“……”李斯特和卡繆臉色都不太好。聊，能怎么聊，他們這些研究院的加起來(lái)不夠聶冷彥打過(guò)癮的。

    來(lái)到錯(cuò)誤的地方，飛鯨號(hào)只能重新定位星系，聶冷彥拍拍手，放大家一天假，讓飛船先飄著，明天再啟航。

    今晚飛鯨號(hào)的地下酒吧開(kāi)起盛大的狂歡Party，舞池里輪流播放的是古地球的金屬搖滾樂(lè)，各個(gè)種族的船員群魔亂舞，通過(guò)這種方式來(lái)排解壓力。太空深處是寂寞的，他們?cè)缫堰m應(yīng)，但不代表就會(huì)一直習(xí)慣，相反這種不可抗力的環(huán)境寂寞會(huì)把人逼瘋，所以要學(xué)會(huì)自我排解才不至于會(huì)憋出心理問(wèn)題。

    聶冷彥作為飛鯨號(hào)的艦長(zhǎng)已經(jīng)過(guò)去不少年頭，一直深受愛(ài)戴，他沒(méi)什么特定的規(guī)矩，只要求大家該工作時(shí)專(zhuān)心工作，該放松時(shí)什么都不要想。他會(huì)定期舉辦一些Party、盛會(huì)，還會(huì)安排各種激勵(lì)制度，外出勘測(cè)星球也當(dāng)做團(tuán)建旅游，因此飛鯨號(hào)眾人對(duì)于出航并不抗拒，就當(dāng)作是在外面航海探險(xiǎn)了。

    聶冷彥坐在吧臺(tái)，和下屬們?cè)跀S骰子，上方懸著聯(lián)邦通用的虛擬貨幣，是拿出來(lái)提高興致的彩頭。他正要開(kāi)骰盅，蘇赫擠過(guò)人群，沖著他喊道：“聶冷彥！斯高潘中校找你，快去通訊室！”

    聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，聶冷彥眼皮跳了跳——完蛋，沒(méi)安穩(wěn)兩天，又來(lái)事兒了。

    盧索斯一臉壞笑，推著他的肩：“艦長(zhǎng)你快去吧，孩子的問(wèn)題等不得，這兒丟給我就成?！?/br>
    “……你悠著點(diǎn)，我一個(gè)月工資在里面?！甭櫪鋸┱酒饋?lái)整整衣領(lǐng)，跟著蘇赫一起去通訊室。

    由于他們已經(jīng)離開(kāi)聯(lián)邦范圍，通訊器信號(hào)不穩(wěn)，和聯(lián)邦內(nèi)部溝通幾乎都是用到通訊室專(zhuān)用的設(shè)備。聶冷彥剛走進(jìn)去，便看見(jiàn)斯高潘的全息身影，背著手，兩撇小胡子翹翹的。

    “聶少將，百忙之中叨擾真是過(guò)意不去。”

    “啊，不忙，在聚會(huì)呢?！甭櫪鋸┬Φ溃爸闭f(shuō)吧，克萊因又怎么了？”

    “這一點(diǎn)，還是讓他自己來(lái)說(shuō)吧?！彼垢吲溯p咳一聲，“克萊因弗拉瑞，你進(jìn)來(lái)?！?/br>
    聶冷彥聽(tīng)見(jiàn)腳步聲靠近，一道矮小身影出現(xiàn)在全息畫(huà)面中，黑色制服銀色短發(fā)，似乎又長(zhǎng)高了一些，已經(jīng)到斯高潘的胳膊肘。

    他抬起頭，俊秀的瓜子臉竟然帶著青紫。

    聶冷彥吹一聲口哨：“小子，你不行啊，打架還能把自己弄傷了，要好好檢討?！?/br>
    斯高潘：“……”

    果真什么樣的孩子就有什么樣的爹。

    第24章

    說(shuō)起請(qǐng)家長(zhǎng),聶少將在學(xué)生時(shí)代累積的經(jīng)驗(yàn)很是豐富，現(xiàn)在養(yǎng)了兒子，被請(qǐng)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也在不斷累積。外出四個(gè)多月,奧斯陸的教官前前后后找了他數(shù)回，簡(jiǎn)直像是重回青春。

