最后岑易的座位沒換。

    紀初謠搬到了第二組的最后一桌。

    在他歪個腦袋, 一抬眼就能看見的地方。

    岑易心想這樣挺好，不過分近——

    要不然他大概一天到晚只想伸胳膊晃她椅背，不是借塊橡皮, 就是借把尺子地不停找她說話。

    聽著很幼稚, 但沒辦法，一旦喜歡起來，有些連他自己都覺得無聊的行為, 想當然就全做出來了。

    班上的雙人學習小組沒有變動, 于是兩人先前的口頭約定反而變得像是一種私下交易, 開始暗中進行。

    禮拜三下午，紀初謠收到岑易短信，讓她去圖書館的二樓自習室。

    學校圖書館離教學樓有些遠, 學生自習大多喜歡去教學樓四樓的閱覽室, 所以紀初謠到時, 四下都沒什么人。

    來到岑易說的那間自習室, 可能是靠走廊最盡頭的緣故, 一個學生沒有。

    紀初謠摸索著來到最里側(cè)靠窗那排，岑易不知道去哪兒了，人沒在，但桌上放了幾本書占座, 她確認了一眼，才在他對面的位置坐下。

    冬季的天黑得比較早，窗外云層后的光線漸漸黯淡，天氣預報說夜里降雪, 目前除了手冷腳冷, 倒沒感受到別的跡象。

    紀初謠往窗外望了會兒, 直到室內(nèi)的光線遠遠強于外界, 玻璃上只剩下自己的倒影，這才收回目光，翻出作業(yè)，打算邊寫邊等岑易。

    把題目瀏覽了遍，是道雙曲線題目，怕把作業(yè)冊上的圖畫壞，于是在草稿紙上新建了個坐標系。

    橫坐標的箭頭剛落筆，只覺得臉頰上貼了熱乎乎的觸感，沒等她太反應過來，一瓶熱牛奶掉落下來，接得她一個滿懷。

    岑易手上也喝著一杯，是他剛從樓下咖啡吧的餐飲區(qū)買來的。

    他一邊問“冷嗎”，一邊繞回門邊繼續(xù)研究墻上控制中央空調(diào)的按鈕。

    紀初謠應道：“有點?！?/br>
    她把吸管插進瓶身，吸溜了一口，感覺身體活過來了一點。

    學校中央空調(diào)的按鈕有些復雜，像是生怕學生亂開浪費電。岑易第一趟來時搗鼓了半天沒成功，于是剛下去買牛奶順便問了問圖書管理員，這回打開的比較順利。

    暖風呼呼地吹著，自習室的桌子很大一張，岑易看紀初謠坐自己對面，將桌上的書一挪，轉(zhuǎn)在她右手邊的位置坐下。

    紀初謠原本還因為冷，在桌下相互摩擦生熱的兩只腳踝立馬不動，腳尖平穩(wěn)落下，端正放回地面。

    岑易沒注意到她的小動作，將一疊用塑料夾分別夾好的資料移過去給她。

    資料是打印出來的，紀初謠看上頭工整的字跡有些熟悉，但一時對應不上是誰的。

    岑易像是看出她的疑惑，解釋道：“找從悅要了她以前的日清本，她是我們班最會做筆記的，基本把這疊啃會，100分拿80分沒什么問題。”

    紀初謠翻了翻，上頭字體娟秀清晰，題型難度循序漸進，知識點對應書本第幾頁都有標注。反觀自己做的那本，純粹是把作業(yè)上的難題一股腦往上填充，毫無章法可言，她自己寫的有時都不想再看第二遍。

    岑易繼續(xù)：“太難的題型都被我劃掉了，等以后二次復習或是三次復習再看也不急。我看你之前刷了挺多必修一的理綜題，我過兩天幫你找套卷子檢測一下還有哪些知識漏點，今天先開始必修二的內(nèi)容？”

    紀初謠點頭：“好?！?/br>
    岑易挑出化學那沓塑料夾，道：“那你先把化學物質(zhì)結(jié)構這章過一遍，第一課時比較簡單，你看個十分鐘左右，我再幫你梳理這部分的考試?？键c?！?/br>
    紀初謠應下，把作業(yè)挪到一邊，認真地捧起資料看。

    五分鐘后，岑易做著競賽題，剛找出點思路，余光瞥見紀初謠已經(jīng)把資料夾放下來了，側(cè)眸問道：“都看完了？”

    紀初謠：“嗯?！?/br>
    岑易有些意外她看那么快，放下筆，腳尖勾著椅子轉(zhuǎn)了個角度，更朝向她的方向，移給她一張白紙：“那我們現(xiàn)在試著用樹形圖，把這章的知識點串一下，你來畫?！?/br>
    紀初謠聽到“樹形圖”三個字驀地沉默了一下，扭頭看他，也不拿筆，表情有些深重。

    岑易被她慘烈的小眼神逗得好笑：“不會？”

    紀初謠難得要面子的為自己挽尊，在他反問的那句話里加了一個字：“……不太會?！?/br>
    岑易眼角噙了點笑：“沒事兒，那就把剛剛看完還記得的內(nèi)容寫到紙上?！?/br>
    紀初謠這才拿起筆，沉思少許，像是節(jié)省筆油，非常吝嗇地寫下幾個短語。

    岑易看她剛拿筆又落筆，默了默：“這就沒了？”

    紀初謠被他弄得也有些懷疑：“還有嗎？”

