錦繡的科舉日常 第36節(jié)
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錦繡拍拍手,摸摸肚子:“餓了,阿文哥,我們趕快回家吧,今兒早上壽管家還說,中午讓廚娘做我最喜歡的甜糕和排骨呢!” 周文如愿被楚師父揍了,雖然胳膊腿兒,肩膀腰,哪哪兒都不舒服,但心情十分好,聞言痛快的答應(yīng)下來,絲毫不拖泥帶水。 看著兩人走出院子,躺在地上哼唧的人,瞬間打了雞血似的爬起來,罵罵咧咧之聲不絕于耳。 “錦繡這小兔崽子真他娘的打??!幸好最近出手比先前有分寸,沒以前那么疼了!否則一拳下來,我這胳膊得廢了!” “你說周文這小子到底心里有沒有數(shù)?還問我們有沒有自知之明?要我看,這里最沒有自知之明的就是他了!他練武的資質(zhì),連做飯的廚娘都比他強,偏他自己覺得能練成絕世大俠!你說這不是逗呢嗎?” “嗨!別說了,沒看師父被那小子纏的都沒脾氣了嗎?咱師父都拿他沒辦法,咱們除了說幾句還能怎樣?” “哎,不是說小錦繡去書院讀書了嗎?我聽人說,讀書就沒時間練武了!可我感覺錦繡分明比上次進步了?。∧銈冋f這到底是咋回事兒?” 咋回事?要錦繡自己說,當(dāng)然是他元錦繡既有天分人又勤奮,簡直秒殺百分之九十的普通人! 不過這話錦繡沒機會告訴別人了,在回家的馬車上,錦繡告訴周文:“我讓壽管家找人幫我做了幾個柔軟舒適的枕頭,從今往后,軟枕不僅要放在我的寢室,書房,我還要帶到書院去!高床軟枕,就是我今后要過的日子!” 對于一個從沒體驗過軟枕的人來說,對軟枕的渴望幾乎為零,甚至還很不能理解為什么有人會不適應(yīng)現(xiàn)如今優(yōu)美漂亮的瓷枕? 這就像是對一個從沒見過皇帝的人說,皇帝過的日子是多么奢侈無度,這人都無法想象,最多覺得大家都是地里刨食的,皇帝頂多用金鋤頭刨而已。 金鋤頭周文對此發(fā)出來自靈魂的疑問:“寶兒你為什么會有這么多與眾不同的想法?” 錦繡決定暫時不回答周文這個愚蠢的提問,等周文徹底感受一下皇帝的金鋤頭的威力,大家再坐下來談?wù)劷痄z頭刨地到底好不好。 但等兩人到家吃了午飯,錦繡發(fā)現(xiàn)自己竟然找不到壽管家的人影兒,就連元老爺,錦繡問了好幾人,都沒問出具體行蹤。 周文覺得很納悶兒:“要不我們?nèi)ズ笤簡枂柟霉冒桑 ?/br> 沒想到兩人到了元夫人院兒里,發(fā)現(xiàn)這里熱鬧的不像樣子。 分明是元夫人午睡的時間,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在院子里,就聽見屋子傳來各種說話聲音好像還在爭奪什么東西,仔細(xì)一聽,聲音還挺熟悉,不就是自己的姨娘和幾位jiejie嘛! 錦繡想問問到底發(fā)生了何事,結(jié)果院子連個守門的仆婦都沒有。 兩人面面相覷,只能相協(xié)一起走進屋子。 “嗨!jiejie你這個里面裝蕎麥殼兒確實很舒適,但我想著給里面加一個香囊,香囊里放些干花,諸如田菊,薄荷之類,技能清新空氣,還有助于安眠,味道我也喜歡!” “meimei你這個面子上繡的喜鵲登門看起來真精致,縫成枕頭面兒肯定好看!不過jiejie手頭還有一張紅日東升的秀面兒,典雅大氣,想來做成枕面兒也不錯!” “姨娘們怎么都喜歡這些花花草草的,真沒意思!我要在上面繡滿各色糕點,一看就很好吃的樣子!我這就讓丫鬟幫我繡!