    算上今天,不多不少，剛好第十次。之前斯高潘來(lái)找他談心，討論的都是和生活作息、課堂紀(jì)律有關(guān)的小問(wèn)題，比如熬夜玩游戲不睡覺(jué)、上課頂撞老師,這些在聶冷彥眼中那都不叫事,總覺(jué)得要給克萊因一段適應(yīng)的時(shí)間,口頭叮囑一下做做樣子，壓根也沒(méi)放在心上。

    但打架就不同了,聶冷彥很重視這個(gè)問(wèn)題。他自己以前被請(qǐng)家長(zhǎng)最多的就是這個(gè)原因，因此在入學(xué)之前就和克萊因立好規(guī)矩：要么就不動(dòng)手，要打就要打贏，給別人揍得鼻青臉腫算什么男人？不僅逞不了能還給我丟人。

    不過(guò)一問(wèn)前因后果才知道，克萊因這次不是1V1,而是一挑三,對(duì)方都是成人班的學(xué)生，一只手可以把他提起來(lái)的那種。他只是臉上掛彩，沒(méi)斷胳膊斷腿,倒是把別人打骨折了，給那學(xué)生的家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)了。

    “你跟誰(shuí)打架的？”聶冷彥問(wèn)。

    “不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “不認(rèn)識(shí)你就跟人家打起來(lái)了？”聶冷彥笑得還挺開(kāi)心,“嗯，有我當(dāng)年的風(fēng)范?！?/br>
    斯高潘補(bǔ)充：“這三個(gè)學(xué)生有背景，胳膊骨折的那個(gè),他父親是聯(lián)邦高層，兒子受傷在醫(yī)院，今天就找來(lái)學(xué)校了，要校方給個(gè)交代，這件事真的是……”

    “真是有夠不講道理的啊?！甭櫪鋸┙舆^(guò)他的話茬，“三個(gè)人高馬大的成年班學(xué)生，對(duì)一個(gè)少年班的孩子下手，打輸了還好意思和家里人告狀，有沒(méi)有一點(diǎn)軍人的擔(dān)當(dāng)？我要是鄧肯校長(zhǎng)的話就關(guān)他們禁閉，記警告處分，全校通報(bào)?！?/br>
    “……”斯高潘額頭青筋隱隱跳動(dòng)，這話聽(tīng)著耳熟，新調(diào)任到奧斯陸，負(fù)責(zé)軍事管理的洛藤上校也是這么破口大罵的。

    “這件事洛藤是怎么提出懲處建議的？”

    “呃——和您一樣。”

    “那鄧肯校長(zhǎng)決定怎么處理？”

    “……也和您一樣?！?/br>
    聶冷彥茫然：“那不是都解決好了？”還要叫家長(zhǎng)做什么？

    ……斯高潘啞口無(wú)言，他錯(cuò)了，他和聶冷彥的出發(fā)點(diǎn)完全不同，怎么能指望溝通到一塊兒去？

    進(jìn)得了奧斯陸的學(xué)生大部分都是有家世背景的，學(xué)校也等同于一個(gè)濃縮的小聯(lián)邦社會(huì)，站在他的角度，是希望學(xué)生們能在學(xué)校里培養(yǎng)好人脈關(guān)系，方便今后走向軍政體系。因此克萊因和背景深厚的學(xué)生發(fā)生矛盾，雖然鄧肯校長(zhǎng)已經(jīng)有了處理方案，但斯高潘還是希望克萊因可以去和人家握手言和，大事化小小事化了，多個(gè)朋友多條路。

    但他似乎忘記了，這位小王子的監(jiān)護(hù)人，聶冷彥，也是從不喜歡擺弄人情關(guān)系這一套的。聶冷彥在校期間，出了名的以武服人，不該得罪的幾乎都得罪光了，最后還不是混得風(fēng)生水起？不止在聯(lián)邦，整個(gè)銀河系內(nèi)聲名大噪，目前為止也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他向誰(shuí)低過(guò)頭的。

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