的樣子，非要?jiǎng)裎一厝?，難道我拒絕的權(quán)利也沒有嗎？”

    “你學(xué)了六年的藥劑，卻忽然轉(zhuǎn)修了機(jī)甲制造，你這是意氣用事。我只是不希望你意氣用事毀了自己的前程，你這樣我會(huì)擔(dān)心，爸媽也會(huì)擔(dān)心的?！标田w道。

    “擔(dān)心？”晏暠冷笑了一聲，“開學(xué)快三個(gè)月了吧，你和爸媽通過幾次電話？從開學(xué)到現(xiàn)在，他們沒有給我打過一次電話，他們甚至連我有沒有考上藥劑專業(yè)都不在乎，又怎么會(huì)擔(dān)心我轉(zhuǎn)來機(jī)甲制造系？”

    “那是……那是你學(xué)習(xí)成績一直很好，爸媽根本就不會(huì)擔(dān)心你考不上?！标田w說的沒錯(cuò)，從小到大，只要是考試，晏暠永遠(yuǎn)是第一，怎么可能會(huì)考不上聯(lián)邦大學(xué)的藥劑專業(yè)。

    “好，那就算是我學(xué)習(xí)成績好，一定能考的上，那生活費(fèi)呢？”晏暠問，“爸媽給你打生活費(fèi)了嗎？”

    “我……”晏飛似乎意識(shí)到了什么，下意識(shí)的住了嘴。

    “打了吧，每個(gè)月一次，除了基本生活費(fèi)之外，爸媽還會(huì)再給你一筆額外的錢采購藥劑。”這些事情晏暠上一世都是經(jīng)歷過的，所以他知道的一清二楚，“但是從開學(xué)到現(xiàn)在，除了從家里出發(fā)來報(bào)道的時(shí)候帶的那十萬星幣，爸媽再?zèng)]有給過我一分錢。而這十萬星幣，還是mama給你的旅游經(jīng)費(fèi)，是我看見了，吵著跟她要的。如果沒有那十萬星幣，我連學(xué)費(fèi)都交不了。你們都說我自私，心眼小，老是跟你搶東西，但是在那個(gè)家里，我不搶，我就什么都沒有?！?/br>
    晏暠一直以為自己說出這些的時(shí)候情緒會(huì)非常的激動(dòng)，但是此刻，他卻出奇的平靜：“你要不要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果我不主動(dòng)和他們聯(lián)系，你也不要主動(dòng)在他們面前提起我，你看看，他們什么時(shí)候能夠想起我?！?/br>
    “可……”晏飛試圖找些話來辯解，卻又找不到。

    “我再跟你說一遍，我喜歡機(jī)甲制造，我不回藥劑專業(yè)了，以后你能不出現(xiàn)在我面前嗎？”晏暠緊緊的攥著拳頭，“作為交換，以后無論爸媽再給你什么，我都不和你爭了，可以嗎？”

    上一世，晏暠一直在和晏飛爭，以至于到了后來連原因都找不到了，仿佛是為了爭而爭。而此時(shí)，晏暠忽然醒悟過來，他在爭的是父母的愛，因?yàn)榭释玫?，所以偏?zhí)，那是從幼年就植入心底的執(zhí)念。哪怕是現(xiàn)在，已經(jīng)決定跳出來了，但決裂的時(shí)候，心中依然會(huì)有鈍痛。

    “我沒有要和你爭……”晏飛還要試圖解釋，卻被一旁的盛恒打斷了。

    “滾！再不走，我就讓學(xué)院用擔(dān)架抬你們走。”盛恒的眼底半是狂暴，半是心疼，他感受到了小學(xué)弟心底的脆弱，眼前的這個(gè)人，仿佛只是出現(xiàn)，就在刺痛著小學(xué)弟的心。

    他是見過晏飛一次的，在藥劑學(xué)院的新生集市上，小學(xué)弟就是因?yàn)樗?，所以才半途從藥劑專業(yè)的考試中跑出來的吧。

    小學(xué)弟的藥劑天賦如何，從那個(gè)鎮(zhèn)靜劑的公式模型就能看的出來，那是需要大量的時(shí)間和天賦來支撐才能解開的東西。但哪怕是浪費(fèi)過去六年的心血，他也要逃離藥劑 ，逃離這個(gè)叫晏飛的人。

