跑遠(yuǎn)之后秦雅言才想起：“哎呀，林茵還沒有告訴我真相如何呢！”

    不過隨之她就把真相拋諸腦后了，她跟林茵的相處時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但她覺得林茵不是那樣的人。

    那男生的信息也不難打聽，他那么招搖，吸引了那么多同學(xué)出來聽八卦，有的是認(rèn)識(shí)他的人。

    高二三班的劉鵬飛。

    不僅是名字，小姐妹們出動(dòng)，把他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及家庭背景都打聽的清清楚楚的。

    馮校長(zhǎng)這邊聽了林茵的要求后頭疼的揉了揉眉心：“你知道造謠的同學(xué)是誰后，準(zhǔn)備怎么對(duì)付對(duì)方？”

    他對(duì)這種亂傳謠言的行為也很不滿，但是他心底以為，孩子們的心底到底是善良的，之所以做出這樣的揣測(cè)，還是因?yàn)椴恢懒忠鸶揪珠L(zhǎng)的真實(shí)關(guān)系的緣故。

    對(duì)于那個(gè)謠言的源頭，他自然也有心處罰。但是他一想到林茵那張冷靜到堪稱冷漠的表情，就有點(diǎn)擔(dān)心那個(gè)同學(xué)的安危。

    “我當(dāng)然聽從校方的處置，先把這個(gè)亂傳謠言的人找出來，澄清了再說?！?/br>
    這個(gè)答復(fù)讓馮校長(zhǎng)頗為欣慰，正要說的話時(shí)候，又聽林茵補(bǔ)充：

    “當(dāng)然，如果澄清之后還是有些學(xué)生不信真相，惡意揣測(cè)甚至繼續(xù)詆毀我，但凡被我聽見壞了我的心情，那我也不會(huì)對(duì)他們?nèi)蚀?。如果學(xué)校和他們的父母都教不好他們，那我來教?！?/br>
    她語氣說的平靜，校長(zhǎng)去感到了一股森然的冷意，叫他不禁一個(gè)哆嗦。

    “你你你！”片刻后校長(zhǎng)氣的臉色漲紅的站起身，指著林茵：“謠言的源頭我可以幫你找，但學(xué)校那么多同學(xué)，你怎么管得住他們的嘴?。空f一聲又不會(huì)少塊兒rou，你還要?jiǎng)邮执蛩麄儾怀?？?/br>
    “打得過為什么不動(dòng)手？都是第一次做人，我憑什么讓著他們？”

    校長(zhǎng)被狠噎了一口氣。

    下意識(shí)就想聯(lián)系林茵家長(zhǎng)，但想起上次林茵打人的事，他聯(lián)系了林茵的父母，結(jié)果一個(gè)個(gè)的關(guān)心的不是林茵打人應(yīng)該帶回家批評(píng)，反而是關(guān)心林茵被欺負(fù)了沒有。

    那態(tài)度活像是只有林茵可以欺負(fù)別人，別人斷不能欺負(fù)林茵似的。

    這么溺愛孩子，難怪把孩子慣成了這個(gè)樣子。

    校長(zhǎng)真想連孩子父母一起批評(píng)一頓，但是想到林茵父母給學(xué)校捐的款，又放棄了。

    “我這就讓人去調(diào)查！”

    說完就拿起電話給教導(dǎo)主任打了電話，讓對(duì)方把所有老師喊過來。

    ——

    方玉聽見劉鵬飛的話，面上明顯劃過一抹激動(dòng)的笑，立即想出去問對(duì)方情況，但等她跑出去的時(shí)候，劉鵬飛已經(jīng)一溜煙回到教室，把這個(gè)新聞跟同班同學(xué)們分享了。

    方玉只能抓住一個(gè)同學(xué)問：“什么情況？林茵那個(gè)蕩婦惱羞成怒在廁所打人？”

