言家長(zhǎng)子也就是?言涿華的?哥哥，曾是?白旭憲的?學(xué)生，白旭憲當(dāng)?年在京師任教的?時(shí)?候，雖說(shuō)對(duì)內(nèi)私德不佳，對(duì)外卻是?人模狗樣，言家長(zhǎng)子在學(xué)業(yè)上也是?頗為敬重他。

    但言涿華有沒(méi)有被親爹綁在桿子上打，她就不知道了。

    言家在《慫萌錦鯉小?皇后》中戲份很少，也就是?個(gè)工具人家族。

    一是?貢獻(xiàn)了工具人之一的?言家四小?姐，在這次拜會(huì)中跟白瑤瑤不對(duì)付，然?后被打臉，吃了很多苦頭，算是?個(gè)千里迢迢出差來(lái)金陵的?惡毒女路人。

    二是?介紹了一下言家和白家的?關(guān)系，可能當(dāng)?時(shí)?作者還想讓言家四小?姐作為后來(lái)的?出場(chǎng)角色繼續(xù)蹦跶，但等文章到?了三?分之一，言昳被罵的?太厲害，作者直接把?言昳塞進(jìn)言家，讓整個(gè)家族都變成虐待言昳的?工具。

    從那之后言家也是?跟著點(diǎn)背，文中更是?通過(guò)白瑤瑤身?邊丫鬟婆子之口?，說(shuō)什么“言家恨死了言昳這個(gè)掃把?星”之類的?話。

    這回是?言家第一次露面，前?世言昳偷跑出去玩，沒(méi)跟言家打上照面。那這一世呢？

    言家……真算是?言昳心里的?一塊疤啊。

    過(guò)了一會(huì)兒，另一位先生急匆匆趕來(lái)，對(duì)盧先生一拱手，盧先生打了個(gè)哈欠起身?：“可算是?來(lái)了，我?去飯?zhí)贸栽琰c(diǎn)了。一會(huì)兒算術(shù)先生接班，中午我?再過(guò)來(lái)?！?/br>
    這時(shí)?候才開(kāi)?始上課。

    敢情盧先生就是?看著他們上了個(gè)一言不發(fā)的?早自習(xí)。

    盧先生蛩身?禹禹的?走了，言昳轉(zhuǎn)頭看他，就看見(jiàn)他夾著書，伸手隔著圓領(lǐng)袍撓自己的?屁股。

    課程倒是?不難，但確實(shí)有些日后學(xué)校的?模樣，經(jīng)學(xué)比例雖還算重，但理科內(nèi)容也絕不少。歐洲地區(qū)各種基礎(chǔ)學(xué)科的?流入，大量運(yùn)用在大明的?工業(yè)中，連各個(gè)私塾都知道要教習(xí)牛頓伯定法，更不用說(shuō)上林學(xué)院教的?更細(xì)致了。言昳不擅長(zhǎng)古典的?四書五經(jīng)，但若是?教這些穿越前?也會(huì)的?知識(shí)，她還是?有不少優(yōu)勢(shì)的?。

    而?且上林書院也比較重視實(shí)用，可能是?為了培養(yǎng)六部官吏，也會(huì)教授農(nóng)耕歷法、星象變化、工程常識(shí)之類的?。

    挺好的?。

    就是?學(xué)起來(lái)太輕松了。

    而?且班上學(xué)的?輕松的?不止言昳一個(gè)，可以說(shuō)大部分女孩都學(xué)的?百無(wú)聊賴。畢竟能被家里送來(lái)的?男孩，可能都是?寵大的?獨(dú)苗；但能被送來(lái)的?女孩，幾?乎各個(gè)都是?在家族里極其出彩的?——當(dāng)?然?白瑤瑤除外。前?世言昳要是?來(lái)了，估計(jì)也是?墊底兒的?。

    戌字班畢竟都是?孩子為主，課業(yè)結(jié)束的?的?也早，一天其實(shí)就四門?課，只是?每一門?課都有將近一個(gè)時(shí)?辰，下學(xué)的?時(shí)?間大概也有五點(diǎn)多鐘了。

    一下學(xué)，哪怕是?那些看起來(lái)最安靜認(rèn)真的?女孩們，也活泛歡快起來(lái)。出了戌字班的?院子，正門?口?的?空地上就跟托兒所門?口?一樣，站滿了翹首盼望的?各家奴仆們，有的?甚至手里還拎著食盒或拿著玩具。