    如果是別的事情，盛恒不會(huì)讓晏暠逃離，哪怕是打，也要幫他打回去，但晏飛是他的親弟弟，那是他的原生家庭，這是一個(gè)無法戰(zhàn)勝，只能逃離的窒息存在。

    晏飛被盛恒眼底的狂暴嚇住，也無話可以反駁晏暠，最終只能灰溜溜的過去扶起武明川，兩人狼狽的離開了。離開前，他看見那個(gè)申請狂暴的學(xué)長，跨前一步，摟住了晏暠。

    “呸，原來是有jian夫撐腰了，怪不得這么囂張?！蔽涿鞔ê莺莸呐蘖艘豢?，“晏飛，你以后不要再管晏暠死活了，你干嘛勸他回藥劑專業(yè)，他愿意自甘墮落，你就讓他去好了?！?/br>
    自己為什么要?jiǎng)耜虝被厮巹I(yè)？這幾個(gè)月在藥劑專業(yè)學(xué)習(xí)，沒了晏暠的對(duì)比，他的專業(yè)成績在班里一直是第一的，但不知道為什么，他總感覺少了一些什么異樣。似乎，他本不應(yīng)該只是這點(diǎn)成績的。然后不知道怎么的，他就想到了晏暠，生出了要把他勸回來的想法。仿佛冥冥中有一個(gè)聲音告訴他，晏暠應(yīng)該是在他身邊的，那樣才完整。

    “以前只覺得晏暠自私善妒，現(xiàn)在還學(xué)會(huì)賣慘了，什么叫不爭就沒有，說的好像叔叔阿姨沒有把他當(dāng)兒子一樣。叔叔阿姨要不是把他當(dāng)兒子，難道別人張口要錢，叔叔阿姨就會(huì)給了？明明就是叔叔阿姨算準(zhǔn)了他會(huì)主動(dòng)要錢，為了避免他貪得無厭，所以才不主動(dòng)給的。自己品性不好，還反過來怪別人，簡直無恥。”

    “是這樣嗎？”晏飛遲疑道。

    “本來就是，晏飛，你就是太善良了。他不回來藥劑專業(yè)正好，也沒人給你添堵。剛才那個(gè)人好像是機(jī)甲系的，我記住他的樣子了，以后一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)回來?！?/br>
    添堵？有過嗎？

    晏飛下意識(shí)的回憶了一下往昔，在他的記憶力，他沒有被添堵的記憶，只是記得每一次晏暠朝他炫耀之后，他都會(huì)有些收獲?；蛘呤俏镔Y上的，或者是學(xué)業(yè)上的。

    =

    晏暠忽然被盛恒抱進(jìn)懷里，嚇了一跳，他下意識(shí)的想要掙扎，卻被盛恒更大力的擁住了。

    “別動(dòng)?！?/br>
    “學(xué)長？”晏暠有些急促不安，他還是第一次和人靠的這么近。

    “以后被人欺負(fù)了，不要忍著，告訴我，我保護(hù)你?！笔⒑愠谅暤?。

    晏暠兩輩子還是第一次聽說有人要保護(hù)自己，眼眶一下就紅了：“可要是別人都覺得是我在欺負(fù)他怎么辦？”

    “欺負(fù)了就欺負(fù)了?！笔⒑愫敛华q豫的道。

    一旁的何邵聽的直翻白眼：喂，大哥，這是我的臺(tái)詞，你現(xiàn)場剽竊啊。

    “窩草，怎么回事，老大，你和小學(xué)弟有情人終成眷屬了？”程文康因?yàn)樘郑艿牟蝗缡⒑憧?，這時(shí)候才姍姍來遲，一來就看到這深情相擁的畫面，頓時(shí)鬼叫起來，“哎喲，那我以后是不是得改口喊大嫂了?！?/br>
    晏暠聽的羞窘難當(dāng)，一把推開盛恒，急急解釋道：“程學(xué)長你誤會(huì)了，學(xué)長是在安慰我?！?/br>
    是的，就是安慰。來，暠啊，我也安慰安慰你。以后你吵架超不過別人，找我，哥幫你罵回來。何邵說著，張開手臂給晏暠來了一個(gè)大大的擁抱。只不過他的身材和晏暠差不多高，相比于比晏暠高出一個(gè)頭的盛恒，兩人的擁抱實(shí)在沒有什么讓人誤會(huì)的旖旎氣氛。