還有七姐的,要在上面繡上她最喜歡的小算盤才好!” “你們孩子家家的懂什么,夫人,meimei年輕時最擅長刺繡,回頭親手給您繡一副百子千孫圖做枕面兒,您留著將來給寶兒媳婦兒才好呢!對了,還有阿文的也不能忘了!” 一群人得到啟發(fā)似的,爭先恐后“沒錯,要先給寶兒準(zhǔn)備一套”,“我做的弟弟肯定喜歡”,“我的想想什么樣兒的才能拿得出手!” 錦繡和周文兩人輕手輕腳的在嘰嘰喳喳的聲音中看了幾眼,悄悄地來,又悄悄地走,沒帶走一片云彩。 出了院門,錦繡才心有余悸的拍拍胸口:“真可怕!” 周文好奇道:“剛才大家手底下討論的就是你說的軟枕嗎?” 錦繡點頭:“沒想到短短一上午,家里繡娘就被大家指使的團團轉(zhuǎn),還想出了這么多花樣兒!” 周文剛才在縫隙間看的真切,長輩們手中的枕頭拍上去似乎很不錯的感覺,加上周文相信家里人都不是沒見識的,既然軟枕能得到大家的喜愛,想來體感應(yīng)該很不錯。 對此,周文的期待值更高了些,甚至說出了“要是好用的話,我也要帶一個到書院”的話。 錦繡不知道別人覺得好不好用,至少在他這里是好用的。 當(dāng)晚就用上了闊別已久的軟枕,錦繡做夢都比往日美了不少,第二天天一亮,神清氣爽的指揮下人給行禮中裝了兩個繡娘加班趕制的枕頭,準(zhǔn)備帶到書院去。 回頭一看,周文懷里也抱著一個,一看就是七姐冬繡的手筆,枕頭布料整體是十分素凈的天青色,唯有邊角處繡了一個金黃色的小算盤,這個家里,除了冬繡,沒人干得出這事兒。 周文看見錦繡,抿著唇十分不好意思道:“我,我感覺有些怪,又有些說不上的舒適,想帶去書院再感受感受?!?/br> 成吧,你說啥是啥。 于是一大早趕去書院上課的兩人不得不先繞過書院前面的教室,趕去宿舍。 懷里鼓鼓囊囊抱著一大堆進了院門兒,剛好和準(zhǔn)備出門的馮舒年碰上。 馮舒年一向大大咧咧慣了,見兩人大包小包的,還以為帶了什么好東西呢,當(dāng)即嚷嚷起來:“遠(yuǎn)青!遠(yuǎn)青!你快來!錦繡和周文帶了好東西來!” 說著就搶過周文懷里的行禮,中途一個不小心,枕頭咕嚕嚕從兩人手中間滾落到地上。 錦繡:“……” 周文:“……” 被馮舒年喊出來的程遠(yuǎn)青:“……” 三人面面相覷,錦繡無語道:“不是,你們什么時辰起的?這么早就來書院?還這么有精神?” 馮舒年面上略帶不好意思,搶著從地上將枕頭撿起來拍上面沾的塵土,一邊抱怨:“我們二人昨晚就被長輩一腳踹到書院蹲著了,家里人就怕我們起晚了耽誤了早上的課! 哎呀你是不知道,我有多不習(xí)慣書院的石枕,在家睡上一回,昨兒在書院睡得有多難受!我這脖子現(xiàn)在都還僵著呢!” 說到這兒,馮舒年后知后覺反應(yīng)過來,指著手里拍打的東西道:“不是,這啥玩意兒???我咋沒見過呢?” 第39章 爭辯 考試 眼看上課時間來不及了, 幾人在路上,錦繡簡單講解了軟枕的來歷,惹得馮舒年大呼小叫, 直言:“如此好物!我也想擁有一個!” 本來準(zhǔn)備枕一個抱一個的錦繡, 只能被迫大方的送了馮舒年一個枕頭。 然而令錦繡沒想到的是,他送給馮舒年的枕頭,最終在書院引起了一場耗時長久的辯論戰(zhàn),口水戰(zhàn),書院內(nèi)部則將之稱為“枕頭保衛(wèi)戰(zhàn)?!?/br> 起因是馮舒年根據(jù)親身體驗總結(jié)出經(jīng)驗,覺得軟枕用著十分舒適,不由自主炫耀給其他人知道,不知不覺間,書院不少人悄悄將枕頭換成了軟枕。 這就引起了一部分守舊派的不滿, 守舊派攻擊軟枕派——耽于享樂,帶壞風(fēng)氣, 沒有讀書人“苦讀”的風(fēng)骨,給讀書人不怕苦不怕累的精神蒙羞。 