原以為她是認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，才放棄數(shù)學(xué)、轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí)生物。

    經(jīng)過一次月測過后，火箭班的人才漸漸明白過來：原來周秀一開始打的主意就是腳踏兩條船。

    難怪……老王這么生氣，把周秀批評(píng)得體無完膚。

    周秀會(huì)不會(huì)太飄了，考好了一次，竟然敢身兼兩個(gè)競賽。

    王老師冷著臉把試卷給了周秀，轉(zhuǎn)過頭來沖著自己的學(xué)生，擰緊了眉頭說：

    “怎么，你們也想學(xué)她？把月考考滿分，盡管來跟我提這個(gè)要求。”

    “我告訴你們，現(xiàn)在開始誰還敢抱著轉(zhuǎn)班的念頭，我先送給誰一份我新編的測試卷，寫到你滿意為止?！?/br>
    講臺(tái)下的尖子生們，頓時(shí)鴉雀無聲。

    誰這么有空去寫老王的測試卷，是五三不夠好寫了，還是王后雄不夠香？

    他們作業(yè)已經(jīng)多得喘不過氣來了！

    老王冷哼了一聲。

    月測過后，數(shù)學(xué)班的學(xué)員發(fā)生了微小的變動(dòng)。幾個(gè)熟悉的面孔消失了，取而代之的是火箭班的陸靈珊。

    陸靈珊望著周秀消失的背影，驚訝地問齊雅光：“她就這樣走了？”

    齊雅光聳了聳肩，“周秀的月測考了第二名。她想怎么樣，老王也懶得管了。”

    陸靈珊若有所思地說：“這么張狂啊，這樣很容易竹籃打水一場空的?！?/br>
    “前兩屆有個(gè)學(xué)長也這樣做過，結(jié)果止步省二，高考成績也不怎么樣?！?/br>
    齊雅光沒有接話。

    “第一名是原哥嗎？”陸靈珊抬頭，朝著席少原的方向看了一眼。

    “是他?！?/br>
    “原哥可真優(yōu)秀?！标戩`珊捧著臉，笑著贊美道。

    陸靈珊長得好看，一笑起來，男生的心思都不禁恍惚了起來。

    他們默默地收回了視線。

    雖然席少原已經(jīng)辟謠過跟陸靈珊不是男女朋友關(guān)系，但是現(xiàn)在?；ㄕ谧匪S多人都等著看原少幾時(shí)能被?；ㄗ返绞帧?/br>
    難以想象，原少竟然能狠心拒絕這樣漂亮又聰明的女孩子。

    ……

    周秀頂著一群人羨慕的目光，走進(jìn)了生物班。

    生物班的學(xué)生這才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)半路加入的女生居然是從數(shù)學(xué)班轉(zhuǎn)來的。

    而且身兼生物、數(shù)學(xué)兩個(gè)競賽。

    這樣的人居然是個(gè)妹子，太酷了。就算是年級(jí)第一也沒有這樣嘗試。

    鈴聲打響之后，火箭班的生物老師親眼看見了他的學(xué)生，從老王那里走了出來。

    他頓時(shí)了悟了。

    他道是幾時(shí)搶過王老師的學(xué)生，原來是這個(gè)學(xué)生自己主動(dòng)跑到他們班的呀。

    周秀是24班生物老師勸進(jìn)來的，不過負(fù)責(zé)講述理論知識(shí)的卻是火箭班的生物老師。

    課間的時(shí)候，生物班的學(xué)生就著數(shù)學(xué)和生物問題談?wù)摿似饋恚?/br>
    “我如果是周秀，我恨不得抱緊王老師的大腿！”

    何老師從旁邊經(jīng)過，心肌梗塞了一下。

    一個(gè)男孩子羨慕地說：“王老師可是特級(jí)教師，他帶出了謝神，聽說謝神從冬令營回來已經(jīng)收到了清大的邀請(qǐng)?！?/br>
    何老師捂住心臟：難道我就不是特級(jí)老師嗎？

    給我一個(gè)謝澄那樣的學(xué)生，我也能帶他沖到國金前二十，清大京大隨便挑。

    “說到底，數(shù)學(xué)競賽還是比生物競賽好啊。我也不知道我們現(xiàn)在背的這些東西、做的這些實(shí)驗(yàn)到底有什么意義。高考也不考，感覺像是白費(fèi)勁?！?/br>
    “但是能過了數(shù)學(xué)競賽的關(guān)，高考數(shù)學(xué)成績也差不到哪里去。”

    何老師：“……”

    何老師已經(jīng)不想聽了。

    徐卿聽到了這些討論，不禁莞爾。

    他把他們的問題拋給了周秀：“所以你為什么要來這里呢？”

    周秀正在惡補(bǔ)生物知識(shí)，她聽到這個(gè)問題，不假思索、很直接的回答：“因?yàn)榕d趣?！?/br>
    她聽見班里的學(xué)生就“生物和數(shù)學(xué)到底哪個(gè)比較好”討論了起來，周秀忍不住插了一句話：

    “數(shù)學(xué)和生物同樣身為六大基礎(chǔ)學(xué)科，本身并沒有優(yōu)劣之分。在科學(xué)的領(lǐng)域，數(shù)學(xué)和生物都各有貢獻(xiàn)?！?/br>
    何老師聽到了周秀的回答，千瘡百孔的一顆心漸漸地恢復(fù)了活力。

    上課鈴打響了，何老師在課前誠懇地說了一番話：

    “同學(xué)們，我不知道你們當(dāng)初為何而選擇了生物，但我想告訴你們，生物它很棒?！?/br>
    他緩緩地說：“它是醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)的基礎(chǔ)，未來的人口、食物、環(huán)境、能源問題，都要靠它來解決。

