而趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，沈隊(duì)長(zhǎng)又帶著他們進(jìn)和實(shí)驗(yàn)室連通的資料室查找資料，不提臨陣磨槍也可以壯壯膽氣，說不定競(jìng)賽的主辦方，還真會(huì)給他們一點(diǎn)相關(guān)提示。

    在高年級(jí)生各自分工的時(shí)候，薛慈已經(jīng)將晶體中媒質(zhì)抽空，取出了那枚掌心大的芯片。看著上面刻畫的線路，像是欣賞某件藝術(shù)品般。

    緊接著，他就開始連接芯片中的數(shù)據(jù)推導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)梳理其中內(nèi)含的龐大數(shù)據(jù)海。

    對(duì)謝問寒這個(gè)主動(dòng)幫忙的，薛慈不算客氣，忙于快速運(yùn)算而分不開神的時(shí)候，就會(huì)將跑數(shù)據(jù)的任務(wù)交到謝問寒手上。

    甚至越指揮越順手——

    “搭建數(shù)據(jù)海流程，掃描c1區(qū)域信息流?！?/br>
    “阿默淄端連接，運(yùn)行重復(fù)七次，反復(fù)刺激?！?/br>
    “……不對(duì)，這份數(shù)據(jù)還要再細(xì)化一些。謝問寒，你幫我把分支目錄下的數(shù)據(jù)都掃描出來?！?/br>
    薛慈膚色本便是冷白色，在器械的光芒映襯下，更顯出一種病態(tài)般的皙白來。他靜靜凝視著被連接的pz101，像是由星空照耀下，抬頭望星的那個(gè)人。

    謝問寒先前從未深入學(xué)習(xí)過芯片學(xué)方面的知識(shí)，薛慈給他展現(xiàn)出來的是完全陌生的世界。他強(qiáng)迫自己像一塊海綿一樣飛速汲取，薛慈教給他多少，他便完整地吸收多少。

    這樣的學(xué)習(xí)速度和效率都是極其可怕的，簡(jiǎn)直到聳人聽聞的程度。

    且這和謝問寒之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不一樣，相當(dāng)于直接從小學(xué)課程踏入專業(yè)門檻，謝問寒卻沒有因此生出一點(diǎn)不適困難。

    他想要快一些，再快一些的追上薛慈的思路。

    直到后來，謝問寒已經(jīng)可以不必經(jīng)由薛慈先開口提出要求，就快速地跑完數(shù)據(jù)，將他需要的信息傳進(jìn)實(shí)驗(yàn)中了。

    再經(jīng)過無數(shù)次的試錯(cuò)、無數(shù)次的修正重組，在薛慈手下，那枚醫(yī)療芯片上的青銅“銹跡”重新被金色數(shù)據(jù)流盤踞。再加上儀器數(shù)次調(diào)試，芯片的最中心端，被譽(yù)為“數(shù)據(jù)心臟”的部位，開始重新勃發(fā)出能量來，儼然是還能繼續(xù)投入使用中的前兆——

    而這個(gè)時(shí)候，實(shí)在被競(jìng)賽題目煩的焦頭爛額，忍不住出來透口氣的沈?qū)W姐，一眼便見到那撞進(jìn)眼底的，璀璨散發(fā)著光芒、完好無損像嶄新一樣的芯片。

    她一下子呆住了。

    甚至完全反應(yīng)不過來——

    她的世界觀，都受到了極大的震動(dòng)。

    薛慈還在做一些收尾工作，注意力全凝聚在芯片上，沒注意到旁人的注視。

    而正因?yàn)樯蚣砚菢又蓖νΦ?、僵硬的身形，也引來了其他高年?jí)生的關(guān)注。

    他們實(shí)在好奇，一貫優(yōu)雅的沈隊(duì)長(zhǎng)怎么能做出這樣仿佛被雷劈了的姿態(tài)，于是也紛紛出來。等他們看到被修復(fù)好的芯片，瞬時(shí)被其打破了世界觀。腳好似被黏在了原地，目光被那無比瑰麗的數(shù)據(jù)流吸引得沉溺其中。挪不開眼和腳的同時(shí)，也生出讓他們口不能言的巨大震撼來。

    ……什、什么情況？

    芯片居然被修復(fù)了！！

    而做到這一點(diǎn)的，不是他們中的任何一個(gè)高年級(jí)生，而是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)沒多久的初一年級(jí)新生。