    兩人面面相覷幾秒，岑易率先沒忍住，別開眼笑了起來。

    紀初謠耳根不自然地飄上兩梢紅，叫他名字：“岑易。”

    他笑得太厲害，聲音染了幾分沙：“嗯？”

    紀初謠嘴唇動了動，還是決定說出來：“你不能因為我抗壓能力好，就老笑話我，要是次數(shù)多了，我被打消了學習積極性怎么辦?！?/br>
    岑易聽她這么認真地跟自己講道理，眼角笑意更甚：“我沒笑話你，只是覺得……”

    他頓了頓，心想夸人可愛這樣的話還是過于突兀，只不準還會被當做輕浮。

    紀初謠看他突然不說話，道：“什么？”

    岑易拿起桌上的筆，在紙上邊寫元素周期，邊懶洋洋出聲道：“小岑老師售后服務是業(yè)內(nèi)冠軍，要是你沒了學習積極性，我就用愛的教育把你再感化回來，這樣還怕嗎。”

    紀初謠聽他故意把“愛的教育”四個字讀音加重，指尖一個哆嗦，差點把手上的牛奶擠出來。

    她故作鎮(zhèn)定地板了板臉色，末了又覺得室內(nèi)空調(diào)的溫度有點太高了，于是把脖子上的圍巾往下扯了扯。

    岑易在紙上寫得差不多了，移到她身前，正打算給人梳理框架，哪壺不開提哪壺地道：“阿菜，你臉好像有點紅。”

    紀初謠一本正經(jīng)：“熱的?！?/br>
    說著為了增強信服力，胡編亂造道：“你的耳朵也很紅?！?/br>
    “是嗎？”岑易怪異地摸了摸自己的耳根，也不知道是不是指尖太涼的緣故，真的覺得有些熱，“那要我把空調(diào)溫度往下降一點嗎?！?/br>
    紀初謠輕咳一聲：“沒事，就這樣吧。”

    “行，那我們來開始講吧。”岑易用筆點了點白紙，上面的字破天荒的寫得人模狗樣，“物質(zhì)結(jié)構這章雖然簡單，但是屬于基礎中的基礎，可以挖掘出很多知識點。你覺得沒什么好寫，是把一些內(nèi)容看得太想當然了……”

    岑易痩白的指尖松散地支著筆，講到重點便圈劃一下，偶爾補充筆記，字體未經(jīng)控制，龍飛鳳舞一半，又生硬地扭正回來。

    窗外的天色越來越暗，室內(nèi)的燈光是一種冷調(diào)的白，清晰地將兩人的影子投在玻璃窗上。

    夜色讓時間都變得悠長起來。

    遠遠傳來教學樓晚讀預備鈴的響聲，兩人收拾好東西，離開圖書館。

    走在校園大道上，入夜的氣溫顯得尤為低，道邊的燈管都罩上了一層霧氣，顯得灰蒙蒙的。

    陰沉的天空中，驀地飄下白色簾幕般的雪花，在燈柱傾灑下的光圈里圓柱狀的飛旋。

    紀初謠眼睛一亮，從空中抓過一片破絮似的雪花，興奮地扭頭看向岑易道：“岑易，下雪了！”

    岑易跟著她笑，順著她的話重復了一遍：“嗯，下雪了，今年的初雪。”

    教學樓里的學生似乎也發(fā)現(xiàn)了這一盛狀，紛紛不顧晚讀開始，又是跑窗戶，又是跑走廊觀景。

    夜里的校園景觀說不上多好看，除了個別燈柱亮著，其余供電系統(tǒng)都是聲控，從高處看下去，就是一團烏漆嘛黑中，閃著零星的幾坨光，其間伴著點飄飄雪花，勉強能和美麗搭上一點邊。

    但這并不妨礙大家自娛自樂，雖說帝都每年冬天都會下幾場大雪，但在學校里過慣監(jiān)獄日子，大家練就了一身在日常小事中找樂子的本領，所以分分鐘化身雪夜在山坡坡上嚎叫的狼，亢奮得恨不得去cao場上跑兩圈，像極了從沒見過雪的南方人。

    紀初謠和岑易一路走來，高三段教學樓幾個樓層的走廊上趴滿了人，中間似乎夾雜著老師前來管紀律的叫聲，但絲毫不妨礙大伙兒造作非為。

    教室內(nèi)乳白色的光，從不同樓層斜射下來，襯得夜色里的雪花格外夢幻唯美。

    兩人似乎都想再多看會兒，顧不得晚讀遲到，放慢了腳步。

    紀初謠道：“岑易，你說明天會有積雪嗎？”

    “不清楚?！贬讉?cè)眸看她，從他這個角度看，她的眼睛很亮，皙白的皮膚被冷風吹得微微泛紅，眼睫上不知何時沾了朵雪花碎片，被她卷翹的睫毛輕輕托著。

    他垂在身側(cè)的指尖無聲地捏了捏，忍住想要幫她拂下來的沖動，道：“怎么，想玩雪？”

    紀初謠毫不遮掩內(nèi)心的向往：“對啊，r城很少下雪，下大雪的時候就更少了，我從小到大，有印象的只有三次?！?/br>
    岑易沉吟似的“嗯”了一聲，望向遠處的天空，道：“會積起來的?！?/br>
    紀初謠道：“希望吧?！?/br>
    兩人拐彎，繞向高二教學樓那側(cè)，離廊檐還有遠遠一段距離，只聽頭上二樓傳來一聲劃破天際的叫——

    “老大！你和meimei干嘛呢！”

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