第4章 立青中學(xué)

    立青教務(wù)處，教導(dǎo)主任沈主任帶著霍歌領(lǐng)完書后正在通知他未來的班主任過來領(lǐng)人。

    霍歌站在一旁聽著沈主任拖腔帶調(diào)地打電話，總被頭頂風(fēng)扇發(fā)出的吱嘎響分去神。他抬頭看一眼，又站得遠(yuǎn)了點(diǎn)，生怕它掉下來的時候砸到自己腦袋上。

    這個中學(xué)是他見過最破的中學(xué)。雖然他也沒見過幾個，但初三那個暑假，父母帶他去看了好幾個省市重點(diǎn)。環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓不說嶄新，但絕對沒一個能破成這樣，有一部分墻上的膩?zhàn)佣家獱€了。

    這個學(xué)校最關(guān)鍵在于它不單單是外表破，它是由內(nèi)而外的破。

    即將入讀立青時，霍歌上網(wǎng)查過，這學(xué)校的名譽(yù)一言難盡。傳出去都是早戀中學(xué)，打架墮胎都是常有的事，幾乎是榕鎮(zhèn)差生的自我消化。

    還有謠言傳立清可能會跟區(qū)里的一所職高合并，所以教學(xué)質(zhì)量可想而知。

    從市里最好的高中直接過渡到市里最差的高中，霍歌多少有點(diǎn)心理落差。

    好在新班主任還不錯。

    班主任姓馬名雯倩，是個四十歲左右的婦女，一身書香氣，說話像個和藹的長輩。

    她一見到霍歌就笑意盈盈的，先是和他閑聊了幾句家常，又問了他一些高一時的學(xué)習(xí)情況以及有沒有擔(dān)任班干部。

    聽她口吻，霍歌知道她對自己的學(xué)習(xí)情況有所了解，可能只是一路上想找些話題提高熟悉感。

    霍歌由馬雯倩領(lǐng)進(jìn)八班時，班里已經(jīng)有老師在上課。馬雯倩低聲跟任課老師解釋了兩句，替霍歌做了個簡短的自我介紹。

    介紹完，馬雯倩讓他去后排的一個空位坐下。

    霍歌往最后一排的空位掃去時，目光倏地一頓，眼神順勢隨著余光瞥下去。

    韓也正坐在他斜側(cè)第一排的課桌，一條無處安放的大長腿大喇喇地敞在他面前的過道。

    他一手撐著下巴一手百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，眉眼上下打量著他。

    是極為不尊重人的眼神。

    霍歌對他的態(tài)度無所謂，只是大庭廣眾之下，他不想把關(guān)系搞得人盡皆知。于是暗示性地往他長腿上一掃，希望他能自覺收回去。

    畢竟好狗不擋道。

    但很顯然，他面前不是條好狗。

    見韓也不肯配合，霍歌干脆想從他腿上跨過去。

    就在這時，剛走到教室門口的馬雯倩突然喊了一聲：“韓也，干什么啊你，調(diào)戲新同學(xué)啊?！?/br>
    班里頓時一片哄笑。

    幾十只眼睛齊刷刷集中到他們身上。

    霍歌就感覺日了狗了。

    亂糟糟地耗了將近十分鐘，已經(jīng)臨近下課，學(xué)習(xí)氛圍被打亂，大家的心思早已不在課堂。

    有個別同學(xué)甚至出現(xiàn)了交頭接耳的癥狀。

    上課說話的毛病像會傳染的絕癥，一傳十，十傳百。

    屢見不鮮，無藥可救。

    任課老師盡職盡責(zé)站完最后一班崗，把黑板上的題目火速講完，拍拍手。下課鈴聲準(zhǔn)時響起——

    他利落地抄上早就收拾好的課本茶杯頭也不回地走出教室。

    多么和諧的師生關(guān)系。

    霍歌又對新學(xué)校有了新的認(rèn)知。

