黎川撫著腦門還是覺得有些難以接受。

    事情的走向怎么就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了呢。

    紀(jì)初謠看了兩眼自己放桌子上夾著周末小卷的活頁夾, 有些糾結(jié)。

    岑易看上去一門作業(yè)都沒寫，感覺花早上那么點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)完有點(diǎn)懸乎，雖說她的正確率不太高, 但也算聊勝于無。

    想了想, 為了兩人的共同目標(biāo)，秉著合作精神，還是把活頁夾遞到對(duì)桌道：“我語文數(shù)學(xué)物理都寫了, 你要抄我的么?！?/br>
    岑易聞言默了默, 指尖挑了下卷子的側(cè)邊, 垂眸看了下第一面的題，過了幾秒：“第四題錯(cuò)了，第五題也錯(cuò)了, 還有第八題……”

    “算了, 我覺得我懵的正確率可能都比你正兒八經(jīng)寫的要高一些。”

    紀(jì)初謠：“……”

    黎川分分鐘抄起岑易桌上的筆袋朝他扔去。

    岑易抬手擋了擋, 身子后仰：“你打我干嘛?！?/br>
    黎川簡直要被他的沒眼力見氣得腦殼疼, 往桌上掃了眼, 想看看還有什么東西可以打他的。

    紀(jì)初謠卻是淡定抬手?jǐn)r了攔：“沒事，他說的是實(shí)話。”

    黎川手上還拿著剛卷成筒狀的數(shù)學(xué)必修課本，聽了她的話，指尖松了松, 表情微妙地吐出兩個(gè)字：“……行吧?！?/br>
    岑易和黎川繼續(xù)分工合作排查一張又一張的卷子，紀(jì)初謠則坐邊上，找了本《讀者》悠閑的看起來。

    到了六點(diǎn)五十，岑易把筆扔桌子上, 伸了個(gè)懶腰。

    將桌上的卷子收成一摞放紀(jì)初謠座位上, 站起身道：“我和黎川去食堂吃個(gè)飯, 你先抄著, 有什么吃的要我?guī)湍銕??！?/br>
    紀(jì)初謠應(yīng)道：“不用，我早飯吃了過來的?！?/br>
    岑易沒強(qiáng)求，和黎川朝外走去。

    紀(jì)初謠看了眼時(shí)間，距離早讀上課還有四十分鐘。想著化學(xué)作業(yè)平常都不交，便揀了生物和英語先開始抄。

    到了七點(diǎn)，班上陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)一些同學(xué)。

    因?yàn)榇蟛糠秩烁o(jì)初謠還是沒有那么熟，也不會(huì)莫名走到后排來，紀(jì)初謠也就抄的明目張膽，懶得把卷子塞桌肚里遮遮掩掩。

    岑易吃完早飯，從后門走進(jìn)教室，手上拿著手機(jī)，剛給家里老媽回復(fù)完短信。

    目光輕移，落在紀(jì)初謠扎著單馬尾的毛茸茸腦袋上。

    清晨的光在她身上拓下一層清淺的光影，輕軟的發(fā)質(zhì)在陽光下顯得有些金黃，明明抄著作業(yè)，身形挺得比誰都直，生物填空上的答案一筆一劃寫得雋秀端正，不知情的還以為她是在臨摹什么書法。

    岑易看著覺得很有意思，也沒發(fā)出動(dòng)靜讓她察覺。舌尖玩味地在左腮抵了抵，將剛熄滅的手機(jī)屏幕又用指紋打開。

    找到紀(jì)明熙的聊天框，點(diǎn)開照相功能，特意對(duì)準(zhǔn)桌上的兩張卷子聚焦，給人拍去照片后，又打字道：

    “你meimei抄我作業(yè)，快來管管（：”

    信息發(fā)出后，岑易有點(diǎn)被自己逗到，扯開唇角失笑了下，將手機(jī)順回口袋，才敞開手腳走到座位坐下。

    臨近早讀課前十分鐘，大家自覺傳作業(yè)到第一排。

    紀(jì)初謠把卷子還給岑易，又聽到前排從悅轉(zhuǎn)頭跟她說她還缺一門化學(xué)作業(yè)沒交，愣了一下，敲敲隔壁岑易的桌子：“之前化學(xué)不都是答案發(fā)下來自己訂正的嗎？”

    岑易抬頭看她一眼，注意到她桌上一字未寫的化學(xué)卷：“……大概是為了出其不意，治一下像你這樣的學(xué)生吧?！?/br>
    他說著又把自己的化學(xué)卷重新抽出來遞給她：“先把答案拍下來，課間找時(shí)間再補(bǔ)上?！?/br>
    紀(jì)初謠照著他的話做，沒一會(huì)兒秦瓊音走進(jìn)教室視察，只好先把手機(jī)和卷子收回到抽屜里。

