班里不少人被吸引回頭看，包括講臺(tái)上講閱讀理解的語(yǔ)文老師。

    魏向東歉疚地跟語(yǔ)文老師點(diǎn)幾下頭，壓低聲音說(shuō)鄭弘凱：“你小子早上的思想教育是左耳朵進(jìn)右耳朵出了是吧！剛說(shuō)完什么，不惹事不惹事，這保證是被你吃了？”

    鄭弘凱萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想魏向東上課搞突擊，抱頭：“靠，老魏你也太變態(tài)了，我們語(yǔ)文老師上課你也要偷窺?！?/br>
    魏向東今年三十出頭，談婚論嫁的年紀(jì)，最近有人在牽線他和語(yǔ)文老師，在學(xué)生里已經(jīng)不是秘密。

    鄭弘凱拿這事調(diào)侃他，又吃了一棒子書(shū)。

    “就你話多是吧，給我好好上課！”

    他來(lái)這一趟本來(lái)就是來(lái)叫程彌的，說(shuō)完去叫程彌：“程彌，你出來(lái)一下?！?/br>
    程彌放下筆出去。

    出去后問(wèn)魏向東：“怎么了老師？”

    “教務(wù)處那邊來(lái)電話，說(shuō)是你入學(xué)手續(xù)有個(gè)地方出了點(diǎn)小問(wèn)題，你得過(guò)去一趟，具體的你到教務(wù)處那邊老師會(huì)跟你說(shuō)?！?/br>
    “嗯好?！?/br>
    正準(zhǔn)備走，魏向東叫住她：“知道在哪吧？三樓，最大的那間。”

    “知道?！?/br>
    三樓，高二年級(jí)所在樓層。

    教務(wù)處在三樓中央那塊區(qū)域，找過(guò)去必須從高二那一長(zhǎng)排教室經(jīng)過(guò)。

    樹(shù)蔭連成一路深綠，空氣中有股潮濕涼意，沿途都是老師講課聲。

    程彌今天栗色長(zhǎng)發(fā)沒(méi)放著，高束在腦后。她骨相好，五官本就張揚(yáng)，長(zhǎng)發(fā)綁起后更鋒芒畢露。

    臨近高二一班，他們老師高聲講解數(shù)學(xué)題聲從門(mén)口傳來(lái)。

    程彌記得司庭衍座位是在第四組第三排。

    走到一班教室外，程彌第一眼就從那些校服堆里看到了司庭衍。

    她根本不用刻意翻找，司庭衍那張臉誰(shuí)第一眼都會(huì)看向他。

    他們班這節(jié)上數(shù)學(xué)課，講臺(tái)上老師講著程彌理解程度有限的高難度大題。

    這個(gè)教室里學(xué)生氛圍是融為一體的，不像程彌她們班有好有爛，學(xué)習(xí)節(jié)奏不一氛圍雜亂，他們整個(gè)班級(jí)由內(nèi)而外散發(fā)著一種好學(xué)生氣息。

    司庭衍是其中之一。

    他皮膚白皙，肩身筆挺，坐姿端正。

    和這間教室唯一違和的一點(diǎn)是他左臉那道細(xì)紅血痂。

    早上她趁他不備往他校服口袋里塞的創(chuàng)可貼他沒(méi)貼。

    就在這時(shí)，隔著一排窗戶，司庭衍也看到了她。

    兩人目光交匯。

    因?yàn)榇巴馊擞奥愤^(guò)，一班不少同學(xué)眼睛往程彌這邊放。

    而她和司庭衍對(duì)視著。

    他眼神和早上在cao場(chǎng)廢棄老樓旁無(wú)二，淡淡的。

    程彌手腕隱約又記起早上頭上黑色皮筋帶來(lái)的酸疼感。

    兩秒過(guò)后，司庭衍轉(zhuǎn)開(kāi)眼。

    程彌也收回目光，不緊不慢走了。

    去到教務(wù)處門(mén)口，她想起司庭衍臉上那道沒(méi)貼創(chuàng)可貼的傷口。

    突然，她像是想到什么，伸手到自己校服外套口袋。

    果不其然，探進(jìn)去便碰到幾條創(chuàng)可貼和一張折疊成方片的化學(xué)試卷。

    司庭衍什么時(shí)候放回她兜里的？

    程彌指尖抵著創(chuàng)可貼略微刺手的邊角。

    她以為他是看到了沒(méi)貼。

    結(jié)果早被他神不知鬼不覺(jué)塞回她兜里。

    第12章 司庭衍這人控制欲強(qiáng)得可怕

    程彌去到教務(wù)處，一戴眼鏡的女老師在里面。

    看到她進(jìn)來(lái)，女老師問(wèn)：“什么事？”

    “魏老師說(shuō)我入學(xué)手續(xù)出了點(diǎn)問(wèn)題?！?/br>
    “是你啊，”女老師伸手去拿旁邊表格，招手讓她過(guò)去，“來(lái)，進(jìn)來(lái)?！?/br>
    程彌走過(guò)去，女老師指給她看：“你監(jiān)護(hù)人這欄沒(méi)填，得補(bǔ)上。”

