與此同時(shí)，報(bào)紙上也掀起了兒童該如何教育方能成才的熱議。這其中亦有張羨齡的推波助瀾。

    她對于壽兒的教育，目標(biāo)一向很明確：學(xué)是一定要學(xué)的，玩也是一定要玩的。

    朝堂內(nèi)外，吵吵鬧鬧，爭論不休。一直到春末夏初，這事才終于吵出了個(gè)結(jié)果。

    作者有話要說：　　①出自 明.馬文升奏折 歷史上是弘治七年提出，孝宗欣然采納……這里年份推后了些

    第96章

    皇太子出閣讀書的章程, 最終還是合了張羨齡的意。

    大體而言，還是一周上學(xué)五日，休息兩日。至于課程的多寡則隨著壽兒的年歲有所改變。四歲至七歲, 一日只上四堂課, 這其中還有一節(jié)專門的課用來玩游戲或講故事。七歲之后, 課程數(shù)量則有所增加, 但每年至少要保證一個(gè)月的暑假和一個(gè)月的寒假。

    有些大臣們很不滿這安排，竊竊私語：“什么暑假寒假, 我們讀書的時(shí)候，從沒聽說過這事?！?/br>
    也有當(dāng)面向萬歲爺進(jìn)言, 說這樣安排不妥當(dāng)?shù)摹?/br>
    萬歲爺聽完了，不置可否，只是讓這人下去歇著。

    這時(shí)候不表態(tài)也是一種表態(tài), 萬歲爺此舉, 無疑表明了對新的皇太子讀書安排的認(rèn)同。

    即使如此，大臣們說也無用, 只能安慰自己再過幾年皇太子年歲長一些, 學(xué)習(xí)時(shí)長便能更久一點(diǎn)。

    章程雖然定下, 但皇太子出閣讀書的時(shí)間還是往后推了推。

    原因在于, 張羨齡想給壽兒挑上四五個(gè)伴讀。

    壽兒并沒有什么庶出兄弟，唯一的一個(gè)嫡親弟弟還沒斷奶，自然不能陪著他一起上學(xué)。

    而小皇叔們的年紀(jì)又稍稍大了幾歲，所學(xué)之物定然不同。

    一個(gè)人上學(xué)，時(shí)間短一點(diǎn)還好, 久了，張羨齡怕壽兒孤單。

    她同朱祐樘說了自己的擔(dān)憂：“小孩子還是多多和同齡人接觸才是，有伴讀陪著壽兒, 他上學(xué)也不會(huì)枯燥。”

    伴讀這說法，之前也有，但陪著小太子或者小皇子讀書的，全是小內(nèi)侍。

    這些內(nèi)侍陪著皇子一起長大，情誼自然不一般，許多皇子習(xí)慣親昵的稱呼陪伴自己長大的內(nèi)侍為“伴伴”。朱祐樘從前也會(huì)叫覃吉“伴伴”。

    若按常理，陪著壽兒讀書的也會(huì)是一些從內(nèi)書堂選出來的小內(nèi)侍。

    張羨齡對于內(nèi)侍并沒有很深的成見。也許穿越之前，她還隱約有著后世一提起明朝就是“閹黨橫行”、“宦官亂政”的負(fù)面印象。但穿越之后，她逐漸意識到，宦官一如其他群體，有壞的遺臭萬年的，也有好的后世留名的，譬如鄭和與懷恩。

    可她也希望，除了宮內(nèi)的小內(nèi)侍之外，壽兒能夠結(jié)交一些來自宮外的小伙伴。與生長環(huán)境不同的人交往，聽一聽不一樣的事情，增長些見識，對壽兒而言，無疑是有好處的。

    所以，張羨齡希望能夠從宮外挑幾個(gè)伴讀，也許是官宦人家的子弟，也許是皇親國戚家的孩子，都行。

    至于這些宮外的小伴讀如何來宮里上學(xué)，張羨齡覺得完全可以仿照寄宿學(xué)校的模式，讓這些小伴讀學(xué)習(xí)日住在宮內(nèi)，放假時(shí)仍回家里去。

    從宮外挑選伴讀這件事，倒不似之前改動(dòng)皇太子出閣讀書章程那般惹得群臣議論紛紛。

    反對的臣子很少，贊成的人卻很多，有些人甚至覺得是一些好事，畢竟誰家沒有個(gè)與皇太子年紀(jì)相仿的孩子？若是能被選中做伴讀，日后的前程一定差不了。

    許多大臣聽說這消息，回家立刻扒拉自己家的孩子，看有沒有適齡的孩子。

    報(bào)名、閱看，擇定……一項(xiàng)項(xiàng)流程都需要時(shí)間。

    趁著這個(gè)空檔，張羨齡便命宮人內(nèi)侍將太子讀書的文華殿修整一新，硬裝雖然改不了，軟裝還是可以布置一下的嘛。

    像什么少兒讀書角，黑板報(bào)，玩具儲存室，統(tǒng)統(tǒng)給安排上了。因前來讀書的都是四五歲的小孩子，所以桌椅柜子也都是特質(zhì)的，小小巧巧，轉(zhuǎn)折的尖角處也做了磨圓處理。

    宮人內(nèi)侍熱火朝天的改造文華殿裝飾，造辦處傳來一個(gè)好消息——玻璃的質(zhì)量提升了。

    這可是大事，才聽見風(fēng)聲，張羨齡就徑直乘著涼轎往西苑去。

    造辦處時(shí)常要試驗(yàn)些新鮮玩意兒，需要大一點(diǎn)的場地，張羨齡便在西苑給他們?nèi)α艘惶幵郝?，專門讓他們使用。這院落的名字也起得很直白，就叫皇明研究院。

    寬敞的大院里，造辦處的蔡衡與蕭荷花引著張羨齡來到一處院落。

    蕭荷花笑道：“娘娘請看，這就是我們新改成的玻璃?！?/br>
    雕花烏木底座上，立著一面透明的玻璃，很大，足有一面銅鏡那般大小，但并不是很通透，湊近了去看，能瞧見一些疏疏細(xì)細(xì)的水泡。

    張羨齡走到那扇玻璃前，在前面看了看，又繞到后頭去瞧一瞧，末了，還小心翼翼地拿手指頭點(diǎn)在那面玻璃上，看是否能有倒影。

    還真不錯(cuò)，雖然并不是十全十美，但這樣大且有一定透明度的玻璃，已經(jīng)足夠使張羨齡感到驚喜。

    她詳細(xì)問了一遍玻璃的造價(jià)，與之前的老玻璃想比，價(jià)錢要低上一些，不過還是有些貴，百姓估計(jì)是不會(huì)燒錢去買這玩意，想來也只有達(dá)官貴族才能用得起。

    看過了玻璃，張羨齡便教他們將這玻璃做成玻璃窗，往坤寧宮和文華殿各安一扇。

    傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的宮殿，殿內(nèi)的光線總免不得有些暗淡，尤其是冬天的時(shí)候，四面八方都閉著窗，暖簾又從早到晚垂著，即使是白天也似黃昏一般微明。

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