    “嗯?！钡虝焙芟矚g這種擁抱的感覺，像是被什么溫暖又強(qiáng)大的力量包裹著，告訴他，不要害怕，有人會(huì)保護(hù)著他。

    看著這一幕的盛恒直接黑了臉，因?yàn)樗溃孕W(xué)弟的單純腦袋瓜，自己剛才好不容易釋放出的曖昧氣息，已經(jīng)被何邵混淆了。小學(xué)弟此時(shí)肯定會(huì)認(rèn)定了，自己剛才那個(gè)擁抱只是單純的安慰而已。

    這家伙，是個(gè)絆腳石呢。

    盛恒幽幽的盯著何邵，只覺得這家伙比剛才的晏飛還要礙眼。

    何邵此時(shí)心中也在腹誹：這么輕易就想騙走我室友，追人哪有那么容易的。

    程文康也在叫苦：窩草，這大嫂喊早了，老大不會(huì)捶我吧。

    第28章 研究方向

    機(jī)甲制造系教室。

    “今天我們來講機(jī)甲的內(nèi)部線路排布, 每一臺(tái)機(jī)甲的運(yùn)行，都是先有機(jī)甲師在駕駛艙內(nèi)cao作，星城cao作指令，然后再通過這些線路把指令傳達(dá)到機(jī)甲的每一個(gè)部位。所以機(jī)甲的線路排布, 是每一個(gè)機(jī)甲制造師都必須掌握的知識(shí)?！鼻亟淌谡f著, 一邊在黑板上投影出一張機(jī)甲內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。

    “終于到你最感興趣的課了?！焙紊坌÷晫?duì)晏暠道。

    “嗯?！标虝毖劬α辆ЬУ? 整個(gè)人顯得無比的興奮, 他早就期待著這一堂課了。通過這三個(gè)月的惡補(bǔ), 關(guān)于機(jī)甲制造的基礎(chǔ)知識(shí)他基本都掌握的差不多了, 但唯獨(dú)這個(gè)機(jī)甲線路圖依然存在著許多問題。

    “有哪位同學(xué)了解過現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)對(duì)于機(jī)甲線路的研究方向？”秦教授忽然提問道。

    “老師, 我知道?！庇腥伺e手。

    “好, 你說說看?！?/br>
    “現(xiàn)今的研究方向是盡量的精簡機(jī)甲內(nèi)部的線路圖，以達(dá)到簡化cao作的目的?！?/br>
    “沒錯(cuò)，看來我們的同學(xué)還是緊跟時(shí)事的?！鼻亟淌诤呛堑男χ? 然后開始講解，“機(jī)甲中的每一條線路都是用來傳達(dá)指令的, 像手臂內(nèi)的線路, 這一條是用來cao作手指的, 這一條是用來彎曲臂膀的，而這一條是用來cao縱方向的。這些基本的線路之下，還有許多的小線路，都是用來完成更精細(xì)的cao作。而這些cao作，都是需要駕駛員在駕駛艙內(nèi)依次輸入指令的，一旦一個(gè)指令cao作失誤, 機(jī)甲的動(dòng)作就不能完成?！?/br>
    “也因此，機(jī)甲的cao作難度非常的大，需要駕駛員同時(shí)具備強(qiáng)大的體魄和精神力。精神力不夠, 則無法記住龐大的cao作指令，體魄不強(qiáng)，則無法在短時(shí)間內(nèi)完成cao作。因?yàn)檫@一點(diǎn)，在很長的一段時(shí)間內(nèi)，聯(lián)邦的機(jī)甲戰(zhàn)士都是缺乏的?！?/br>
    晏暠聽的連連點(diǎn)頭，每個(gè)少年都有一個(gè)機(jī)甲夢，但是越是了解機(jī)甲，晏暠就越是知道，自己是成不了機(jī)甲駕駛員的。因?yàn)樗捏w魄，不足與支撐他完成高強(qiáng)度的指令cao作。