    課間班上多了個新同學(xué)，大家的興致都有點(diǎn)高。

    就像湊熱鬧的心理，特意轉(zhuǎn)頭找后桌說幾句話就為趁機(jī)觀察新同學(xué)兩眼。

    當(dāng)然躁動不安的更多是女生。

    畢竟新同學(xué)長得還很帥。

    張嘉逸近水樓臺先得月。他就坐在霍歌隔壁，兩人之間隔了一條不寬的過道，伸手就能碰到對方胳膊的距離。于是自來熟的他，哥倆好地把椅子挪過去跟他套近乎：“鄰居，你是哪個霍哪個歌啊？”

    “霍元甲的霍，唱歌的歌?！被舾枵f。

    “哦，我叫張嘉逸?！睆埣我莅褜懥嗣值臅鴾愡^去給霍歌看，“你爸媽給你起這個名字是不是想讓你做個歌手?。?/br>
    聽到這話，霍歌愣了愣。

    手指關(guān)節(jié)被他無意識地按出嘎達(dá)一聲響后才回神。

    見張嘉逸眼巴巴地盯著自己，霍歌吐了口氣暗道這人真沒眼力見，含含糊糊地嗯了聲應(yīng)付過去。

    旋即弓身把書包里的一摞書搬出來。

    張嘉逸是個自來熟，見霍歌興致不高以為對方怕生，興沖沖地給他擔(dān)任起講解員，講述立清復(fù)雜的同學(xué)關(guān)系。

    立清中學(xué)大多是榕鎮(zhèn)初中直升，所以學(xué)生之間互相比較熟悉。隨便拎一個出來大家都能談點(diǎn)過去的是是非非。

    霍歌對個這破學(xué)校的八卦一點(diǎn)興趣都沒有。但架不住新同學(xué)實(shí)在熱情，說起八卦時，臉上神采熠熠、躍躍欲試。

    霍歌一邊聽一邊拿起支筆在手上轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了幾圈，他漫不經(jīng)心地想，這個動作好像有點(diǎn)熟悉——

    然后啪地一聲把筆拍在桌子上，嫌惡地看一眼，又撿起來丟進(jìn)課桌，拿出另一支筆備著。

    張嘉逸被他突如其來的舉動嚇了一跳，但這并不影響他八卦的興致。下一秒他就把目光放到第一排的韓也身上，猶豫地蹙了下眉，似乎在思考要不要說同班同學(xué)的緋聞。

    “我們班，就是你這行第一排的那個同學(xué)?！睆埣我莳q豫著舔了舔唇說，“他叫韓也，也是榕鎮(zhèn)初中的，是我隔壁班。他以前特別有名，整個初中高中都知道他……”

    剛開了個頭，上課鈴聲及時響起，打斷了意猶未盡的張嘉逸。

    霍歌與他面面相覷，心想總算解脫了，他可不想聽韓也的中二少年裝逼史。

    然而張嘉逸腦子一根筋，誤把對方解脫的表情當(dāng)做意猶未盡，朝他賣個關(guān)子道：“想知道后面還有什么精彩的故事嗎？不要走開哦，下課后更精彩?！?/br>
    “……”

    -

    頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱嘎吱嘎吹著，卻絲毫吹不散教室里的悶熱。高溫之下，連風(fēng)都是guntang的。

    下午第一節(jié) 課，八班大部分同學(xué)在老師喋喋不休的催眠下耷拉了眼皮，小雞啄米般點(diǎn)著腦袋。

    韓也的座位抵著講臺。一米八四的個子坐在第一排又被后面同學(xué)夾心似的擠著，腿腳根本舒展不開。

    難免有些暴躁。

    他把一條長腿撐在過道，另一只腳輕輕一蹬，搭在椅子的橫杠上朝后桌靠去。

    “同學(xué)，把座位往后挪挪?！表n也說。

    后桌是他們班學(xué)委，挺靦腆的一個女生，平常說話也輕言細(xì)語的。這種乖學(xué)生如果不是坐前后桌，是韓也永遠(yuǎn)也不會有機(jī)會主動交流的那一卦。