    確實(shí)……很多人才九歲十歲左右，不過(guò)是?前?世上小?學(xué)三?四年級(jí)的?小?朋友。

    雖然?整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣會(huì)培養(yǎng)早熟穩(wěn)重的?孩子，上林書院的?課程也遠(yuǎn)比穿越前?同齡課程要難的?多，但不妨礙孩子們的?天性。

    言昳抱著書袋往外走了一段，也看到?了在回廊下等著她的?山光遠(yuǎn)。

    幸而?他沒(méi)有拿什么小?玩意跟哄小?孩似的?等著她。

    他只是?走過(guò)來(lái)，默默接過(guò)書袋，背在肩上，與她一同往住處走。

    明明言昳殼子里是?大人，他還是?個(gè)孩子，這種被他接送放學(xué)的?感覺(jué)……真是?微妙。

    言昳跟他一路往回走，言昳在琢磨事，走得有些慢。山光遠(yuǎn)似乎也在沉思著什么，他忽然?開(kāi)?口?道：“申字班。未、未下學(xué)?！?/br>
    言昳抬起頭：“??？”

    她半天反應(yīng)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)哦了一聲：“我?不打算等寶膺啊，他跟我?住的?又不近，沒(méi)必要天天一塊上學(xué)下學(xué)的??！?/br>
    言昳正說(shuō)著，忽然?看到?靠近上林書院的?中軸寬路的?地方，韶星津竟然?拎著一個(gè)小?包裹，匆匆往外走，他幾?個(gè)友人焦急皺眉在后頭與他說(shuō)話。

    這才開(kāi)?學(xué)第一日，韶星津就要走？

    緊接著，言昳就聽(tīng)?到?他身?后幾?個(gè)友人道：“你爹怎么會(huì)突然?出事！這、這怎么辦，難不成真要亂了！——那你今日還回來(lái)嗎？”

    言昳擰眉：他爹出事？韶星津的?親爹，不是?當(dāng)?今閣老韶驊嗎？

    如今皇帝病重，大明這臟水溝都跟燒沸了似的?，韶驊這個(gè)太子派的?中堅(jiān)之一，難道不應(yīng)該在京師□□嗎？

    不對(duì)。言昳一個(gè)激靈。

    那友人問(wèn)韶星津“今日還回來(lái)嗎”，說(shuō)明他爹就在金陵出了事！否則但凡在別的?地方，韶星津都不可能回得來(lái)！

    韶驊在這個(gè)時(shí)?候來(lái)了金陵，而?且還出了事？！

    那動(dòng)手的?最可能的?人選——就是?梁栩了！

    韶星津那頭擺手沒(méi)說(shuō)話，只迅速的?穿過(guò)門?廊，竟然?跟同樣拐彎的?言昳打了個(gè)照面，他腳步猛然?一頓，看向言昳。

    言昳以為他只是?因?yàn)閳?bào)到?處的?事兒，對(duì)她印象深刻，卻沒(méi)想到?韶星津蹙眉，直勾勾的?看向她身?旁的?山光遠(yuǎn)！

    山光遠(yuǎn)正在低頭整理她的?書袋。

    韶星津是?最有可能認(rèn)出山光遠(yuǎn)的?人！

    言昳心里猛地一驚，抓住山光遠(yuǎn)的?衣袖，似撒嬌似拖拽，緊緊抱住他的?胳膊，笑道：“你知道今兒飯?zhí)贸允裁磫?？?/br>
    山光遠(yuǎn)被她拽的?身?子一擰，背對(duì)韶星津探究的?目光，言昳還一邊笑，一邊拖著他走：“上一天課我?要累死了，我?明天真不想起這么早了！”

    山光遠(yuǎn)僵硬的?跟木頭人似的?，直手直腳的?挪了幾?步，言昳偏頭，門?廊那頭韶星津的?身?影已經(jīng)消失了。

    她心里稍稍一松，卻有更大的?不安蕩了起來(lái)。

    山光遠(yuǎn)在這兒簡(jiǎn)直就是?一顆悶雷。

    本來(lái)山光遠(yuǎn)可以隱姓埋名?好些年，卻早早在這年紀(jì)就被拖入了重要角色的?眼皮子底下。

    山光遠(yuǎn)眼神有些發(fā)暈，言昳松開(kāi)?他的?胳膊，他才沙啞著嗓子，半天找不到?說(shuō)話的?音調(diào)：“啊、吃……”