軟枕派則反擊守舊派——管的太寬, 我用個軟枕干卿底事?偷換概念, 書院風(fēng)氣壞不壞, 不是一個枕頭決定的, 不信請看從沒用過軟枕的“三舌張”等人!還有我不僅能享受,我考試成績還比你高!你不是看不慣這種行為, 你只是嫉妒我這個人!最后奉勸你成績不行就抓緊時間讀書去吧,我忙著讀書沒空搭理你! 雙方你來我往, 誰都說服不了誰。 處于事件中心的錦繡反倒像是被雙方有志一同的遺忘了,根本沒人想到將軟枕帶到書院的罪魁禍?zhǔn)走€在優(yōu)哉游哉的看戲。 錦繡也是佩服不已。 周文看的十分不解:“我還以為會有人來找寶兒你麻煩呢,都做好了隨時和人吵架打架的準(zhǔn)備, 沒想到白擔(dān)心一場,什么都沒發(fā)生!” 程遠(yuǎn)青微微一笑,發(fā)揮了他百曉生的本能:“可不是什么都沒發(fā)生,事實上,雙方私底下拉幫結(jié)派,有人想借此機會做詩會的領(lǐng)頭羊,有人想借此機會在學(xué)生中嶄露頭角,都在為各自的利益而戰(zhàn)。 表面上大家是為了——書院學(xué)生到底要不要用枕頭,而吵架,實際上,既是兩方人馬的碰撞對立,也是雙方內(nèi)部不斷驅(qū)逐競爭的過程。 所以,事情的起因為何已經(jīng)不重要了,就算是討論大家能不能在上課時放屁也是一樣的效果?!?/br> 錦繡點頭:“據(jù)我觀察,先生們肯定知道這事,但書院依然選擇放任的態(tài)度,就知道書院是鼓勵這種事發(fā)生的?!?/br> 周文遲疑:“難道書院想看著我們學(xué)生自相殘殺嗎?” 錦繡搖頭:“不至于,畢竟書院是個相對封閉的環(huán)境,發(fā)生的事都在可控范圍內(nèi),像上次三舌張的事,已經(jīng)是鬧得影響范圍最廣的一次了。” 錦繡食指在課桌上不緊不慢的敲打著,姿態(tài)隨意道:“要知道,出了書院,外面的競爭只會更加激烈,現(xiàn)在只能算是提前預(yù)熱,讓大家不要掉以輕心而已!” 看錦繡這么一本正經(jīng)的樣子,周文沒忍住,雙手齊用,在錦繡臉上一頓搓,搓的錦繡感覺掉了一層皮才罷手。 在錦繡隨時要動手打人的眼神中,周文十分淡定的收回手道:“看你認(rèn)真分析的樣子,感覺你也是那么想的,我心里怪不得勁兒!” 這個理由,真的是,十分不講理。但錦繡還不能反駁。 因為周文最近新出了一個對付錦繡的絕招,只要錦繡做了什么過分的事,周文就對著錦繡不停的念:“要不是當(dāng)時我連累姑姑,姑姑就不會生病。要是姑姑不生病,就不會生孩子的時候難產(chǎn)。要是姑姑不難產(chǎn),就不會年紀(jì)輕輕就去了。要是姑姑現(xiàn)在還活著,就不會看著你做這件事不管。要是姑姑看著你做這件事不管……這一切都是我的錯,為什么姑姑那么好的人反倒先去了,我這個拖油瓶反倒活的好好的?” 這么一通念下來,錦繡什么脾氣都沒了。 生怕周文再來這么一段即興表演,錦繡只能作罷。 并且主動轉(zhuǎn)移話題:“馬上上課了,上堂課先生留的作業(yè)還挺多,這堂課要choucha,希望你們不會被抽到!” 話音落,剛走過來湊熱鬧的馮舒年撤了,回到座位慌里慌張的翻開書,臨陣磨槍,嘴里念念有詞,希望啊先生不會choucha到他身上。 程遠(yuǎn)青摸摸鼻子,什么話都沒說,轉(zhuǎn)身回了座位,從課桌里翻出下節(jié)課要用的書,表情訕訕的。 