陳明松淺淺地問過杜若：“聽說你和市長侄兒定過婚，你還是市長為他侄兒欽定的，這樣的高枝你怎么就舍得放棄？”

    杜若說：“等我們啟程在火車上講給你聽?！?/br>
    陳明松不解：“為什么一定要等到啟程在火車上講？”

    杜若說：“你的我的愛人，我的事情你想知道我當(dāng)然是要講給你聽的。但我不希望你把我的那些事情記在心里。一個(gè)人太懷舊是會(huì)阻礙未來幸福的，所以我要在火車上講給你聽，讓你聽過后不要入耳，不要上心，順便就被風(fēng)吹走?！?/br>
    但這些不是杜若的真心話。她真實(shí)的想法是：啟程上了火車就意味著離蘇珊越來越近，她怕陳明松離蘇珊越來越近也就離她越來越遠(yuǎn)。出門加一件外套可以增加溫度擋住寒流的侵襲。杜若希望將自己的過去紡成一根長長的綿線，用語言一針一針織就，織成一件厚厚的毛衣圍住陳明松，將他籠在自己的氣息之下，這樣他就不會(huì)想起蘇姍了。杜若心里有數(shù)，她和陳明松短暫的幾日，盡管是千般恩愛，卻是敵不過他對(duì)蘇姍好幾年一廂情愿的癡纏的。恰如果汁與濃茶，果汁固然味道鮮美，濃茶卻更勾人回味，雖說有些許苦味，但愛茶之人留戀的正是那一絲苦澀的余味。愛情的味道還真是不好說。

    終于啟程，上了火車，陳明松卻閉口不提她說過的話。儼然已經(jīng)忘得干凈。

    杜若只得自己提起：“明哥，這次回去，你要見我的家人。我的父母、姐弟都是些沒什么文化的粗人，恐怕不能入你的眼，你可要多多耽待呀！”

    “傻丫頭，說什么呢，你的父母不就是我的父母？你的教育程度也不差，姐弟應(yīng)該也都差不多吧！”

    “不，我的姐弟都沒怎么念書，jiejie是家里不讓念，弟弟是自己不愿意念。就是我念的那幾年，也是以死相逼換來的?！?/br>
    “噢，你還有過這樣的英勇事跡？快講給我聽聽?！?/br>
    “我慢慢地講，你可要細(xì)細(xì)的用心的聽呵，我對(duì)誰都沒講過的呢?！?/br>
    杜若不讓陳明松睡他自己的鋪位，兩人擠在一個(gè)鋪位上，杜若開始織那件用過去的歲月搓成棉線作原料的、圍住陳明松的毛衣——

    “我的故事要從十五歲那一年講起，人的生命是某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的延續(xù)，就好像一列開著的火車在一個(gè)岔口突然轉(zhuǎn)了道，離開預(yù)定的旅程開始不可預(yù)測(cè)的未知。我覺得我的生命是十五歲那次戀愛的延續(xù)，如果沒有經(jīng)歷那次戀愛，我的生活也許是另一種樣子——

    上的是語文課。老師宣布：今天的兩節(jié)課寫命題作文。教室里頓時(shí)一片哀嚎之聲。杜若帶點(diǎn)鄙夷又帶點(diǎn)得意地扭頭掃視了一圈，坐在最后一排的轉(zhuǎn)學(xué)生澤平接住她的目光沖她一笑。杜若愣住，作文課像她一樣輕松的人沒幾個(gè)。難道這個(gè)據(jù)說因?yàn)樵鐟購氖袇^(qū)轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上來避難的高個(gè)子男生也算一個(gè)？

    杜若拿出紙筆攤開架勢(shì)，花了十分鐘打好腹稿。就無所事事起來。杜若有個(gè)習(xí)慣，前十分鐘打好腹稿，后二十分鐘一氣呵成，中間包括一個(gè)下課的十分鐘在內(nèi)整整一個(gè)小時(shí)是用來偷看小說雜志的時(shí)間，可惜今天統(tǒng)籌失誤，出門的時(shí)候忘了把《天龍八部》放進(jìn)書包帶來。

