“你何必非要鬧大，你我皆知這不過是兩派人磕磕絆絆……”，蒲良駿一愣。

    木清哈哈大笑起來，“你自己都說了，兩、派、人”。

    她沉聲道，“今日，我若沒能要到一個(gè)說法，我決不罷休！”

    第104章

    “諸位如何看待此事？”，沈游面色平靜。

    蒲良駿現(xiàn)在是站也不是，坐也不是，整個(gè)人尷尬得不行，畢竟是他先說錯(cuò)話，給了木清詰問的機(jī)會(huì)。

    但他到底當(dāng)官多年，皮厚了不少。

    “先生，大人，我等入職府衙前盡數(shù)簽署過知情同意書。按照規(guī)定，有性別歧視者第一次發(fā)表歧視言論，扣去三分之一的月俸以儆效尤?！?/br>
    吳興剛松了口氣，還好還好，只是扣點(diǎn)錢罷了。

    蒲良駿微微垂下頭，“此外，惡意延誤工作，記過一次”。

    吳興剛面色煞白，府衙考評(píng)是年底評(píng)定，如果被記過一次，直接意味著今年年底考評(píng)極有可能會(huì)被降等。一旦三年考評(píng)都不合格，直接就會(huì)被解雇。

    并且被記過的話，年終的的額外薪俸還會(huì)被扣去四分之一。

    “你可服氣？”，周恪看向他。

    吳興剛咬著牙，“大人，先生，是我之過”。

    “去向木清道歉”，沈游淡淡道，“爾等皆是同僚，今后雖然不指望你們友愛同僚，但至少別蓄意耽誤對(duì)方工作”。

    吳興剛漲紅臉，牙齒死死咬住腮幫子，只覺滿堂目光盡數(shù)聚焦在他身上。嘲諷的、同情的……今日，是他人生中最恥辱的一天。

    “實(shí)在抱歉”，吳興剛半低下頭，對(duì)著木清行了一個(gè)大禮。

    木清坦然受之。

    蒲良駿終于松了一口氣，這事兒好歹算是過去了。

    “既然此事了結(jié)了，那就進(jìn)入下一項(xiàng)議題吧”，周恪與沈游一起分發(fā)了紙張，人手一份。

    “這是我與謹(jǐn)之草擬的關(guān)于緩解黨爭一事的方案，先請(qǐng)諸位看一看，稍后我等再做討論”。

    蒲良駿現(xiàn)在感覺頭很痛。

    他嘆了口氣，心知派系斗爭這事兒算是過不去了，今兒要是不找出個(gè)解決方案來，只怕連午飯都別想吃了。

    蒲良駿哪拿起紙，細(xì)細(xì)看了一遍。

    紙上只寫了三條建議。擴(kuò)建各地學(xué)院，增設(shè)專業(yè)儒生試，減少儒生招錄人數(shù)。

    蒲良駿一愣，第一條還能夠理解，后兩條豈不是自相矛盾嗎？

    “第一條，興修擴(kuò)建各地學(xué)院。徐聞縣當(dāng)?shù)氐膶W(xué)院也該建立起來了，正好當(dāng)?shù)卦揪陀袑W(xué)宮”，沈游啜了口白開水，潤潤嗓子。

    瓊州學(xué)院的學(xué)生不是抱團(tuán)嗎？那就讓更多的學(xué)院參與進(jìn)來。干脆分而化之。等到一個(gè)府衙內(nèi)各地學(xué)院都有，就算要抱團(tuán)，那也是小團(tuán)體之間，不至于形成影響巨大、人數(shù)眾多的派系。

    “先生，若是要建立徐聞縣學(xué)院的話，那么一眾老師從哪里來？”，吏科副郎中尹同和發(fā)問。

    “目前預(yù)計(jì)小部分老師會(huì)從瓊州學(xué)院中抽調(diào)，大部分會(huì)直接對(duì)外招收”。

    那怎么成？！

    蒲良駿腦子一懵，如果從瓊州學(xué)院抽調(diào)的話，被抽走的那一批必定是最好的老師，可他孩子兩年以后就要考瓊州學(xué)院了。

    “先生，讓人遠(yuǎn)離故土，前來徐聞縣，是不是不太好？況且一旦教師被抽走，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)下跌。瓊州學(xué)院的人才儲(chǔ)備是我等根基所在”，蒲良駿試探道，“倒不如所有老師都從外招收，以優(yōu)渥薪資招聘各類名師先生……”

    反正話里話外都不希望瓊州學(xué)院老師被抽調(diào)走。

    蒲良駿還算好的，有幾個(gè)官吏的子女已經(jīng)考入瓊州學(xué)院了，此時(shí)這幫人比蒲良駿更急迫。

    沈游苦中作樂的想，好歹經(jīng)過多年教育，這幫人說話終于不是擠擠挨挨、七嘴八舌了。能夠有條不紊講清楚，甚至敢在她面前表達(dá)出自己的看法，而不是欺瞞，然后私下搞小動(dòng)作，就算是為了私利，沈游也算頗為欣慰了。

    “假如要延請(qǐng)名師的話，諸位上哪兒找這么多老師？瓊州學(xué)院的老師很多都是各類機(jī)構(gòu)里人員兼任的”。

    比如船廠里的匠人還會(huì)兼任瓊州學(xué)院造船科的老師。

    “既然要建立新的學(xué)校，以后有了別的地盤，也要按照此次經(jīng)驗(yàn)，修筑新的學(xué)院。那就干脆趁此時(shí)機(jī)好生積累經(jīng)驗(yàn)”，周恪又歪了樓。

    沈游皺皺眉，人數(shù)過多的早會(huì)就是會(huì)有這個(gè)問題，人一多，話就多，歪樓的可能性也高。

    “好啦，如何建立徐聞學(xué)院是這個(gè)破除山頭、緩解黨爭議題內(nèi)的子議題，等我們先把黨爭問題解決了，再行商討”。

    沈游發(fā)話了，眾人也就眾口一詞，連連稱是。

    “那么，可還有人對(duì)‘興修各地學(xué)院’這一條有異議？”

    眾人紛紛搖頭。

    沈游微笑起來，“這一條的目的是為了普及教育，原本就是我們要做的。就算不是為了解決派系斗爭，也是應(yīng)該的?！?/br>
    她頓了頓，沉聲道，“所以這個(gè)議題延伸出去還有一條子議題——異地為官”。

    蒲良駿倒吸一口冷氣。

    大齊的公職人員只有官，所有的吏基本都是當(dāng)?shù)厝恕?/br>
    這幫人祖祖輩輩扎根鄉(xiāng)里，有的時(shí)候一個(gè)吏員的位子能夠父傳子，子傳孫。他們把持著整個(gè)衙門的基層，一旦這些人連接成勢，架空一個(gè)縣令不是問題。更別提盤剝百姓，魚rou鄉(xiāng)里了。

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