    原來(lái)是這個(gè)問(wèn)題。

    程彌說(shuō)：“我今年四月過(guò)的十八歲生日，已經(jīng)成年了?！?/br>
    “比人晚一年上學(xué)？”

    程彌沒(méi)點(diǎn)頭也沒(méi)否認(rèn)。

    “但你現(xiàn)在還是高中生，雖說(shuō)你成年了，現(xiàn)在還在上高中就得按流程來(lái)，你這個(gè)不填沒(méi)辦法錄入系統(tǒng)的?！?/br>
    程彌猶豫。

    女老師估計(jì)想不通這有什么難的，說(shuō)：“你就隨便填一個(gè)就行了嘛，你爸爸，你mama，或者填你爺爺奶奶都行。”

    她說(shuō)的這些。

    程彌一個(gè)都沒(méi)有。

    可能這些對(duì)別人來(lái)說(shuō)是極為平常的稱(chēng)謂，但程彌不是。

    除了母親，其他的對(duì)她來(lái)說(shuō)是陌生的，她從來(lái)沒(méi)叫過(guò)。

    但她沒(méi)跟老師多說(shuō)。

    監(jiān)護(hù)人是系統(tǒng)限制的必填項(xiàng)，逃不過(guò)去。

    程彌只能問(wèn)：“能填叔叔？”

    “親叔叔？”

    “不是，沒(méi)血緣關(guān)系。”

    老師再遲鈍也知道面前這個(gè)學(xué)生估計(jì)在家庭關(guān)系上不太順?biāo)旌湍懒?，皺眉凝想一下后說(shuō)：“也行吧?！?/br>
    程彌手邊是老師遞過(guò)來(lái)的筆。

    老師說(shuō)：“那你填一下，姓名，出生年月，還有手機(jī)號(hào)身份證號(hào)碼，一個(gè)都不能漏。”

    黎燁衡的姓名和出生年月，程彌倒是知道，但身份證號(hào)碼不清楚。

    她問(wèn)老師：“我能打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)？”

    “身份證號(hào)碼是吧？可以，電話在那邊，你過(guò)去打?！?/br>
    座機(jī)在窗邊一張桌上，旁邊放著一盆盆栽，窗戶敞開(kāi)著。

    程彌帶上筆和表格走去窗邊，外面恰巧一陣風(fēng)進(jìn)來(lái)，鎖骨鏈貼在頸上發(fā)著冷。

    她拿起聽(tīng)筒，頓兩秒后按下黎燁衡號(hào)碼。

    黎燁衡工作上生意來(lái)往頻繁，手機(jī)常年二十四小時(shí)開(kāi)著機(jī)。

    不出程彌所料，沒(méi)到五秒，他接了電話。

    一開(kāi)始她沒(méi)出聲，那邊反倒先猜出她是誰(shuí)。

    “程彌？”

    程彌愣一下：“是我。”

    又問(wèn)：“怎么知道的？”

    黎燁衡說(shuō)：“電話顯示是從奉洵打過(guò)來(lái)?！?/br>
    程彌指搭在聽(tīng)筒上：“嗯。”

    黎燁衡跟任何長(zhǎng)輩一樣，開(kāi)口詢問(wèn)學(xué)習(xí)：“國(guó)內(nèi)這個(gè)點(diǎn)不是在上課？”

    程彌不是很想聽(tīng)到這種問(wèn)題。

    但仍回答了：“在教務(wù)處?！?/br>
    又把這通電話目的告訴他：“入學(xué)表格得填寫(xiě)監(jiān)護(hù)人信息，需要你身份證號(hào)碼?！?/br>
    “你拿紙筆記一下?！?/br>
    程彌指尖夾著按壓式圓珠筆在桌上彈一下：“你說(shuō)?！?/br>
    黎燁衡把十八位數(shù)字念給她。

    程彌一一記下：“行了。”

    身份證號(hào)碼已經(jīng)拿到手，電話也到尾聲。

    臨掛電話前，黎燁衡在那邊囑咐：“程彌，把我身份證號(hào)碼記下來(lái)，以后需要的時(shí)候直接填上去就行。”

    程彌把黎燁衡名字填上監(jiān)護(hù)人姓名欄處：“嗯。”

    掛斷電話后，程彌交上表格，離開(kāi)教務(wù)處。

    從教務(wù)處出來(lái)后她才發(fā)現(xiàn)下課了，每個(gè)樓層走廊上都很熱鬧。

    兩個(gè)女生手挽手路過(guò)程彌面前，在商量要去食堂吃什么。

    估計(jì)是在跟黎燁衡打電話那會(huì)打的鈴，已經(jīng)下課有段時(shí)間。

    程彌往剛來(lái)的方向走，很快到高二一班，司庭衍已經(jīng)不在里面。