座位就在錦繡前面的周文,也不怎么有底氣,默默轉(zhuǎn)過身翻開書,低頭念念叨叨。 錦繡很滿意自己一句話的效果,心里對小野馬道:“看,我現(xiàn)在越來越喜歡‘說服’了,古人誠不我欺,以理服人才是上上策!” 小野馬最近被錦繡折騰的沒了脾氣,閑來無事就和錦繡嘮嗑兒:“我看文獻上說,古地球時代的學(xué)生上課,都是按照學(xué)習(xí)成績,在老師心目中的地位,家長背地里給老師送了多少禮物,學(xué)生的家長是區(qū)長還是省長,老師的個人喜好,以及學(xué)生本人的身高來排的,怎么你們班,周文還坐在你前面?” 錦繡十分從容的樣子,翻開下堂課要用的書,做出一副認(rèn)真預(yù)習(xí)的模樣,笑瞇瞇和小野馬道:“經(jīng)過我仔細(xì)研究,你說的情況,至少出現(xiàn)在距離現(xiàn)在千年以后,因為那時候先生們站在講臺上,黑板在最前面,自然是就近原則最有利。 但現(xiàn)如今,根本沒有黑板這一概念,先生在上課期間,是隨意走動的,因此坐在哪里都沒關(guān)系。” 小野馬的聊天十分天馬行空,剛說完一個話題,猛地又換了另一個話題:“對了,公司看了傳回去的資料,對整個模型的搭建十分有幫助,希望你再接再厲!繼續(xù)在這條線上狂奔!當(dāng)然這一切都只是建議,聽不聽在你!” 錦繡面無表情的將小野馬關(guān)進小黑屋,看著先生笑瞇瞇的精準(zhǔn)踩點,先是叫起馮舒年提問,馮舒年磕磕絆絆背了前三句,就苦著臉低下頭。 先生冷著臉又叫起了程遠(yuǎn)青,程遠(yuǎn)青勉勉強強,在先生的怒視下,勉強背出了一整段。 先生點點頭,臉色稍霽,問:“子曰:‘為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。’何解?” 程遠(yuǎn)青懵了,磕磕巴巴不確定道:“想讓別人像星辰似的環(huán)繞你,就要讓自己站在道德的制高點,如此才能有力的指責(zé)別人?” 先生臉色一黑,錦繡就知道程遠(yuǎn)青完了。 只見先生手指顫抖,指著程遠(yuǎn)青大噴口水,讓程遠(yuǎn)青帶著書去門口吹吹風(fēng)冷靜冷靜腦子。 程遠(yuǎn)青覺得自己表現(xiàn)還可以,嘟嘟囔囔:“馮舒年什么都不知道,先生您怎么什么都不說呢?” 先生被一提醒,揮著手讓兩人都滾蛋。 隨后先生指著錦繡,臉色瞬間轉(zhuǎn)晴,笑呵呵道:“錦繡,你來回答一下上個問題!” 錦繡十分淡定起身道:“這句話出自《論語》為政篇,意思是用道德的力量去治理國家,自己就會像北極星那樣,安然處在自己的位置上,別的星辰都環(huán)繞著他?!保?) 先生滿意的摸著胡子點頭,隨即又問:“里仁為美。擇不處仁,焉得知?何解?” 錦繡道:“此句出自《論語》里仁篇,意思是居住的時候,要選在有仁風(fēng)的地方才好。選擇住處,不居住在有仁風(fēng)的地方,怎能說是明智呢?” 先生大樂,撫掌而笑,轉(zhuǎn)身對教室眾人道:“都是同一個先生,都長了一個腦袋一張嘴,偏生有些人不思進取,浪費大好光陰!實在可憐可恨!有些人珍惜時光,先生沒教的地方,都提前自學(xué),實乃勤奮好學(xué)之典范!” 兩句話針對性特明顯,錦繡和馮舒年兩人成了對照組,按理說這樣的待遇,其他人這么著都要心里不平衡一下。 結(jié)果沒有。 大家都十分淡定,甚至有些麻木。 如果說一開始,先生們這么沒頭沒腦的一通猛夸元錦繡,大家心里還不服氣,誰在家里還不是個小少爺呢? 但后來。