初來(lái)乍到，再加上是同學(xué)的meimei，大家對(duì)紀(jì)初謠的好奇心十足，一會(huì)兒?jiǎn)柶鹈绹?guó)學(xué)校的教學(xué)機(jī)制，一會(huì)兒又瞎扯異卵雙胞胎的生物學(xué)原理。

    紀(jì)初謠沒(méi)一個(gè)問(wèn)題能答得上，最后就成了他們自己七嘴八舌的互問(wèn)互答。

    安澤在上課鈴響后走進(jìn)教室，高二的新書(shū)上學(xué)期期末就發(fā)了，所以課間被瓊音姐叫去倉(cāng)庫(kù)給新同學(xué)另外拿了一份。

    他把課本放到紀(jì)初謠桌子上：“三十七號(hào)柜子是空的，你以后可以把東西放那里面?！?/br>
    紀(jì)初謠頷首：“好，謝謝。”

    安澤笑笑道了句“不客氣”，回到自己座位。

    在秦瓊音的警告下，大家第二節(jié)課果然“收斂”許多，原本攤桌上抄作業(yè)的改塞抽屜里，隔空聊天的換成傳紙條，至少明面上裝得有模有樣。

    紀(jì)初謠不知道做什么，索性拿了筆，開(kāi)始一本書(shū)一本書(shū)的寫(xiě)名字。

    她現(xiàn)在對(duì)“紀(jì)”這個(gè)姓氏還不是很熟悉，得多寫(xiě)幾遍才不會(huì)記錯(cuò)。

    將二十本教科書(shū)過(guò)了一遍，才過(guò)去十分鐘不到?？吹叫睂?duì)桌有個(gè)女生在預(yù)習(xí)課本，紀(jì)初謠想了想，也跟著找出本物理書(shū)翻翻。

    沒(méi)過(guò)兩秒，闔上，換成數(shù)學(xué)書(shū)。

    再過(guò)兩秒，換成美術(shù)書(shū)。

    這回敲定沒(méi)再變了，一直看到下課。

    課間，紀(jì)初謠的座位不意外地又被大批人馬占領(lǐng)。她基本上不怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)，也搞不懂大家的熱情從哪里來(lái)，不過(guò)托他們主動(dòng)的福，她還是記住了幾個(gè)同學(xué)的名字。

    第三節(jié)上課，紀(jì)初謠看了眼黑板，上面沒(méi)寫(xiě)課程表，以為還是自習(xí)課。

    正打算拿出美術(shù)書(shū)繼續(xù)打發(fā)時(shí)間，一個(gè)中年男人走進(jìn)了教室。

    基于一年高一的磨合，老鄭沒(méi)走拐彎抹角的，直入正題道：“第一課的內(nèi)容應(yīng)該都預(yù)習(xí)過(guò)了吧，云端上發(fā)了十五道檢測(cè)題，大家做一下，一會(huì)兒分析?！?/br>
    紀(jì)初謠愣了愣，還沒(méi)消化過(guò)來(lái)什么是“云端”，就看到班上同學(xué)齊刷刷地從抽屜里拿出平板，開(kāi)始做題。

    紀(jì)初謠：“……”

    昨晚紀(jì)明熙送文具到她房間，里面確實(shí)有一套平板外加電子筆，但她以為是給她玩的，沒(méi)帶。

    老鄭看全班就一個(gè)人沒(méi)動(dòng)靜，道：“新同學(xué)吧？沒(méi)帶平板過(guò)來(lái)？我們學(xué)?；径际侵悄苷n堂和翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合，學(xué)習(xí)資料發(fā)在云端，方便反復(fù)利用。明天讓家里準(zhǔn)備一個(gè)，今天就先和右邊同學(xué)一起看一下?！?/br>
    老鄭的“右邊”完全是出于口頭上的習(xí)慣，紀(jì)初謠沒(méi)多想，聽(tīng)從地搬了凳子挪過(guò)去。

    還在看游戲視頻的岑易默了默，半晌，略嫌麻煩地輕扯一下嘴角，摘下左耳的藍(lán)牙耳機(jī)，把原先的界面退出，點(diǎn)開(kāi)學(xué)校內(nèi)部的云課堂軟件，把平板移了過(guò)去。

    紀(jì)初謠見(jiàn)對(duì)方是要讓給自己寫(xiě)的意思，沉默少許，還是認(rèn)真地看起題來(lái)。

    岑易嫌桌子擠，打算把咖啡移到窗臺(tái)上，接著就看到紀(jì)初謠探身回自己座位拿了本生物書(shū)過(guò)來(lái)，指尖一頓，提醒道：“這是化學(xué)課?！?/br>
    紀(jì)初謠：“……噢?！?/br>
    兩分鐘后，紀(jì)初謠差不多對(duì)第一題的答案有了數(shù)，不過(guò)照例還是詢(xún)問(wèn)了下對(duì)方的想法：“我覺(jué)得這道題選b，你呢？”