    再補(bǔ)充一下，一個(gè)作為協(xié)作位而被帶進(jìn)團(tuán)隊(duì)參與競(jìng)賽的新生……

    他們仿佛被一道名為“天才”的巨大陰影籠罩住了。

    薛慈結(jié)束了最后一個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)算。

    他微吐出一口氣，長(zhǎng)時(shí)間的用眼過度，甚至讓他的腦海都跟著無比的疲憊起來，略微暈眩。

    薛慈揉捏了一下手腕，有些酸疼。

    謝問寒見他下手用力，只怕力道不太對(duì)，第二天能腫起來，默默無聲地將手伸過去幫薛慈輕輕按壓關(guān)節(jié)。

    薛慈不習(xí)慣被人靠這么近。

    但是謝問寒揉得手腕舒服，一時(shí)也沒收回手，低斂著眸，目光落到少年人修長(zhǎng)漂亮、指腹卻略微粗糙的手上。

    “謝謝。”薛慈說。

    “……不客氣?！?/br>
    安靜的氛圍下一瞬間被打破，沈佳怡突然沖過來，二話不說用力地抱了薛慈一下。

    柔軟懷抱讓薛慈懵了瞬間。

    謝問寒：“……！”

    沈?qū)W姐簡(jiǎn)直要哭出來了，像是喜極而泣而發(fā)出的聲音，“對(duì)不起薛慈，我沒想到、我怎么會(huì)想要阻止你。”

    平素教養(yǎng)良好的沈?qū)W姐爆發(fā)出激烈的贊嘆：“你真他媽是個(gè)天才?！?/br>
    薛慈：“……”

    她很直白地道：“真的，我感覺抱你一下，都被天賦之神眷顧了?！?/br>
    薛慈便又怔了一下，沒什么表情，白如雪的膚上卻浮現(xiàn)出一點(diǎn)端倪的薄紅來。

    他沒想到會(huì)收到這樣正面的反饋，幾乎超乎預(yù)料。

    等沈?qū)W姐看上去冷靜了些，才說道：“不是我一個(gè)人修復(fù)的，謝問寒負(fù)責(zé)了一半工作量?！?/br>
    雖是如此，但那50%的絕對(duì)核心工作量，都是由薛慈負(fù)責(zé)的。謝問寒怔了一下，立即糾正：“我只是負(fù)責(zé)機(jī)械性工作?！?/br>
    沈師姐看上去都要哭了，“唉，兩個(gè)天才，小謝你也讓我抱一下?！?/br>
    謝問寒：“……心意到了就好?！?/br>
    而其他的高年級(jí)生，已經(jīng)全部是在懷疑人生的水平了。

    真的嗎？這是真實(shí)存在的嗎？

    為什么現(xiàn)在的協(xié)作生都這么可怕了？

    在兩名可怕的協(xié)作生完成修復(fù)后不久，第三輪的競(jìng)賽時(shí)間也結(jié)束了。

    出于最后一場(chǎng)賽題的特殊性，他們都是在各自實(shí)驗(yàn)室中完成。周邊并沒有實(shí)況直播，也沒有旁觀競(jìng)賽的觀眾，幾個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)間，都不清楚其他人的戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾巍?/br>
    但清璞知道。

    他們贏定了。

    第25章 奪冠

    鏡頭拍攝下，幾乎呈現(xiàn)出一幅眾生百態(tài)像來。

    熙華隊(duì)長(zhǎng)斯坦利面無表情，微微仰起頭，蒼白瘦削的下巴對(duì)著焦黑鏡頭，眼中是高不可攀的傲慢自信，顯然對(duì)這次競(jìng)賽排名胸有成竹。

    懷恩隊(duì)長(zhǎng)神色冷淡，甚至可以說是微微黑臉，不時(shí)和身邊的團(tuán)隊(duì)成員說些什么——從他的嘴型來看，很有可能是對(duì)主辦方的某些詛咒。

    至于衡高的隊(duì)長(zhǎng)，他是最淡定從容的那個(gè)。

    他也根本沒什么壓力，和成員討論的都是比賽結(jié)束了要去哪家店吃飯。

    這其中最最顯得反應(yīng)激烈，格格不入的，就是清璞團(tuán)隊(duì)的成員了。

    皆是一臉喜色。

    還不是那種含蓄、內(nèi)斂的喜色，而是直接溢于言表的迫不及待，且人人如此，好似他們已經(jīng)獲取優(yōu)勝。這對(duì)于這些向來受良好教育，講究著內(nèi)斂風(fēng)度的少爺、小姐們而言，是相當(dāng)反常的景象。

    也只剩兩個(gè)協(xié)作生，大概因?yàn)橹皇歉鴪F(tuán)隊(duì)混功績(jī)的，神色平靜如常，也沒有那樣張揚(yáng)的喜意。

    在經(jīng)歷那種難度的競(jìng)賽題后，清璞眾人還能笑得出來，很難讓人不懷疑，他們是不是因?yàn)閯×掖驌舳鴮?dǎo)致群體性的精神失?！?/br>
    但現(xiàn)在不是關(guān)心學(xué)生心理健康的好時(shí)機(jī)，主辦方的評(píng)委團(tuán)已經(jīng)開始評(píng)判賽果了。