    張齊正幫忙把第一排的作業(yè)都收好，來到后排給岑易。

    “老大，其他科目都交齊了，不過這周化學(xué)有點(diǎn)難，班長他們說自己晚點(diǎn)交去辦公室?！?/br>
    岑易點(diǎn)頭，拿過最上面的名單看了眼，從筆袋里撥出只黑筆，指尖轉(zhuǎn)了兩下，單手把筆蓋扣到尾端，再把名單上最后一排紀(jì)初謠的名字勾上。

    張齊正看到后有些意外，其實(shí)他覺得像meimei這樣成績好的，就算作業(yè)一次兩次沒寫完，老鄭也不會(huì)說什么：“老大，要是一會(huì)兒老鄭發(fā)現(xiàn)少了一張?jiān)趺崔k。”

    岑易把筆扔回桌上：“就說我弄掉的。”

    說著直接抱著全部作業(yè)，走出教室朝辦公室走去。

    ————

    中午吃完飯回來，男生們和往常一樣，提著十來袋奶茶，給每個(gè)座位分發(fā)下去。

    岑易坐座位上，指點(diǎn)江山似的用書本拍了拍桌面，道：“選修課報(bào)名表沒交的快點(diǎn)交，午休前送學(xué)生會(huì)，逾時(shí)不候。”

    教室里響起一片椅子拉開的學(xué)生，幾個(gè)忘了的紛紛把單子送過來。

    紀(jì)初謠就近直接給人遞過去。

    岑易拿過隨意看了眼，道：“你jiejie難道沒跟你說過么？”

    紀(jì)初謠沒聽懂：“？”

    “諾頓下學(xué)期之前會(huì)把高中的課程內(nèi)容全部結(jié)束，這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排很緊，你全選1.5學(xué)分的課，還都是些這么……”岑易頓了頓，思考用什么詞更貼切，“這么朝氣蓬勃的，我懷疑你后面會(huì)因?yàn)轶w力跟不上，又比大家少幾節(jié)自習(xí)，抑郁到跳樓。”

    紀(jì)初謠感覺有被恐嚇到。

    體能從來不是她的弱點(diǎn)，只是少兩節(jié)自習(xí)而已，想來不會(huì)像他說的那么夸張。

    不過還是乖乖尋求意見：“那你覺得我選什么比較好?！?/br>
    岑易慢條斯理地往后面的課程指南翻了翻，大致瀏覽了下：“茶文化或是電影賞析什么的都行，反正是水課，又有2學(xué)分，你課上帶作業(yè)過去，基本跟自習(xí)沒什么兩樣?！?/br>
    紀(jì)初謠點(diǎn)點(diǎn)頭，把報(bào)名表拿回來修改，保留了長跑和滑板兩個(gè)項(xiàng)目，把后面的修改成他剛說的，這才交過去。

    安澤從辦公室補(bǔ)交化學(xué)作業(yè)回來，進(jìn)的后門：“岑易，瓊音姐有事讓你去找她一趟?！?/br>
    岑易用腳指頭想，都知道小姨找自己是要干什么，頭也不回地應(yīng)道：“不去，沒空?！?/br>
    “不行。”安澤上來就要架他，“瓊音姐已經(jīng)給我交代下來了，綁也要把你綁去她辦公室?！?/br>
    他說著招呼前面的張齊正和徐至秦，過來幫他。

    岑易煩躁地輕嘖一聲，妥協(xié)著站起身來，單手插兜走到門口，又退回來補(bǔ)了一句：“安澤，你幫我把報(bào)名表送去學(xué)生會(huì)一趟，現(xiàn)在就送?！?/br>
    安澤沒多想，非常好說話地應(yīng)道：“沒問題。”

    岑易走在走廊上，有種英勇就義的悲壯感。

    慢慢吞吞地挪到高二組辦公室，三分鐘的腳程硬生生被他磨了十分鐘。

    敲門進(jìn)去一看，呵，人到的還挺齊。

    包括秦瓊音在內(nèi)的數(shù)物化生老師都到了，連教英語的韓靈也過來湊熱鬧。

    岑易一看到小姨辦公桌前集齊了差不多可以召喚神龍的六個(gè)閻王，當(dāng)即生無可戀地關(guān)門想要往后退。

    “岑易，你給我回來?！?/br>
    秦瓊音眼尖看到他，馬上把人叫住。

    岑易腳步一頓，還是被小姨的威力震懾到，嘆氣走了進(jìn)去。

    秦瓊音將人帶到椅子前坐下，無形中充滿壓迫的氣勢(shì)，卻自認(rèn)為十分客氣地語重心長道：“來吧，跟老師們好好聊聊，你對(duì)競賽的事到底是怎么想的。”

    偌大的辦公室里，不少其他班的老師都在，一個(gè)個(gè)圍過來靠邊上看戲，笑得那叫做個(gè)起勁。

    岑易一個(gè)人被壓在椅子上，由六位主科老師居高臨下地審視，弱小可憐得一批，連動(dòng)都不敢亂動(dòng)。

    在大家如炬的目光注視下，他輕咳一聲，決定一招致勝，斷絕他們的后路。

    飛快謅道：“我選修課的報(bào)名表已經(jīng)交到學(xué)生會(huì)登入系統(tǒng)了，現(xiàn)在就算想改也來不及了?！?/br>
    吳大爺聽了率先不在意地?cái)[擺手：“這有什么，只要你愿意，老師打個(gè)電話，改課都是分分鐘的事情。你現(xiàn)在只需要跟大爺我說句心里話，之前有考慮過物理競賽嗎？”