    “而為了解決這個(gè)問題，聯(lián)邦機(jī)甲有了最早期的機(jī)甲分類。機(jī)甲一共被分為一到十級(jí)。”秦教授說著，切換投用圖像，換了一副投影上去，上面一共有六張機(jī)甲線路圖。

    “這上面是一到六級(jí)機(jī)甲的線路圖，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”秦教授問。

    “線路越來越復(fù)雜?！蓖瑢W(xué)們很快就發(fā)現(xiàn)了。

    “沒錯(cuò)，線路越來越復(fù)雜?！鼻亟淌诮榻B道，“一到三級(jí)機(jī)甲，只有簡單的cao作指令，不會(huì)佩戴武器，正常來說，咱們聯(lián)邦的公民，只要不是殘廢，都可以cao作?！?/br>
    “哈哈哈……”教室里一下就響起了哄笑聲。

    “三機(jī)甲到四級(jí)機(jī)甲，有一個(gè)根本性的改變，從圖中你們能看出來嗎？”秦教授繼續(xù)問。

    “老師，這個(gè)我知道，四級(jí)機(jī)甲之后，機(jī)甲的關(guān)節(jié)會(huì)靈活很多?！庇腥伺e手回答。

    “好，說的沒錯(cuò)?！鼻亟淌诎淹队吧系漠嬅娣糯螅ǜ裨谌?jí)機(jī)甲和四級(jí)機(jī)甲的線路圖上，問道，“那么你們能從這兩張圖上算出來，四級(jí)機(jī)甲的靈活，是因?yàn)槭裁磫?？?/br>
    剛剛還踴躍發(fā)言的同學(xué)們一下就安靜下來。

    機(jī)甲存在了很長時(shí)間，所以現(xiàn)在的聯(lián)邦民眾雖然不是人人都能駕駛機(jī)甲，但是機(jī)甲的一些不同還是能知道的。就比如四級(jí)機(jī)甲比三級(jí)機(jī)甲的關(guān)節(jié)要靈活，這是大家都知道的事情。但是秦教授問的卻是，從著兩張圖上，找出靈活的原因，這就困難了。

    秦教授看大家都安靜了，笑了笑，說道：“同學(xué)們不用緊張，大膽的說，你們才剛開始學(xué)習(xí)，說錯(cuò)了是很正常的，但是要敢于思考。”

    “……”教室里依舊是安靜的。

    “看來，我只能點(diǎn)名了?！鼻亟淌诘哪抗庠诮淌依镆粧?，然后看向了最后一排。

    “我去，怎么看向我們這邊了，千萬不要叫我?！焙紊鄣椭^拼命的祈禱著。

    秦教授的目光確實(shí)落在了何邵所在的方向，但他看的卻不是何邵，而是坐在他旁邊，正雙目炯炯的看向黑板的晏暠。

    對(duì)于晏暠，秦教授的印象還是很深的，畢竟一個(gè)能把能源塊的效能刻意控制在76%，一點(diǎn)不多一點(diǎn)不少的人，可是很少見的。他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了蹊蹺，就故意出了個(gè)難題，讓他半個(gè)月后，再帶一塊五級(jí)能源塊來，卻沒想到，這小子還真的就帶了一塊來。雖然說他帶來的五級(jí)能源塊只有69.88%的效能，并沒有達(dá)到優(yōu)秀的層次。但要知道，他當(dāng)時(shí)還沒有在班級(jí)講過五級(jí)能源塊的制作公式，而學(xué)會(huì)制作五級(jí)能源塊，是學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)期末的要求。而晏暠制作出來的時(shí)候，才剛剛開學(xué)一個(gè)月而已。

    由此可見，晏暠有著超越同齡人的精神能力和計(jì)算能力，這兩點(diǎn)對(duì)于機(jī)甲制造都很重要，特別是計(jì)算能力。

    “晏暠?！鼻亟淌诤暗?。

    他這一聲喊出，教室里大半的同學(xué)都松了一口氣，然后齊齊看向晏暠的方向。

    晏暠怔了怔，站了起來：“老師?！?/br>
    “你來回答我剛才的問題?！鼻亟淌诘?。

    “我認(rèn)為，四級(jí)機(jī)甲之所以比三級(jí)機(jī)甲更靈活的原因是因?yàn)樗w內(nèi)的線路更復(fù)雜?！?/br>
    晏暠這話一出，教室里立刻響起了噓聲，這不是廢話嗎，教授一開始就說了，機(jī)甲線路越多，機(jī)甲越靈活。