    雖然他成績也不錯。

    但他不愛學(xué)習(xí)，純屬天賦。

    學(xué)委愣了愣，立刻意識到自己擠到了這個被班里眾多女生擁護(hù)為校草的男生，血色瞬間往上涌起，兩頰立馬熱了起來。

    雖然對方連頭都沒回，可她卻不好意思地全身都臊了。

    把桌子往后一拉，她立刻垂下腦袋，臉上卻越發(fā)guntang。

    空間大了點(diǎn)，可還不夠舒展，韓也干脆扭過頭。卻見后桌同學(xué)臉上漲得跟只紅皮球似的，見他轉(zhuǎn)過身來更是把頭低得快塞進(jìn)課桌里。

    韓也一愣，正想問她你是不是中暑了，卻由于身高的優(yōu)勢，一不小心瞥到了最后一排。

    那里，霍歌撐著腮幫已經(jīng)昏昏欲睡。

    韓也表情一變，眼眸微微瞇起，話鋒立刻一轉(zhuǎn)：“同學(xué)，麻煩再往后挪點(diǎn)，讓你后面的同學(xué)都往后挪一下?！?/br>
    學(xué)委猶豫地瞧了眼正在黑板上寫題的英語老師，卻在他不悅的神情下飛快轉(zhuǎn)過身。

    班里接二連三響起桌子被拖動的聲響，許多打瞌睡的同學(xué)都被吵醒了。

    霍歌晚上睡得少，再加上這兩天吱嘎吱嘎的魔音貫耳，已經(jīng)可以熟練地把這種嘈雜的響聲當(dāng)作睡覺的背景。

    直到前桌同學(xué)低聲喊了他一下：“霍歌，把座位往后挪一下。”

    霍歌睡意朦朧地睜開眼抬了下桌椅，結(jié)果剛挺起腰動個脖子就跟第一排側(cè)著身子看過來的韓也對上了眼。

    對方注意到他看過去，似乎有些意外地挑了下眉，但很快又不屑地扯了扯嘴。

    就差把“老子就不讓你睡”寫臉上了。

    霍歌有起床氣，這會兒要不是英語老師還站在講臺上，他真想沖過去一把摁住韓也的腦袋。然后在他耳邊吼一句，你是不是傻逼？

    下午的課間，大家基本都沒什么精神。

    整個班級死氣沉沉。

    大部分人還沒從上節(jié)課的夢里醒過來。

    吳志杰趴在桌上睡得口水直流，感覺到兜里的手機(jī)在震動，嘶流一下把口水吸了回去。

    從兜里掏出手機(jī)。

    他瞇著眼睛看短信，看完猛地坐起來，連著發(fā)出三聲臥槽。

    然后下意識回頭看向霍歌的座位。

    有八卦當(dāng)然要第一時間分享給兄弟。吳志杰身體力行，抹了把嘴就撲到講臺前去扒拉韓也：“阿也，快別睡了，你知道我發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”

    韓也蹙了下眉，不為所動。

    吳志杰興致沖沖：“真的，一個超級大八卦?！?/br>
    他像念經(jīng)一樣念叨了好一會兒，終于把人給念醒了。

    韓也沉著一張臉，渾身上下都透著被叫醒的不耐。拇指捏響食指上的關(guān)節(jié)，從課桌里掏出一瓶僅剩幾口的可樂。

    可樂被高溫烘熱，沒了靈魂，他嫌棄地蹙了下眉心，飛快地一口灌完，側(cè)過身把瓶子擲向教室最后的垃圾桶。

    不用韓也開口，當(dāng)他眼神瞥過來時，吳志杰就讀懂了他的心聲——

    給你三十秒鐘，說完就滾。