    岑易：“……”

    并無。

    生物老師見吳大爺開始搶人，擠上前道：“岑易啊，老師知道你不想在競賽上花太多時(shí)間，但你看看生物也不難，參加了不僅為學(xué)校爭光，還能給你自己多添一個(gè)履歷，怎么想都不會(huì)是件壞事，不然還是考慮下我們生物競賽吧?！?/br>
    岑易只覺得一個(gè)腦袋兩個(gè)大，硬著頭皮拒絕道：“我俱樂部那邊要忙的事太多，實(shí)在沒辦法跟競賽一起兼顧上，恐怕都參加不了?！?/br>
    秦瓊音見幾個(gè)老師輪番上陣，他都油鹽不進(jìn)，輕嘶一聲，放大招道：“岑易，是這樣的，我們和學(xué)校商量過了，你之前不愿意參加競賽，很大原因是因?yàn)榧幢愀傎惸昧霜?jiǎng)，能被高校提前錄取的專業(yè)也很有限，你不喜歡。但現(xiàn)在學(xué)校決定把高三的保送名額直接給你一個(gè)，讓你有盡可能多的專業(yè)選擇空間，前提是你至少要選一門競賽參加，并且拿到國獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的名次?！?/br>
    她說著把手搭在他的椅背上：“當(dāng)然了，如果你能拿個(gè)金獎(jiǎng)什么的回來，學(xué)校不僅給你保送，還直接給你放個(gè)大長假，高三期間不算你考勤，到時(shí)候你想怎么泡在你的俱樂部里都沒人管你。怎么樣，老師們給你爭取回來的條件應(yīng)該還算不錯(cuò)吧?！?/br>
    最后一點(diǎn)確實(shí)聽得岑易微微動(dòng)搖，高三一年都用來職業(yè)打電競，肯定比他現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)游戲一把抓來得高效。

    幾個(gè)老師看他有被說服的趨勢(shì)，紛紛開始勸他加入各自陣營。

    岑易自己心里盤算著，還是想找個(gè)最上手的，屆時(shí)課后也不會(huì)耽誤太多時(shí)間。

    不顧另外幾位老師的瘋狂擠眼暗示，直接道：“那就數(shù)學(xué)吧。不過我有一點(diǎn)要求，周末不接受補(bǔ)課，做不到的話就算了。”

    數(shù)學(xué)老師萬華頓時(shí)樂了：“補(bǔ)課的事好說，我這邊的時(shí)間跟著你來調(diào)整就行。”

    其余老師發(fā)出齊刷刷的一陣嘆息，心塞到不能自已。

    岑易是個(gè)競賽好苗子，換誰都想為各自的學(xué)科組爭取一下。

    韓靈站邊上笑瞇瞇地聽大家說完，適時(shí)出聲道：“來，大家讓我稍微插兩句嘴。既然數(shù)學(xué)已經(jīng)定下了，那下面再來聊聊我的英語?！?/br>
    她說著雙手虛浮著往兩邊壓了壓，大有一副發(fā)表演講的架勢(shì)。

    岑易莫名有種不祥的預(yù)感，起身想逃：“靈姐，午休快上課了，你有什么事下次再說吧?！?/br>
    韓靈不動(dòng)聲色的把他按了回去，臉上還掛著和藹的笑意，就是有些滲人：“岑易，你聽靈姐給你分析分析啊，剛剛你小姨也跟你說了，學(xué)校給你的建議是至少參加一門競賽，沒說不能參加兩門。你想打職業(yè)電競，日后肯定少不了三天兩頭去國外打比賽。作為一個(gè)未來的國際岑，你說你是不是應(yīng)該把英語好好練練？”

    “再說了，英語競賽無非就是些選擇題，跟平?？荚嚊]什么差別，你就當(dāng)做隨便參加玩玩就行。哪像理科那樣，花的時(shí)間又多，學(xué)來還沒什么用……”

    人在家中坐，鍋從天上來的四位理科老師：“……”

    韓靈說完開心地拍拍手：“看樣子你好像已經(jīng)被我說服了，那就這樣說定了，我回去就把你的名字加到英語組名單上去?！?/br>
    說著也沒給岑易拒絕的機(jī)會(huì)，蹭蹭跺著高跟鞋走開。

    岑易n次想開口說話，都被韓靈直接堵了回去。最后張了張嘴，只對(duì)上她離開的背影。

    表情頓時(shí)比便了秘還難看。

    吳大爺看韓靈就這么輕易撿了個(gè)漏，弄得也有些心癢癢，小心試探道：“岑易，你說你這多一門不多，少一門不少，大爺也可以讓你隨便參加玩玩，到時(shí)候考場(chǎng)一日情也行，你看咋樣？”

    岑易毫無靈魂地微笑：“……您覺得呢？”

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