    這群在芯片領(lǐng)域執(zhí)牛首者的大佬們皆是一幅平靜，甚至無聊的有些寡淡的神情。

    在他們想來，這群學(xué)生的水平是給不了他們驚喜的。

    衡高的儀器被推出，里面的芯片和之幻皇裁辭別。比賽開始時(shí)是什么樣，現(xiàn)在就是什么樣。衡高隊(duì)長(zhǎng)倒是上交了一些推測(cè)的修復(fù)方案，因?yàn)榉较蝈e(cuò)誤，只拿了零分。

    但即使這樣消極怠工，也沒人發(fā)出噓聲。

    能來旁觀這種競(jìng)賽的觀眾都有一定學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，當(dāng)然知曉這次賽題的變態(tài)難度。幾個(gè)學(xué)生做不出來，是很正常的事。

    接下來到懷恩團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)夏溪就顯得神色屈辱許多。

    他展示著被損毀的芯片，提交出跑過幾次驗(yàn)算的數(shù)據(jù)資料，和計(jì)劃的修復(fù)方案。

    夏溪臉色微有些蒼白，卻還是鎮(zhèn)定地復(fù)述：“……我們用黃峒?jí)A沖擊數(shù)據(jù)波流，從中找到特異的雙縫進(jìn)行驗(yàn)算……”

    他還沒說完，便有一名評(píng)委教授打斷了夏溪：“芯片的激化反應(yīng)怎么樣？”

    夏溪臉色便更白了一些。

    他愣了一下，才在臺(tái)上有些羞恥地繼續(xù)說道：“沒有反應(yīng)。”

    “想法很好，但構(gòu)成理論從一開始就是錯(cuò)誤的?！痹u(píng)委搖了搖頭，毫不留情道，“毫無作用?！?/br>
    夏溪被打擊的失魂落魄，也不再開口。最后評(píng)委給了均分0.5，作為十分制的賽題，更像是對(duì)他們付出精力的同情分。

    沈佳怡看著，竟然詭異生出了點(diǎn)同命相連的同情來。

    如果不是薛慈和謝問寒，搞不好他們現(xiàn)在和懷恩的情況也沒差啊……這么一想，倒是將喜意收斂起來。看著倒像是認(rèn)清高低后，才姍姍來遲的收斂分寸。

    和夏溪形成巨大反差的，就是熙華團(tuán)隊(duì)的斯坦利了。

    他氣質(zhì)從容，便是神色再傲慢些，那群評(píng)委們對(duì)斯坦利也沒有一分惡感。

    在競(jìng)賽舞臺(tái)上，是要拿實(shí)力說話的。

    而現(xiàn)在斯坦利展示出來的，就是強(qiáng)大的實(shí)力。

    他將儀器中的芯片展示出來，陳舊芯片的中央?yún)^(qū)域被青銅色遍布，但是從被損毀的最初點(diǎn)來看，那里被重新搭建起暗金色的數(shù)據(jù)流，可以說，斯坦利已經(jīng)修復(fù)了相當(dāng)一部分的芯片——

    在這瞬間，一些評(píng)委甚至站了起來。原本嚴(yán)肅面容上，出現(xiàn)了可以稱之為驚嘆的欣賞情緒。

    他們沒想到，故意拔高難度設(shè)立的考核，當(dāng)真篩選出了真正的天才！

    雖然修復(fù)芯片對(duì)他們而言，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的cao作，但他們的經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)如何能和其他人等同。

    眼蝗聳歉鍪七八歲的少年，是絕佳的天才，完全可以預(yù)定進(jìn)自己未來的弟子席位。

    一瞬間，競(jìng)爭(zhēng)搶人的意識(shí)讓這群專家們頓時(shí)熱忱不已！

    對(duì)視一眼后，皆神色和藹地開始考校眼壞乃固估。問題接踵而來，態(tài)度卻明顯熱情不少。

    其他旁觀的群眾也沸騰起來，議論現(xiàn)在的學(xué)生真的越來越厲害了，誰能想到青少年的校量競(jìng)賽里，能出現(xiàn)可修復(fù)芯片的天才。

    斯坦利對(duì)盛名當(dāng)之無愧，自然也不懼怕評(píng)委的多番詢問，他緩緩陳敘思路，最后道：“如果給我更多的時(shí)間，我能修復(fù)到‘心臟’部位。”

    沒人會(huì)懷疑他的話，這就是天才與生俱來的驕傲。

    熙華占用的時(shí)間太長(zhǎng)，排在后面的清璞自然站的等久了一些。