    岑易正在做別的化學(xué)小卷，聽(tīng)言看她一眼，隨意掃了下平板上的題目，沒(méi)什么起伏地應(yīng)道：“我覺(jué)得選d?！?/br>
    紀(jì)初謠本來(lái)想著這年頭的“老大”會(huì)刷試卷已經(jīng)夠稀罕了，現(xiàn)在聽(tīng)對(duì)方這么正經(jīng)地回了自己一個(gè)答案，表情怪怪的，但想著平板是對(duì)方的，還是選擇尊重他的意見(jiàn)，點(diǎn)了d。

    紀(jì)初謠做完五道題，就聽(tīng)老師喊了句“時(shí)間到”。

    老鄭掃視一圈：“前五道題就由新同學(xué)報(bào)一下答案吧?！?/br>
    紀(jì)初謠以前學(xué)校的老師都是自講自的，頭一回被點(diǎn)名回答，懵了懵。

    平板上的答案都是同桌的，剛剛和他對(duì)了五題，只有一題跟自己說(shuō)的答案一樣。

    說(shuō)實(shí)在她有點(diǎn)不相信對(duì)方的準(zhǔn)確率，但一時(shí)間又記不起自己之前選了什么，只好把屏幕上的直接報(bào)了出來(lái)。

    老鄭滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，很好，全對(duì)。下面五道題張奇正報(bào)一下?！?/br>
    紀(jì)初謠坐下時(shí)還有點(diǎn)茫然，朝邊上看去一眼，后者垂著眼正在草稿紙上寫(xiě)復(fù)雜的化學(xué)方程式——

    原來(lái)是個(gè)真學(xué)霸。

    后面報(bào)答案的兩個(gè)同學(xué)或多或少錯(cuò)了一道題，老鄭讓人坐下后，點(diǎn)評(píng)道：“大家多向新同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我看她是剛翻課本預(yù)習(xí)的，正確率卻比其他同學(xué)都要高?！?/br>
    底下徐至秦叫道：“老鄭，新同學(xué)是熙姐的雙胞胎meimei，智商家族遺傳，咱實(shí)在比不上啊?！?/br>
    “哦？”老鄭饒有興致地應(yīng)了一聲，“那你們更要加把勁努力了，先天比不上人家，后天還那么懶散。”

    實(shí)際只對(duì)了一道題的紀(jì)初謠莫名聽(tīng)出了反諷的感覺(jué)：“……”

    耳邊若有若無(wú)劃過(guò)一聲低笑，紀(jì)初謠轉(zhuǎn)頭看過(guò)去。

    岑易被抓到了也不閃躲，身子往后仰，單手搭在椅背上，反問(wèn)道：“不能笑嗎，新同學(xué)？”

    紀(jì)初謠想了兩秒，感覺(jué)對(duì)方也沒(méi)笑錯(cuò)，于是道：“可以。”

    岑易錯(cuò)愕，指尖的筆轉(zhuǎn)了兩下，又笑了一聲，便低頭繼續(xù)刷題去了。

    上午的三節(jié)課都是主課，紀(jì)初謠基本就扎根在岑易的座位了。

    吸取了化學(xué)課的教訓(xùn)，接下來(lái)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，紀(jì)初謠直接把平板移了回去：“還是你來(lái)寫(xiě)吧，我看著就行?！?/br>
    岑易沒(méi)拒絕，拿了電子筆在題目上圈劃。新學(xué)期的題難度不大，基本看眼題干或是帶個(gè)特殊值就能得出選項(xiàng)。

    紀(jì)初謠等他做完一遍，自己再拿過(guò)來(lái)看。

    看了兩道題，果斷放棄，選擇拿數(shù)學(xué)書(shū)先把知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍。

    ……

    到了中午吃飯時(shí)間，紀(jì)初謠對(duì)學(xué)校的地理位置不太熟悉，早上到教學(xué)樓還是紀(jì)母領(lǐng)的，正打算隨人流去找食堂的位置，前桌從悅率先邀請(qǐng)道：“meimei，我們一起去吃飯吧。”

    紀(jì)初謠愣了愣，想拒絕，她吃飯很快，不喜歡等人，之前在云水中學(xué)也都是一個(gè)人吃，但轉(zhuǎn)念想到石高陽(yáng)跟她說(shuō)的好好和同學(xué)相處，到嘴邊的話(huà)又收了回來(lái)，點(diǎn)頭應(yīng)下。

    諾頓中學(xué)跟一般私立學(xué)校的封閉式管理不太一樣，學(xué)校周邊就有商業(yè)區(qū)，只要在規(guī)定時(shí)間回班級(jí)，中晚飯出去吃也可以。

    學(xué)校食堂有三樓，基本上報(bào)得出口的中外料理都有，不過(guò)為了防止廚余，除了普通中式飯菜，其他窗口都是限量售賣(mài)。

    在二樓吃完飯，從悅帶紀(jì)初謠在學(xué)校逛了一圈，順便介紹了些會(huì)常去到的實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓，才回教室。