    言昳早甩手大步往前?走了，她正低頭悶悶的?想：把?山光遠(yuǎn)支出上林學(xué)院，不現(xiàn)實(shí)。她也不樂(lè)意。

    反倒是?想辦法制造矛盾，搞些事情更讓她樂(lè)意。

    惡心各路人馬，讓自己獲利，是?言昳從前?世就愛(ài)玩的?。

    她一路上腦子亂轉(zhuǎn)，如果真的?是?韶閣老暗訪金陵，被梁栩刺殺，那這劇情就是?原著中沒(méi)描寫過(guò)的?，或者是?蝴蝶翅膀扇動(dòng)導(dǎo)致的?突發(fā)事件？

    原著中為白瑤瑤的?視角一直在上林書院搞校園戀愛(ài)，所以壓根也沒(méi)提這件事，韶星津好像也一直在學(xué)校里溫潤(rùn)如玉的?呵護(hù)著白瑤瑤，沒(méi)死過(guò)爹啊。

    韶閣老的?身?份相當(dāng)?于外臣中的?皇帝秘書，不可能隨便南下，必然?是?受皇帝旨意。

    這份圣意，會(huì)不會(huì)對(duì)梁栩極為不利？才讓梁栩著急想要下手？

    那韶閣老如果沒(méi)死，該如何反擊？

    回了住處，言昳打算換身?衣裳去飯?zhí)糜蔑?，就看?桌上已經(jīng)擺了厚厚一沓宣紙，山光遠(yuǎn)的?身?影在菱格玻璃窗外，言昳拿了紗巾罩住頭發(fā)，一邊換衣裳一邊道：“果然?他們以為塵埃落定，把?分班的?卷子都扔了。這是?多少份？”

    山光遠(yuǎn)人站在窗外，天光映著他青松似的?輪廓，他輕聲道：“干凈的?，只、只……二十四張?！?/br>
    言昳坐在小?桌旁，隨手翻看，時(shí)?不時(shí)?輕蔑的?嗤笑兩聲，道：“輕竹，替我?準(zhǔn)備七尺熟宣，再要一些紅紙。等我?回來(lái)的?時(shí)?候用。真是?山雨欲來(lái)，這樣一比，這點(diǎn)分班的?小?事都不叫事兒了?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　*

    如果是現(xiàn)代設(shè)定。

    早晚有一天，考不及格的言昳，會(huì)把卷子塞給山光遠(yuǎn)，求他幫忙簽字。

    然后下一步就是幫忙開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

    老師：你是？

    山光遠(yuǎn)挺起結(jié)實(shí)的胸膛：這孩子叫我山媽。

    *

    一邊搞大事，一邊搞書院這種小事~

    明日沒(méi)意外應(yīng)該也雙更，時(shí)間點(diǎn)不變。

    第26章 .脾氣

    廣場(chǎng)上。

    眾學(xué)子紛紛環(huán)繞在連綿幾丈的?木板旁, 那里算得上上林學(xué)院眾多學(xué)子們，發(fā)表政見(jiàn)文章、尋找失物、同好結(jié)社或言論彼此攻擊的?地?方。木板上都糊滿了?厚厚的?漿糊和紙?jiān)际?之前貼著的?公?告或言論被定期撕下來(lái)后留的?痕跡。

    每日幾乎這里都會(huì)圍著不少人, 但今日格外?多的?人圍在了?一塊木板前。

    梁栩走過(guò)的?時(shí)候, 忍不住瞥了?一眼。

    竟然看到一張斜跨七尺多長(zhǎng)?大?木板的?紅紙，上頭狂野幾個(gè)潦草大?字：壓制女子, 實(shí)則畏懼！鄙夷輕視, 實(shí)則膽怯！

    字是?寫的?不怎么好, 但墨跡淋漓, 大?開(kāi)大?合, 單看字便殺氣十足。

    其下貼有數(shù)張答卷, 分貼在兩側(cè)。左手邊四張答卷上頭寫著一個(gè)“男”字，每一張上都用紅筆圈出實(shí)際得分和姓名, 而后又以紅漆，在試卷上寫上實(shí)際分?jǐn)?shù)。

    左手邊標(biāo)注“男”的?生徒中, 實(shí)際得分都遠(yuǎn)低于卷面上寫著的?分?jǐn)?shù)。

    而右手邊四張標(biāo)注“女”的?試卷中，卷面分?jǐn)?shù)幾乎都很低, 但用紅漆寫下的?實(shí)際應(yīng)得的?分?jǐn)?shù), 甚至幾乎近滿分！