    “好像是，不知道?！币膊皇撬袑W(xué)生都對(duì)這些八卦感興趣，比如被方玉抓到的人，冷冷回了一句就回到座位拿起書開始看。

    方玉當(dāng)然是火急火燎的人去找別人問，她很想知道林茵之前做了什么。

    幾乎一瞬間學(xué)校就沸騰了。

    不多時(shí)那幾個(gè)被林茵踹得女同學(xué)也被人攙扶著出來，正哭哭啼啼的，被一群學(xué)生圍著七嘴八舌的詢問她們。

    很快就有老師過來詢問她們情況。

    女生們哭的很可憐，自然也不會(huì)說自己說林茵壞話的事情，老師問起她們就說上廁所的時(shí)候忽然被人踹了，她們都沒有反應(yīng)過來怎么回事。

    旁人插嘴說她們背后亂說林茵，被當(dāng)事人聽見才踹了她們。

    女生們慌張的去看老師的表情，立即就哭了；“我們也是聽人說的啊，要是說錯(cuò)了她告訴我們就好，憑什么突然打人？”

    “就是啊，上來就踹我們。這些事情又不是我們說的，她要是清白的，澄清就好了，為什么要?jiǎng)邮?。?/br>
    暗指林茵不清白。

    老師的臉色也很難看：“這個(gè)林茵，也不知道校長(zhǎng)為什么這么護(hù)著她。學(xué)生的品德比人品重要，這話還是他訓(xùn)斥我們的?！?/br>
    這話不僅有說林茵品德不好的意思，前面那一句更含有更多的歧義。

    幾個(gè)被林茵踹的女生之前本來就猜測(cè)林茵跟老師有些不齒的勾當(dāng)，猛地一聽老師這話，當(dāng)即面面相覷，都在彼此眼中看到了相同的震驚和了然。

    “老師，校長(zhǎng)一直很維護(hù)林茵嗎？”一女生小聲問道。

    這位老師沒有開口，朝著說話的女生看過去，眼底有些不解。他自己對(duì)林茵有些意見，卻沒想到說出來的話會(huì)被人想歪，此刻他根本不知道自己的學(xué)生在猜測(cè)什么。

    “聽老師這么話說，校長(zhǎng)確實(shí)是很維護(hù)林茵。你們想想，林茵以前總是不來學(xué)校，教她的老師都不是很高興，要是沒有校長(zhǎng)維護(hù)，她怎么能那么自由，把學(xué)校當(dāng)成菜市場(chǎng)似的，想來就來，想走就走?！?/br>
    “老師，那校長(zhǎng)為什么這么維護(hù)林茵??？”女同學(xué)希望能從老師這里挖出一些被官方蓋章的八卦。

    老師心底還納悶，他是為了自己的學(xué)生被林茵打的事情來得，怎么他的學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)維護(hù)林茵居然有那么高的好奇心？

    還能是為什么，因?yàn)榱忠鸩粊韺W(xué)校，成績(jī)也能名列前茅，因?yàn)榱忠饘W(xué)習(xí)好唄。

    這不是全校都知道的嗎？

    不過他覺得學(xué)生就算優(yōu)秀也應(yīng)該謙虛，心底對(duì)林茵很是不喜歡，當(dāng)然也不會(huì)想幫林茵說話。

    正好此刻，學(xué)校的廣播響起：“全校班主任，立即到校長(zhǎng)辦公室集合?！?/br>
    廣播播放了三遍。

    那位老師皺眉：“又出什么事情了？你們先會(huì)教室，這件事你們別怕，老師會(huì)為你們討回公道?！?/br>
    那位老師囑咐完自己的學(xué)生，就轉(zhuǎn)頭小跑的朝著辦公室而去。

    他正好也想讓校長(zhǎng)處罰一下林茵這種惡劣行徑！

    但他沒想到，到了校長(zhǎng)辦公室，卻發(fā)現(xiàn)林茵也在這里。

    那位老師當(dāng)即一愣，隨即就火冒三丈：“既然林茵同學(xué)也在這里，那剛才林茵同學(xué)在女廁所打了三個(gè)學(xué)生的事情，校長(zhǎng)也知道了吧？在學(xué)校就敢打人，校長(zhǎng)，這樣的學(xué)生你是不是應(yīng)該給出合理的處分！”