她小學(xué)的體育老師到她中學(xué)的體育老師都是一副同樣的嘴臉，請(qǐng)假什么的基本不管用，生氣的時(shí)候就讓你圍著cao場(chǎng)跑個(gè)幾圈十幾圈。

    然后學(xué)生突然出現(xiàn)了狀況的時(shí)候，又得打電話做點(diǎn)什么急救措施，要跟班主任說(shuō)明情況，一大堆的。最后還要裝模作樣的說(shuō)：“早知道身體不舒服的話要及時(shí)說(shuō)啊，現(xiàn)在弄成這個(gè)樣子怪誰(shuí)??？”或者是“瞧這小身板，才跑了幾十米啊，就昏過(guò)去了，這么弱不禁風(fēng)的話，以后就不要來(lái)上我的體育課了。”

    最后學(xué)生們有苦不能言，只能在背后小聲的議論：“我請(qǐng)假你又不給批唄，生理期還要被叫上跑道跑個(gè)幾公里，非要我們?nèi)メt(yī)院批什么不能上課的證明，學(xué)校里面的老師真是神經(jīng)病?！?/br>
    這樣的言語(yǔ)并不少。

    體育老師如料想般的一樣，“你干什么去了？上體育課為什么遲到？我不是說(shuō)過(guò)上午的體育課不準(zhǔn)遲到嗎？”

    林韶雨其實(shí)沒(méi)有那么累，但是演戲一定要演到位，至少得讓別人覺(jué)得你很累，她一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“林老師，剛才叫我有事?！?/br>
    “好吧，待會(huì)還要測(cè)試一輪仰臥起坐，你去cao場(chǎng)后面的倉(cāng)庫(kù)里面拿幾個(gè)墊子，能拿多少拿多少。要快一點(diǎn)，這是鑰匙?！斌w育老師遞過(guò)來(lái)一串黑色鑰匙，雜七雜八的有好多鑰匙。

    “好?！绷稚赜挈c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己能逃過(guò)魔鬼般的懲罰而感到幸運(yùn)。

    今天是陰天，雖然不至于烏云密布，但是白茫茫的天空不容樂(lè)觀。跑道后邊是一片小樹林，沿著小路走過(guò)去就有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，里面放著各種體育用品。

    因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)大，里面東西多。這就是為什么一直沒(méi)有拆的原因。小樹林姑且被認(rèn)為是用來(lái)凈化空氣。

    林韶雨用鑰匙打開蒙著厚厚灰塵的卷簾門，雙手使勁往上一推，卷簾門上的灰塵落下來(lái)好多。林韶雨待到卷簾門停留在了一個(gè)安全的位置，這才慢慢踏進(jìn)去。

    腳步再輕，也激起了地面上厚厚的灰塵，灰塵卷著從門外進(jìn)來(lái)的空氣一陣陣飛舞，這但是讓林韶雨夠嗆。難怪那些體育器材不經(jīng)常被用到，以前的體育器材應(yīng)該都是從體育老師們的辦公室里拿來(lái)的吧。

    相比起這些厚厚的墊子，只是一個(gè)排球，或者一根跳繩確實(shí)簡(jiǎn)單的多。難怪體育老師會(huì)把這份差事交給她做了，換了個(gè)人也不一定愿意來(lái)。

    目光四處掃描一圈，墊子被堆積在一起，像一個(gè)冒出來(lái)的小丘。不過(guò)看起來(lái)堆疊的還挺整齊。

    林韶雨從最上面抽動(dòng)著墊子往地下扔，她對(duì)她自己的能力評(píng)估是能拿回來(lái)六個(gè)。一只手三個(gè)，可以嘗試一下。

    把第三個(gè)墊子拿起來(lái)扔到地上的時(shí)候，卷簾門卻迅速或者強(qiáng)有力的往下拉，原本能透進(jìn)了陽(yáng)光的地方現(xiàn)在黑暗一片。

