白路舟拿出車鑰匙，作勢要走，瞎編亂造：我說的那種聰明，不是指心機和城府。是看起來不顯山不露水，遇事不慌張

    姜予是少見地搶話：條理清晰到能夠舉一反三、思維縝密到可以滴水不漏、能言善語到讓人百口莫辯，總結(jié)起來就是有文化。白公子，你是在說你的那位債務(wù)人嗎

    越想越覺得分析得對，姜予是肯定：她的確很聰明。

    能被姜予是夸獎聰明的人確實不多，但白路舟還是要臉的，承認喜歡春見那種類型的不可能

    跨進車門，他給姜予是留了個題目：暗渡那個項目，你幫我找個人跟著一塊去勘測下路線的可行性。

    姜予是問：你準備什么時候啟動

    盡快。白路舟探出頭，對了，你順便幫我找個環(huán)境好一點的托兒所，反正就是能夠接納四到五歲特殊兒童的那種。

    在白路舟心里，姜予是是他們?nèi)ψ永镒羁孔V的人，讓他幫忙辦的事情不出意外他都能在最短時間里高效完成。不等對方同意，白路舟趁著大部隊還沒從花干出來，帶著何止先一步溜了。

    隔天中午。

    京陵小溪流特殊兒童服務(wù)中心來了一個新的小朋友。

    這里的老師多半是流動志愿者，固定的沒幾個，還都是上了年紀在家里無所事事的退休老教師。

    辦公室最里面兩張桌子拼在一起，上面擺放了砧板、鍋具和貼了名字的碗筷，一邊的小冰箱里放著大家早上從家里帶來的菜，中午就在這里隨便熱一下，一伙人就在一起解決中飯。

    金老師退休前在建京一小當語文老師，退休后來小溪流已經(jīng)好幾年了，吃午飯的時候，她最喜歡聊當年：我教過的學(xué)生中，她是最讓人省心的。

    另一位老師扒了一口飯，眼睛越過窗戶，看到cao場上帶著一個小朋友正朝她們這邊來的人，邊嚼邊問：當年她可是建京高考狀元，怎么沒去北京讀書建大雖然也不錯，不過對她來說有點可惜了。

    金老師搖頭嘆息：唉，她那個家庭，說了都讓人生氣。我還記得當年小升初的時候，她媽為了幾千塊錢愣是讓她去了應(yīng)江區(qū)中學(xué)。高中時又是，建京一中不過就是免學(xué)費，她媽就毫不猶豫地讓她去建京一中。這大學(xué)，我猜啊，八九不離十，只怕也是跟錢有關(guān)。

    今天的豌豆有些硬，金老師牙不好，夾起來丟進垃圾桶：不過，這孩子就像蒲草一樣，太強韌了，你給她再差的環(huán)境，她都能長得超出你想象。

    微波爐叮的一聲，有人的飯熱好了。與此同時，辦公室門被推開，來人領(lǐng)著一個新面孔：金老師，剛來的小朋友，需要登記。

    金老師放下碗筷：春見，你吃了嗎

    大家都是各帶各的午飯，金老師那么問也就是客氣一下，春見識趣：我回學(xué)校吃。

    金老師翻了翻春見的打卡記錄：你這個月來的次數(shù)不多啊。

    這個月事情有點多。春見隨即介紹道，這個小朋友叫白辛，聾啞，但看得懂唇語，并且會很多拼音，帶她來的人叫何止。她年齡是，彎腰問白辛，你是四歲，還是五歲

    白辛搖頭，手語：四歲五歲都行，我爸說了年齡不重要。

    春見一愣，腹誹，這家長是有多不靠譜，才會這么教自己的孩子。她抬頭對上金老師的目光：四歲吧，是屬于暫時托管，錢已經(jīng)交了，但家長比較忙，你給安排一個班。

    金老師點頭：行。哦，對了，這孩子寄宿還是

    白辛拍了拍春見，手語：我回家住。又拍了拍春見，我要看電視。再次拍了拍春見，《回家的誘惑》第48集 。

    春見無語：你才多大，看這個，合適嗎

    看著白辛那一臉期待的樣兒，她有點想找那位家長談?wù)劻恕?/br>
    春見離開小溪流前，帶白辛去了活動室，指著里面的玩具告訴白辛，這里沒有電視看，不過有很多好玩的。白辛很聽話，選了一個小木馬。后來聽金老師回饋，那天下午白辛在小木馬上坐了半天，動都沒動一下。

    兩天后，春見的實驗結(jié)束。去張化霖辦公室交數(shù)據(jù)前，她接到金老師的電話，說白辛已經(jīng)兩天沒去小溪流了，要她抽個時間去做個家訪。

    春見回了個同意后，抬手敲了敲張教授的辦公室門。

    開門的是同樣來交資料的劉玥，帶著一臉焦急：你怎么才來哦，張教授被法學(xué)系新來的姜教授叫走了。

    春見忽略后半段話：什么叫才來

    劉玥替她抱不平：習(xí)錚剛才來定九方山油葉巖項目的小組成員，等了你半天，沒等到他們就

    春見聽懂了：已經(jīng)定完了

    對啊，劉玥氣呼呼地說，就這樣把你排除在外，明顯就是不想讓你跟他爭那個研究所的名額，誰不知道他啊。

    春見沒多在意：我都不氣，你氣什么有項目傍身的確有優(yōu)勢，但研究所選人也不只是看那個。

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