    鄰桌的男生從桌子下面塞過一本書來。《讀者文摘》，雖然枯燥一點(diǎn)。倒也是她愛看的。

    花一節(jié)半課收拾掉了那本書，用半節(jié)課將作文一氣呵成。老師的規(guī)舉是作文完不成不能回家吃飯。不知道又有多少人要挨餓了。杜若心情不錯(cuò)地收拾書包去吃飯，在屜桶里發(fā)現(xiàn)一張精致卡片，畫面是一束鮮花下兩行超出友誼范圍的小字：我喜歡深深地注視你；深深地被你注視。翻過來看，什么都沒寫，卻很夸張地并排貼了三張郵票。也不知道是誰寫的，寫給誰的。初三了，就快畢業(yè)見不著了，眉目傳情的ggmm大有人在，冒險(xiǎn)寫情書的卻還不多。一則技術(shù)含量高，再者也容易被人拿住。這人如果不是想搞點(diǎn)惡作劇也算是大膽了。杜若看著那三張貼倒了的郵票，鼻子和嘴巴皺到了一塊：說那人大膽也不盡然，郵票都貼倒了，足以證明還是心虛膽怯。

    杜若將卡片往屜桶一塞，離開了教室。

    “嗨！杜若！你作文寫得真快?！?/br>
    杜若一看，是那個(gè)高個(gè)子轉(zhuǎn)學(xué)生澤平。聽說他畫兒畫得不錯(cuò)很出風(fēng)頭，看樣子他作文也湊合。居然沒有成為被留下的三分之二中的一員。這么有才氣，難怪會(huì)遭桃花劫。

    “你也不慢啊。”

    “聽紅梅說你很喜歡看武俠小說？”

    此刻還在教室里苦思冥想煩惱不堪的紅梅是杜若的同桌，是男生選出來的班花。紅梅的朋友都是男生，女生和她合不來，總是在背后講她壞話。班上女生除了紅梅跟男生打交道，再一個(gè)和男生打交道的就是杜若了，她看的那些武俠小說全是男生們弄來的。

    杜若很高興有紅梅擋在她的前頭。如果沒有她，女生們嚼舌頭的對(duì)象就會(huì)是她杜若了。女孩子們就這樣，不一定真要和誰過不去，但一定得有一個(gè)供她們?cè)u(píng)論的對(duì)象顯示自己的觀點(diǎn)。

    因?yàn)檫@種感激，杜若從不和其她女生一道故意冷落紅梅。倒是紅梅好像不大愿意理她。杜若心里沒怎么把紅梅當(dāng)回事，也不在乎紅梅對(duì)她的態(tài)度?？磥?，紅梅的確魅力非凡。這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生一來就和她溝通上了。

    “紅梅沒告訴你我什么書都看嗎？”

    “我知道你看很多書。但這些并不是紅梅告訴我的，我和她關(guān)系一般，交流并不多?！?/br>
    杜若知道就像她瞧不起紅梅不看書一樣，紅梅也老是笑她把自己埋在書堆里浪費(fèi)時(shí)光。心里說：“除了紅梅，還有誰會(huì)把我看書當(dāng)作笑料傳？何必越描越黑?！?/br>
    嘴上卻說：“你們關(guān)系一般??？以后慢慢發(fā)展。有機(jī)會(huì)。”

    說了這話，杜若就準(zhǔn)備撤退了。想不到澤平又接口說：“怎么你說起話來和你的外表給人的感覺不一樣呢？”

    杜若忍不住說：“我說起話是什么樣的？我的外表又是什么樣的？”

    澤平說：“看你的外表會(huì)以為你是一個(gè)什么都不懂的小女生。聽你說話就知道你不是。”

    “聽我說話我是什么人？”

    “我還真是說不上來。反正跟你一開始給人的印象不一樣。一開始你給人的感覺是什么都不懂，很單純。說起話給人的感覺恰恰相反，你是什么都懂。難怪紅梅說全班女生說她她都不怕，就是怕你?！?/br>
    杜若想：“連這個(gè)都告訴你，還說關(guān)系一般？”不想再和這個(gè)人蘑菇。加快腳步走了。