    “大家安靜，聽晏暠同學(xué)說完?！鼻亟淌诳闯鲫虝痹挍]說完。

    晏暠定了定神，繼續(xù)道：“我計(jì)算過，四級(jí)機(jī)甲比三級(jí)機(jī)甲多了126根線，其中軀干部位多了10條，雙手多了78條，剩下的38條在雙腿上。這使得四級(jí)機(jī)甲比三級(jí)機(jī)甲的雙臂靈敏度高出300.15%，雙腿靈敏度高出了120.25，耗能量超出了三倍以上，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了手指的可cao控性，使得機(jī)甲本體可以完成一些簡單的精細(xì)cao作。但是同樣的，四級(jí)機(jī)甲的cao作指令，在考慮可行性的基礎(chǔ)上，起碼比三級(jí)機(jī)甲多出了一百多種。還有，他手臂之上，從外往里面數(shù)，第八到第二十根線，是……”

    眾人聽著晏暠一個(gè)個(gè)具體數(shù)字的爆出，聽的目瞪口呆。這，這也太精確了吧。

    “好了，可以了，坐下吧?！鼻亟淌谔质疽怅虝弊拢翱磥黻虝蓖瑢W(xué)預(yù)習(xí)的不錯(cuò)，已經(jīng)可以分清楚機(jī)甲內(nèi)每一條線路的作用了。沒錯(cuò)，我們這一門課程的目標(biāo)，就是要了解機(jī)甲內(nèi)的每一條線路的作用。只有了解了他們的作用，我們在制作機(jī)甲的時(shí)候，才能根據(jù)需要，排出合理的線路?！?/br>
    “老師，要掌握到幾級(jí)機(jī)甲的線路圖？”有學(xué)生提問。

    “自然是全部掌握了?！鼻亟淌诘?。

    “什么？！可是六級(jí)機(jī)甲內(nèi)部就有六千多條線路了?！睂W(xué)生們哀嚎。

    “六千多條線路你們就慘叫了，那七級(jí)，八級(jí)，甚至十級(jí)機(jī)甲呢？”秦教授淡定道，“不妨告訴你們，大一下學(xué)期如果記不住這些線路，你們就等著留級(jí)吧。”

    “??？！”教室里又是一陣慘叫，其中何邵的慘叫聲最大。

    晏暠看向何邵，安慰道：“老師說的嚇人，其實(shí)不能記的，都有規(guī)律?！?/br>
    何邵以不可置信的目光看向晏暠，問道：“你……你不會(huì)已經(jīng)記住了吧?！?/br>
    “那倒是沒有，我只記到了四級(jí)?！标虝睋u頭。

    何邵雙眼一翻，栽倒在課桌上。

    “起來，聽課，老師在講線路的排布了，聽懂了就能掌握規(guī)律?！标虝卑焉鸁o可戀的何邵拉了起來。

    一節(jié)課結(jié)束，龐雜的知識(shí)讓這群大一新生只覺得大腦缺氧，秦教授看著這般被“摧殘”的生無可戀的祖國花朵們，依舊笑嘻嘻的：“還有一個(gè)月就是期末考試了，這一課的知識(shí)點(diǎn)起碼占三十分，回去好好復(fù)習(xí)啊?！?/br>
    “??？??！”教室里又是一陣慘叫。

    秦教授從教多年，最愛聽的就是學(xué)生們可愛的慘叫聲，讓他無比的有成就感。收拾完東西，秦教授揮了揮手，從教室里走了出去。

    “我當(dāng)初到底是多想不開，才會(huì)報(bào)考機(jī)甲制造系，我是不是瘋了。”何邵瘋狂的抓著自己的頭發(fā)，發(fā)泄完了之后，正要拉著晏暠去吃飯的時(shí)候，卻見晏暠一直望著教授門口的方向，神情古怪，一副正在凝聚巨大勇氣的樣子。

    “暠啊，你怎么了？”何邵奇怪的問道，他自己被老師虐就算了，但晏暠是學(xué)神啊，應(yīng)該不至于被虐才對(duì)。