    一個(gè)上午的時(shí)間，紀(jì)初謠已經(jīng)習(xí)慣了各科老師課都不上，就先讓學(xué)生做題的窒息cao作，問(wèn)了從悅下午什么課，就開(kāi)始翻書(shū)出來(lái)預(yù)習(xí)。

    沒(méi)過(guò)十分鐘，外面走廊傳來(lái)吵吵嚷嚷的聲音。

    張奇正和徐至秦兩人單手各提十來(lái)袋奶茶，一進(jìn)教室就大喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，老大請(qǐng)客，人人有份！讓我們一起為icu的奪冠干杯！”

    安澤上前扒開(kāi)袋子看了兩眼，對(duì)后面走進(jìn)的岑易嘖嘖道：“兄弟你這不行啊，越請(qǐng)?jiān)礁F酸了?！?/br>
    岑易笑啐：“真沒(méi)錢(qián)，愛(ài)喝不喝。”

    張奇正幫忙道：“其實(shí)挺好了，老大說(shuō)請(qǐng)?jiān)蹅兒纫粋€(gè)月呢。”

    安澤意外地挑挑眉，這加起來(lái)也不是一筆小數(shù)目了啊。

    張奇正和徐至秦把奶茶放講臺(tái)上，開(kāi)始一桌一桌地分發(fā)。

    “meimei，這是給你的。”

    張奇正給紀(jì)初謠挑的是杯芝士莓莓，漸變的粉紅色，和女孩子很搭。

    紀(jì)初謠頓了頓，道：“謝謝。”

    張奇正笑著撓撓頭：“老大請(qǐng)的，我只是負(fù)責(zé)發(fā)一下?！?/br>
    他說(shuō)著又去講臺(tái)拿新的，給其他同學(xué)發(fā)去了。

    紀(jì)初謠盯著桌角的果茶看了幾秒，不知深思什么，好半天才打開(kāi)濾嘴喝了一口，接著眉間輕蹙。

    芝士的味道還可以，但底下的果rou有點(diǎn)太膩了。

    自然地抬眸朝前座看去，幾個(gè)男生圍在一處說(shuō)話(huà)，“老大”身上套著件白色polo衫和藍(lán)白運(yùn)動(dòng)外套，在幾個(gè)人中顯得異常身形高挑。

    紀(jì)初謠也是這時(shí)候才注意到他外套的背后寫(xiě)著一個(gè)英文單詞——“easy”。

    莫名想起石高陽(yáng)初中特別中二的那段時(shí)間，也喜歡把“so easy”掛嘴邊。

    看來(lái)男孩子青春期的通病都是一致的。

    吃飽喝足，大伙兒到教室后面的柜子幫忙清點(diǎn)暑假作業(yè)。

    徐至秦道：“剛好三十五份，熙姐沒(méi)來(lái)，齊了?！?/br>
    “行，那你們幫我送去辦公室。”一向?qū)ⅰ俺匀俗燔?、拿人手短”理念貫徹很好的踐行家岑易，指揮起人來(lái)一點(diǎn)也不含糊。

    其他人答應(yīng)得也非常干脆，各抱一沓，便涌出了教室。

    岑易回了座位，才拿出手機(jī)檢查信息。

    【仙女本仙·熙：買(mǎi)了嗎？】

    岑易直接甩了一張賬單截圖過(guò)去，對(duì)面很快回復(fù)。

    【仙女本仙·熙：艸，什么茶飲料要973！】

    岑易慢吞吞打字：“全班份的，謝謝熙姐請(qǐng)客?！?/br>
    紀(jì)明熙看到信息差點(diǎn)嘔血，但還是轉(zhuǎn)了1000塊錢(qián)過(guò)去：“多出來(lái)的算小費(fèi)，明天繼續(xù)。”

    岑易沒(méi)回，將手機(jī)扔回抽屜，翻出早上剛布置的數(shù)學(xué)作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。

    邊上紀(jì)初謠剛磨完物理第一小節(jié)的課本內(nèi)容，打算休息一下。

    班長(zhǎng)安澤一手喝著奶蓋，一手按著手機(jī)過(guò)來(lái)：“對(duì)了meimei，你qq號(hào)多少，老師作業(yè)都布置在班群里，我拉你進(jìn)來(lái)。”

    紀(jì)初謠上學(xué)習(xí)慣不帶手機(jī)，就把數(shù)字報(bào)了下。

    安澤在屏幕飛快點(diǎn)了點(diǎn)，不知看到什么，嘴角想笑又憋住不笑的動(dòng)了動(dòng)。

    因?yàn)榧o(jì)初謠qq設(shè)計(jì)的是自動(dòng)模式，也不需要按驗(yàn)證通過(guò)，安澤就加上了她的好友。

    緊接著，班上所有人手機(jī)都彈出了一則新信息——

    【“是班長(zhǎng)呀”邀請(qǐng)“大爺?shù)拇鬆敗奔尤肓巳毫摹?/br>
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    tip：第三章開(kāi)允跟熙姐的悄悄話(huà)里有提到初謠下午要喝茶飲料才不犯困，擔(dān)心看太快的朋友沒(méi)注意到，這里提示一下~