大概是村長提前打過招呼了，季柯兩人來的時(shí)候，土房子里已經(jīng)坐了幾個(gè)孩子了。

    只是……小小的房子里只有十張桌子，就是這十張桌子，都沒有坐滿。

    還基本都是男孩，只有一個(gè)女孩。

    季柯皺起眉頭，蓮花村雖然偏，但地方不小，人也不少，光是他昨天從村口到家里那段距離，就不止看到了這么幾個(gè)到了學(xué)齡的孩子。

    季柯問村長：“來上學(xué)的孩子就這么幾個(gè)嗎？”

    “對(duì)。”村長說：“這幾個(gè)孩子的家里是同意他們來上學(xué)的。”

    言外之意就是其他孩子的家長都不同意他們來上學(xué)。

    季柯眉頭皺得更緊了，沈凌的臉色也不太好看。

    “怎么辦？”沈凌小聲問季柯：“千算萬算，沒算到人家學(xué)生不來上課?！?/br>
    “我是真的沒有想到，都2021年了，竟然還有這種不辦學(xué)校的地方，有不讓孩子念書的家長?！?/br>
    季柯扯了扯嘴角，“這種山區(qū)，閉塞了幾十年，也是近幾年才通上電，覺得讀書沒用也正常?！?/br>
    “也算在意料之中吧，我來之前也準(zhǔn)備了一些勸學(xué)的方案，等今天回去咱倆再好好研究一下。”

    “當(dāng)務(wù)之急是現(xiàn)在來的這幾個(gè)孩子，家里同意他們上學(xué)不容易，咱們今天先把這幾個(gè)孩子給教好了?！?/br>
    沈凌點(diǎn)點(diǎn)頭，“好。”

    村長跟季柯他們碰過面，把幾個(gè)上學(xué)的小孩交到他們手里，就匆匆離開了。

    據(jù)說今天村子里要來什么貴客，需要村長去接待，季柯也沒太在意。

    小土房里就只剩下兩個(gè)老師跟九個(gè)孩子。

    季柯走上講臺(tái)，一一看過這幾個(gè)孩子的臉，最后定格在整間教室唯一的女孩臉上。

    就一個(gè)小姑娘，可得好好教。

    不過他沒把對(duì)小女孩的重視給表現(xiàn)出來，畢竟會(huì)讓其他孩子感到不平衡。

    在小孩兒們期待的目光中，季柯沖他們展露笑容，問：“你們以前有沒有念過書呀？”

    “有——”小朋友們齊齊回答。

    “認(rèn)得字多不多？”

    “不多——”

    小孩兒們用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說。

    “以前，有跟你們一樣的叔叔阿姨來，他們教我們寫字?！?/br>
    “阿姨教我寫我的名字?！?/br>
    “叔叔教我們學(xué)拼音，有拼音就能認(rèn)識(shí)字?！?/br>
    季柯從小朋友獨(dú)特的拉長語調(diào)式的說話方式中摘出了這些小孩兒表達(dá)的重點(diǎn)。

    以前來扶貧的工作人員教過他們拼音和少部分字，以及他們的名字。

    季柯笑著問他們：“那你們想不想繼續(xù)讀書認(rèn)字，學(xué)更多更多的知識(shí)??？”

    “想——！”

    這一聲孩子們回答的特別響亮。

    季柯在小黑板上寫下自己的名字，然后在上頭注上了拼音。

    “這是我的名字?！彼f：“以后你們就叫我季老師?！?/br>
    接著沈凌也上臺(tái)寫下了自己的名字，做了自我介紹。

    季柯在來之前借了人教版的小學(xué)課本，還根據(jù)課本簡單的做了份教案。

    沈凌也從包里拿出來了個(gè)文件夾，應(yīng)該是她提前準(zhǔn)備好的教學(xué)計(jì)劃。

    教小朋友的東西很簡單，就是認(rèn)字跟做算數(shù)。

    上午主要由沈凌來教他們拼音漢字，下午由季柯教他們速算心算。

    下午四點(diǎn)，最后一點(diǎn)內(nèi)容上完，季柯跟沈凌把自己的背包打開，拿出了他們?yōu)檫@幾個(gè)小孩準(zhǔn)備的見面禮物。

    嶄新的文具、干凈的書包、字帖、有拼音標(biāo)注的故事集……

    以及一份圖冊。

    孩子們從來沒見過這些東西，不用兩人招呼，一窩蜂的就跑了過來。

    “這個(gè)是什么呀？”

    “哇！這個(gè)好好看，老師這是什么？”

    “這里面有好多字，還有圖?！?/br>
    “老師這些畫好漂亮啊，這是哪里呀？”

    小女孩拿起了圖冊，指著上面的畫，問季柯和沈凌，這些地方是哪里，好漂亮。

    季柯摸了摸她的小辮子，說：“這是□□。”

    “□□在首都最中心的位置，我們國家很多偉大的人物都曾站在那里指點(diǎn)江山，閱兵禮也會(huì)在那里?！?/br>
    “□□……”小女孩看著手中的照片，眼中滿是艷羨，“真的好漂亮啊，好干凈，好整潔?！?/br>
    “老師你去過那里嗎？”

