假如說，沒有那個強的能力，我勉強自己去逞強，那對我有什么好?只能是栽跟斗。我依賴童春曉的答案，是在逞強，假裝自己很厲害，看見高分就心喜，久而久之，我忘了，我實際上并沒有那個能力。

    我那個樣子，和童春曉崇拜特權(quán)有什么分別?

    本質(zhì)是一樣的!

    逞強會吃苦頭，不如認清自己的能力，走最適合自己的路，才是最正確和最好的自我發(fā)展道路，我又何必去盲目崇拜比我厲害的那些人呢?

    一雙鞋子，即使再漂亮，只要不合腳，一樣得丟掉。

    我的其他科目不差，好歹是這個重點班的中上水平，高考沖刺的最后四個月，多練一下數(shù)學(xué)，想必是沒有什么大問題的。

    我去年高考落榜，是沒進重點，普通二類分數(shù)線是到了的，我收到一個二類本科學(xué)校的通知書，學(xué)校所在地要出北京市，二哥不許我出去，他的意思要我耗一年讀北京的重點大學(xué)。有些事，我不會和二哥強爭的，他的出發(fā)點總是為我好，他怎么說，我聽話就是了。

    北京市的重點大學(xué)，沒有想象中那么難進，分數(shù)比外地考生低老大一截，外地考生拼死拼活，得了什么高考狀元，進J大、Q大就讀，北京考生么呵呵，那分數(shù)線說出來，能氣死全國的考生

    我好好努力一把，未必不能擠進去。

    所以，童春曉，你死一邊去吧，我再也不信你，不靠你!

    我何必為了一只魔，遷就他，讓他傷我，變成自己也不認識的樣子?

    該是怎樣就怎樣，我還是原來的夏楠楠，童春曉你既然背叛我，以后我不會把你當(dāng)朋友的反正你也不稀罕

    小魔，小魔，小魔，我的身后，傳來童春曉一連迭聲的叫，聲音很快逼近了。

    不想被他嘲笑，我袖子一擼雙眼，迅速站起身，我要回教室。

    腳下還沒來得及動，卻被身后一只手給扯住，童春曉呼呼喘氣的聲音傳來，好了，今天咱們把話說清楚，反正我也憋好久了。

    我可沒有耐心聽他的什么屁話，反身一把甩開他，他雙手一捉，又抓住我的手臂。

    童春曉的聲音急切，小魔，你聽我說

    滾開!我不要和一個拿我耳朵廢了的事當(dāng)玩笑的人說話。

    我只是氣不過

    滾開。我推他，他抓得我越緊。

    你怎么老是那么愛玩

    我說了滾開，你沒聽見嗎?

    你的眼睛怎么老是放在別人身上

    你煩不煩，我看誰，管你什么事?你松手，給我滾遠點，我不要見你。

    童春曉根本不聽我的，他自顧自地說：我不想你盯著周老師看，我不介意和可

    你們在做什么?一道清朗微磁的聲音，插入了我和童春曉的糾纏之中。

    我和童春曉扭頭一看，周子辰老師正站在拐角處，清貴俊雅的面容嚴正地望著我們，仿佛他是一尊俯瞰下界小魔們廝打的神祗，高高在上，令人討厭。

    哼，用那種目光看什么看，我沒有做任何見不得光的事!!!

    童春曉的臉色緩和下來，換上一副優(yōu)等生的嘴臉，可惡心透我了，周老師，我正給夏楠楠道歉，我不應(yīng)該說她耳

    狗東西!

    你還有臉拿我耳朵來說事!

    你給我去死!

    體隨心動，我雙手拿住童春曉的一只胳膊，順著動作和力道，我的肩膀頂住他身體的一側(cè)，瞬間，力量一走，一移

    嘭!

    童春曉摔地上去了，摔得老結(jié)實，我保證他老半天起不了身。

    動作緊跟上，我一腳踢中他的腰側(cè)，他立刻捂著腰大叫，身子蜷到一堆去了，嘴里不斷呻吟。

    腰部是人體柔軟的要害之一，二哥給我講解過，踢腰的話，力道重會致人死命。我下腳不至于那么狠，真要童春曉的命，為這么個玩意，我進局子才劃不來呢，我出的力道只是讓他不好過，疼個小半會就沒事的那種。

    我讓你裝大爺!

    你該成孫子的，也給我成孫子去，別裝大爺了!

    再側(cè)頭望周子辰老師，他驚詫地瞪著我，貌似是看呆了，又好像是不敢置信的震驚，他從神變成了凡人，染上人間煙火的氣息。

    哼，您就優(yōu)雅去吧，您就高貴去吧，我就一野丫頭，你能耐我何?!

    我唇含冷笑，挺胸立正，用做報告的聲音，大聲說：報告周老師，您看到了，我剛才在揍童春曉同學(xué)。要沒什么事，我去上第四節(jié)課了。

    不管這周子辰老師反應(yīng)如何，說什么話，我都不會理會他的，我是打定主意去教室。我用做報告的語氣，僅僅是要出胸中一口惡氣，我讓你童春曉裝乖，你也不掂量掂量自個能力，多跟我的可青學(xué)學(xué)吧。

    我沒期望驚呆的周子辰老師能有什么反應(yīng)，揚頭，打算從他面前經(jīng)過。

    不過，他貌似是被我唬住了，居然愣愣地給我飛來一句，好，你去上課吧。

    啊哈哈

    真爽!!!

    進教室，坐定沒一會，我即刻感覺到四面八方的目光匯聚在我身上，那是一種小心翼翼、打探、明明想很知道、又沒好意思問的眼神。

    我最煩這種眼神了，磨磨唧唧的，不就想知道我耳朵到底聾沒聾一只么!

    前排座位的倆女生陳玉珠和張欣，小動作不斷，不是偷偷偏頭瞅我，就是胳膊肘，你頂頂我，我頂頂你

    我坐正，干咳一聲，有什么事就說吧。

    倆女生你來我往，推了一小會，終于還是陳玉珠轉(zhuǎn)過頭問了，她小小聲地問：夏楠楠，童春曉說你那事兒，是不是真的呀?

    教室里悄然安靜，我知道大家都豎著耳朵聽呢。

    我是復(fù)讀的插班生，和他們沒什么同學(xué)交情，即使是在原來班級，我也是那種獨來獨往的人。我沒有集體歸屬感，不愛與人套近乎，拉交情，我那點子交友的熱情，全用在童春曉那狗東西身上了，他說了我耳朵的事，我剩下不多的熱情也完全蒸發(fā)掉，沒了。

    平時在這班級，我沉默寡言，除了值日、收數(shù)學(xué)作業(yè)會稍微逗留，其他時候，放學(xué)走人。既然與同學(xué)們沒什么交流，我有背景的事兒，他們背后風(fēng)傳得厲害，可能還挺邪乎，總之，一個兩個對我好奇著呢。

    我無意滿足別人對我耳朵打探的獵奇心理，知道又能怎樣，最多是換來或同情、或憐憫的目光，那對我有什么個毛用處?

    我的耳朵，你們盯幾下，就能盯出一朵花來?

    哼，統(tǒng)統(tǒng)滾一邊去吧。

    心里的想法越是乖佞，我表面笑得越是啼笑皆非。

    我掩住嘴，噗嗤一聲笑出來，童春曉幫我躲開老師責(zé)問的，他說我耳朵聾一只，你們就相信啊?他要說我耳朵全聾了，你們是不是要信以為真，當(dāng)我平時上課在這里充木樁啊?

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