    林韶雨從厚厚的墊子上下來(lái)，她向門口大喊，“里面還有人！”

    卻沒(méi)有聽到回音，忙著去把卷簾門往上拉，卻像是外面被人死死扣住了一樣，根本拉不動(dòng)。卷簾門鎖起來(lái)的時(shí)候需要用到鑰匙，不然的話是可以再拉上去的。

    可是現(xiàn)在林韶雨卻拉不動(dòng)，就像是一個(gè)重物壓在了卷簾門上，或者抵住了?？傊人獯缶托?。寒氣立刻席卷全身，她立刻想到了周思揚(yáng)的名字。畢竟在這個(gè)學(xué)校里面，針對(duì)她的人不多。

    林韶雨心一下子就涼到了谷底?！爸芩紦P(yáng)！”她大聲喊。

    沒(méi)有人回應(yīng)，里面黑暗一片。像是有人刻意的在捉弄她，和她在黑暗中玩捉迷藏。這種感覺(jué)一點(diǎn)都不美妙。

    “周思揚(yáng)！”她又喊。

    “哎喲，這次倒是比以前聰明多了，沒(méi)有曾經(jīng)那么蠢。你倒是成長(zhǎng)了不少呢?！敝芩紦P(yáng)嗲聲嗲氣的聲音傳來(lái)。

    林韶雨心底又涼了一陣。如果不是周思揚(yáng)還好，她大可以把這場(chǎng)事故當(dāng)作不懂事的中二少年們得頑皮惡作劇。但是現(xiàn)在不行，因?yàn)榇_實(shí)是周思揚(yáng)，現(xiàn)在可是赤裸裸的威脅呢。

    林韶雨是一陣陣的心慌。如果是要打架得到話，她對(duì)局勢(shì)完全沒(méi)有把控，這一次動(dòng)了真格呢。黑暗中她唯一能做的就是判斷周思揚(yáng)的位置，“聽聲辯位”這個(gè)詞突然的很高大上。

    要知道她的身邊一片空曠。

    “我有一點(diǎn)不明白。”林韶雨說(shuō)，她本來(lái)可以一次性把話說(shuō)完，不過(guò)她沒(méi)有那么做。她現(xiàn)在需要盡可能的拖延時(shí)間，至少也得引誘周思揚(yáng)說(shuō)話，這樣才有機(jī)會(huì)。

    周思揚(yáng)異常的聰明，沒(méi)有開口說(shuō)話，只是在黑暗中聽著林韶雨說(shuō)話。

    “我什么掉觸動(dòng)了你，讓你這么憤怒？”

    趙季凱是周思揚(yáng)身上的逆鱗。

    第117章

    cao場(chǎng)上的學(xué)生氣喘吁吁，老師眉頭緊鎖。

    “這姑娘怎么還不來(lái)？真是慢死了。喂喂喂，都過(guò)來(lái)都過(guò)來(lái)，先測(cè)跳繩?！斌w育老師在cao場(chǎng)上喊到。

    趙季凱是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的人。此刻林韶雨不在，體育老師口中的“這姑娘”也沒(méi)有在，更糟糕的是他看不到周思揚(yáng)的身影。

    糟糕的事情同時(shí)發(fā)生，這絕對(duì)不是一個(gè)好征兆。

    本來(lái)人數(shù)是在熱身跑之前就點(diǎn)清楚的了，所以一整節(jié)課都不需要再重復(fù)點(diǎn)名，是林韶雨?duì)縿?dòng)著趙季凱關(guān)注其他的人的，就像周思揚(yáng)。

    這兩個(gè)關(guān)鍵人物都不在，很容易讓趙季凱想入非非。

    “老師，誰(shuí)沒(méi)有來(lái)？”他問(wèn)。

    “也沒(méi)什么，我就是讓一個(gè)姑娘去幫我拿墊子，待會(huì)兒測(cè)仰臥起坐。”體育老師云淡風(fēng)輕。

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