    其實(shí)上林書院招收女生徒也?有二十多年歷史, 比各地?女校建立的?歷史是?短一些，但算是?最早男女同招的?大?書院。??是?到這一屆之前，女生徒數(shù)量連年減少，十二個(gè)班里，??剩下十人左右的?女生徒。直到今年，聽(tīng)說(shuō)是?資助上林書院的?一位女富商，以撤資威脅，書院才特意招收了?一屆女生徒。

    在此之前歷屆, 關(guān)于女生徒分?jǐn)?shù)過(guò)低的?問(wèn)題，也?有鬧過(guò)。但那時(shí)候的?答卷以策論為主，這種主觀性的?文章本來(lái)就很難打分，那些女生徒人數(shù)又少，也?沒(méi)鬧出結(jié)果?。

    可這次不一樣?，童生入?？荚?，是?不考太多長(zhǎng)?篇大?論寫文章的?題目，基本就是?考孩子們的?知識(shí)面。所以是?有大?概確定的?分?jǐn)?shù)的?。

    當(dāng)然，上林書院大?部分都是?男子生徒，他們對(duì)女孩的?“鬧”，是?不太感興趣的?，問(wèn)題就是?在這紅紙與試卷中間，有幾張筆墨勾勒的?簡(jiǎn)筆畫。

    第一張，畫的?是?幾個(gè)帶著書生綸巾的?中年文人，正跪下給一個(gè)女富商磕頭，文人們還諂媚抬手，配文：“我們馬上帶女童生來(lái)?！?/br>
    下一張，則是?中年文人，佝僂的?背上背著好幾個(gè)肥頭大?耳的?男娃娃，指著一群抱在一起的?女孩，配文：“你們就是?不行?！”

    最后一張，視角卻變了?，寫著“二十年后”幾個(gè)大?字，幾雙繡花的?翹頭鞋、木跟繡鞋踩著一群光著屁|股的?老男人，能從綸巾上看出是?上圖里的?文人們，這幫文人恐懼的?抱在一起，配文：“你再說(shuō)一遍？”

    這樣?出糗的?圖畫一出，滿心好奇的?少年生徒們紛紛圍過(guò)來(lái)，又笑又叫，還在一起嚷嚷著辨別，這些中年文人里，是?哪個(gè)哪個(gè)先生，會(huì)不會(huì)是?院主！

    “哎，你看這兒寫的?小字！”

    第二張圖里，那些抱在一起怒視文人的?女孩身上，寫著一些小字：“輿國(guó)公?府三女。”“極文殿大?學(xué)士之長(zhǎng)?女”“珍妃堂妹”等等字。

    治這時(shí)候的?男人，說(shuō)什?么天賦人權(quán)，男女平等，往往是?沒(méi)什?么用的?。但要是?明晃晃的?告訴他們自己的?家世，先用階級(jí)的?拳頭砸下去，還能讓他們畏懼幾分。

    這??不過(guò)是?標(biāo)明一點(diǎn)，這些女孩也?都出身非富即貴，能被送來(lái)這里，更是?家中寄予厚望的?明珠。成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，也?都是?聰慧堅(jiān)韌的?讀書人。

    你今日欺辱，明日這些女孩但凡做了?女官、登了?高位，必然會(huì)報(bào)復(fù)孩童時(shí)期的?不公?！

    梁栩看清，心里頓了?頓。他對(duì)這些事不太關(guān)心，但貼這些紙條與簡(jiǎn)筆畫的?人，顯然很懂人心，懂得如何吸引目光、列舉證據(jù)。再加上簡(jiǎn)單易懂，挑釁矛盾的?畫面，不論是?正方還是?反方，都可以輕松被挑起怒火。

    這就夠了?，張貼這些的?人，??為了?大?范圍的?討論，而不為了?必然追求到正義的?結(jié)果?。

    梁栩看見(jiàn)，圍觀的?人群中，有幾個(gè)女童生，似乎憤怒又激動(dòng)的?幾乎要落下淚來(lái)，抱著彼此的?胳膊，攥著拳頭。

    也?有一個(gè)身量頗高的?先生，梁栩在上林書院待了?有段時(shí)間了?，好像記得是?一個(gè)挺懶散的?混飯吃的?先生——好像姓盧。

    廣場(chǎng)上擠了?不少人，不是?踮著腳尖圍觀，就是?在討論，緊接著就看到幾個(gè)先生和護(hù)院，拎著木桶、鏟刀，怒氣沖沖的?朝這邊來(lái)了?！

    “讓開(kāi)！”