    “去過?！?/br>
    “真的像畫上那么漂亮嗎？”

    “真的?！?/br>
    “那我以后也想去，可以嗎？”小女孩抬起了頭，滿含期待的望著季柯。

    “當(dāng)然可以了。”季柯的聲音都不由得輕柔了下來，“只要努力讀書，就可以到首都去看□□?！?/br>
    聽了這話，不止是小女孩，其他幾個(gè)小朋友也都圍了過來，嘰嘰喳喳的問季柯和沈凌，他們好好讀書可以去看□□嗎？

    兩人一一回答，可以。

    只要好好讀書，就可以走出大山，走到首都，見識(shí)更寬廣的世界。

    最后，每個(gè)小朋友都拿著自己被分到的小書包回了家。

    書包里裝著書寫夢想的紙筆，和承載希望的圖冊。

    小朋友離開，教室里只剩下季柯跟沈凌兩個(gè)人。

    沈凌一邊擦黑板一邊調(diào)侃，“這波心靈雞湯賣的太可以了季老師。把各地省會(huì)的照片裝成圖冊，可真有你的?！?/br>
    季柯笑笑，“山區(qū)里的孩子并不了解讀書的重要性，這些家長也不知道什么時(shí)候就會(huì)改變主意忽然就把他們接回去不讓他們上學(xué)了，所以讓這些小孩兒自己擁有強(qiáng)烈的讀書愿望非常重要?！?/br>
    “心里裝著希望，才有前進(jìn)下去的動(dòng)力。”

    “我這也不算是心靈雞湯，只是給那些孩子們心中種下希望。”

    沈凌忍不住給他鼓掌，“我的天，說的太好了季老師！”

    “真的，你這口才，要是去當(dāng)個(gè)成功學(xué)大師，肯定日入百萬！”

    “去你的吧?！奔究滦χR她。

    “不過調(diào)侃歸調(diào)侃，我覺得你這波cao作是真的很可以?！鄙蛄韬鋈蛔兊谜J(rèn)真起來，“要讓那些知道大山以外的世界有多寬廣?！?/br>
    “他們擁有無限的可能，不應(yīng)該只拘泥于這片大山?！?/br>
    第一天課程結(jié)束，季柯跟沈凌背著明顯輕了很多的背包往住處走。

    今天的課上下來感覺非常好，唯一不好的一點(diǎn)就是，學(xué)生太少。

    他們的勸學(xué)計(jì)劃得抓緊。

    “我剛才看你往出掏東西，好像看到了你拿了本醫(yī)學(xué)專業(yè)的書？”沈凌問：“具體是啥我沒看清，但我看到了個(gè)醫(yī)字，是醫(yī)書吧？”

    “是?！奔究抡f：“勸學(xué)計(jì)劃之一?！?/br>
    “這種貧困地區(qū)醫(yī)療非常落后，他們看病的唯一途徑就是鎮(zhèn)子上的衛(wèi)生所，那衛(wèi)生所規(guī)模小的像假醫(yī)院，拍個(gè)片子都費(fèi)勁?！?/br>
    “連鎮(zhèn)子上的醫(yī)療條件都這樣，你就別說蓮花村里頭的了?！?/br>
    “如果正好村子里有人病了，我去給看一看，也算是讓他們知道，你看，讀書可以學(xué)醫(yī)，學(xué)醫(yī)可以治病，讀書的好處還是很多的，說不定就有更多的人家讓孩子來讀書了?！?/br>
    沈凌忍不住再次豎起大拇指，“牛批?。　?/br>
    “季老師，我以為你我同為音樂學(xué)院的學(xué)生，你只是比我多了一項(xiàng)編程的技能而已?！?/br>
    “萬萬沒想到，是我太天真了，你他媽還會(huì)醫(yī)！”

    “柯兒，你還有什么驚喜是朕不知道的?！?/br>
    “只是皮毛，只是皮毛?！奔究抡f。

    是上個(gè)世界到了后期，科學(xué)院的工作也不忙，他閑著沒事，看了看醫(yī)書。

    他是自學(xué)，并沒有系統(tǒng)性的跟著老師，所以看一看小災(zāi)小病可以，大病還是得去醫(yī)院。

    沈凌對(duì)季柯展開了一系列的夸贊，然后又開始問他還有什么其他勸學(xué)pn。

    正說著，季柯就聽到身后傳來了一個(gè)氣急敗壞的聲音。

    “季柯？”

    季柯回頭，看到穿了一身西裝的向子晉還以為是自己看錯(cuò)了。

    真不怪他，貧窮的山溝溝，忽然出現(xiàn)一個(gè)總裁，任誰都會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。

    不過沒等季柯疑惑，向子晉就咬牙切齒地說：“你竟然跟我跟到這兒來了？”

    季柯：“……？”

    向子晉身邊站著一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的青年，跟季柯容貌相似五分的青年原本一臉的不耐煩，在看到季柯后，眼睛瞬間亮了起來。

    季柯掃了他一眼，就確定了他的身份。

    這個(gè)世界的主角，陳瑜。

    沈凌不知道季柯跟對(duì)面站著的西裝男有什么恩怨，但她敏銳的察覺到了不對(duì)勁。