    上世紀(jì)，我們研究出了雜交水稻，于是解決了世界人口與糧食的問題；2008年，我們發(fā)現(xiàn)了hiv和hpv，于是今天才有了人類第一個(gè)癌癥疫苗的誕生；

    2010年，我們發(fā)現(xiàn)了體外受精，解決許多家庭的困擾；2015年，我們發(fā)現(xiàn)了青蒿素，人類從此遠(yuǎn)離寄生蟲的煩擾……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

    同學(xué)們啊，二十一世紀(jì)，其實(shí)是屬于生物的世紀(jì)！今天你們選擇了生物，用心愛它，明天的歷史也許將會(huì)被你們?cè)谧哪骋晃凰鶗鴮??！?/br>
    “這樣能夠直接造福全人類的生物，難道不夠有趣嗎？”

    講臺(tái)下的周秀聽完深受感動(dòng)，眼里綻放出光，忍不住鼓起了掌。

    作者有話說：

    *

    系統(tǒng)驚悚：【……】

    還真讓這個(gè)老頭說中了

    第29章

    何老師頓了頓, 繼續(xù)說：“你們要是問我參加生物競賽的意義，我想除了拿獎(jiǎng)之外，更重要的是追逐它的過程?！?/br>
    “你們?cè)谶@個(gè)過程中耗費(fèi)的心血, 熬夜鉆研過的題目，那種認(rèn)真觀察世界、認(rèn)識(shí)世界，實(shí)事求是、追逐真理的的精神……無論走到哪里，都將會(huì)伴隨你們終生。”

    他的話音剛落，掌聲漸漸地響了起來。

    這番話聽得許多同學(xué)不由地沉思起來, 他們?nèi)婺降乜粗v臺(tái)上的老師。

    放學(xué)后, 生物班的學(xué)生昂首闊步地走過了走廊，兩個(gè)班的學(xué)生相遇時(shí), 以往他們看著數(shù)學(xué)班的尖子生、那種羨慕的眼神不復(fù)存在。

    我們喜歡的生物，也是很棒的！

    何老師說得沒錯(cuò), 我們?cè)谟^察世界、認(rèn)識(shí)世界，甚至可能以后也會(huì)改變世界！

    放學(xué)后, 周秀認(rèn)真地糾正著自己的錯(cuò)題。

    何老師從她身邊經(jīng)過的時(shí)候, 多看了這個(gè)學(xué)生一眼, 記住了她。

    24班。

    放學(xué)后，杜飛揚(yáng)拿著復(fù)印的資料復(fù)習(xí)了起來。

    談明不耐煩地催促著杜飛揚(yáng), “你快點(diǎn)，今天還打不打籃球了？”

    杜飛揚(yáng)迅速地推完一道化學(xué)推測題, 他終于把沉迷的目光移到談明臉上，他驚奇地問：

    “你竟然沒有看秀秀整理的資料嗎？”

    他看了一眼談明抽屜里嶄新得連個(gè)皺褶都沒有的復(fù)習(xí)資料，好心地提醒他：“明明，我跟你說, 你這樣會(huì)錯(cuò)過一大筆豐厚的寶藏的?！?/br>
    還寶藏——形容得太夸張了吧。

    談明忍不住嗤笑起來。

    杜飛揚(yáng)瞪著眼說：“你不相信？你成績差, 現(xiàn)在看看秀秀整理的筆記還能拯救過來, 算了我不說你了……”

    杜飛揚(yáng)勸不動(dòng)他，自己抓緊時(shí)間背了幾個(gè)化學(xué)方程式，才慢吞吞去打籃球。

    花絮寫完了數(shù)學(xué)，抬頭看了眼談明，忍不住搖頭。

    早知道他這么不喜歡周秀，就不給他資料了，給也是浪費(fèi)。

    ……

    圣誕節(jié)即將到來。

    班里洋溢著過節(jié)日的氣氛，花絮問周秀要怎么過圣誕節(jié)，周秀愣了愣，回答如往常一樣。

    說實(shí)話，這些年周秀從來都沒有在意過節(jié)日的事。她看著班里裝飾得精美的圣誕樹，上面掛著童趣的小賀卡，不由地心生羨慕。

    看得出來，他們每一年都是這樣渡過的。

    班里的文藝委員藍(lán)芯興致勃勃地開始策劃要如何歡度圣誕。

    藍(lán)芯提出每個(gè)人都要準(zhǔn)備一份禮物，隨機(jī)抽取。

    周秀已經(jīng)是小有存款的人，區(qū)區(qū)買禮物這點(diǎn)錢對(duì)她來說不在話下，圣誕節(jié)之前周秀準(zhǔn)備好了一只鋼筆。

    裝在文藝委員統(tǒng)一發(fā)的盒子里，跟許多的盒子混成一堆。

    圣誕節(jié)那天的晚自習(xí)用來歡聚，24班和溫拿班湊在一塊歡度圣誕。

    藍(lán)芯把每個(gè)人的禮物收了上來之后，隨機(jī)打亂再分發(fā)下去。發(fā)到周秀手上的時(shí)候，藍(lán)芯眨了眨眼：

    “圣誕快樂噢?！?/br>
    禮物盒子用精美的綢緞包裹了起來，紅通通的，上面貼著一個(gè)襪子，非常有節(jié)日氣氛。

    周秀愣愣地看著自己手里的禮物，不由地抿起唇笑了，想不到第一次收到別人送的禮物，竟然是在這樣的場合。