英倫三島，有細(xì)細(xì)的雨絲飄落了下來。

    在英倫三島，雨水永遠(yuǎn)是最為普遍的話題，畢竟天色經(jīng)常變化。

    而下雨更是這方世界的常態(tài)一般！

    張宗卿喝著昨日鷹國首相邱擊邇送來的咖啡，靜靜看著英倫三島的這場雨。

    工業(yè)時(shí)代的廢氣籠罩著整片天空，不得不說這里的環(huán)境實(shí)在是讓人有些不適。

    也正是因此馬玉在來到英倫三島，感受了一下這方世界的風(fēng)貌之后，便潛心待在房間開始她的寫作大業(yè)了。

    作為京北大學(xué)有名的才女，馬玉一直有成為知名作家的夢(mèng)想。

    如今她也是有些時(shí)間可以潛心進(jìn)行創(chuàng)作。

    聽馬玉說，她寄給報(bào)社的幾部作品也有一些可以進(jìn)行出版了。

    對(duì)于馬玉能夠找到自己喜歡的事情，張宗卿自然也是極為高興的。

    “二公子，您說的那個(gè)圖靈是什么人物？”

    “他值得您親自過來見的么？”

    守在張宗卿一邊的周衛(wèi)國，極為疑惑的開口問道。

    “圖靈是個(gè)天才，天才一級(jí)的人物。如果我們?nèi)A國能夠得到圖靈的話，或許能夠引領(lǐng)這個(gè)世界數(shù)百年的時(shí)代吧！”

    張宗卿輕輕的喝了一口咖啡，語氣平淡的說道。

    只有他這種經(jīng)歷過后世那種科技爆炸的人，或許才會(huì)知道圖靈的重要性。

    畢竟圖靈可是號(hào)稱“計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能之父”，后世計(jì)算機(jī)技術(shù)與他絕對(duì)是分不開的。

    “圖靈，他真的有這么厲害嗎？”周衛(wèi)國極為驚訝的開口問道。

    “當(dāng)然，年僅15歲的圖靈為了幫助母親理解艾因斯坦的相對(duì)論，寫了艾因斯坦的一部著作的內(nèi)容提要。”

    “你還記得，你十五歲的時(shí)候在干嘛？”張宗卿笑著看向周衛(wèi)國。

    聽到張宗卿這么一問，周衛(wèi)國瞬間就是無話可說了。

    十五歲??！

    周衛(wèi)國一直認(rèn)為自己還算是極為厲害的。

    畢竟他自求學(xué)以來的學(xué)習(xí)成績就一直是名列前茅。

    可是跟這個(gè)叫做圖靈的天才相比，他就是個(gè)渣渣的。

    難怪二公子會(huì)親自在這里迎接他。

    “華羅賡教授的親自邀請(qǐng)，圖靈教授應(yīng)該不會(huì)爽約吧！”

    聽到張宗卿的這些解釋，周衛(wèi)國對(duì)這個(gè)叫做圖靈的教授充滿了興趣。

    “華羅賡教授與圖靈教授交好，有他的邀請(qǐng)，圖靈教授不會(huì)爽約的?！?/br>
    這兩人一個(gè)是數(shù)學(xué)天才，一個(gè)是計(jì)算機(jī)之父。

    兩人之間的交流自然是極為密切的。

    果然，不過是過了片刻。

    就有兩個(gè)人朝著他們所在的方向走了過來。

    “二公子，這是劍喬大學(xué)的圖靈教授！”

    “圖靈教授，這是我跟你說的二公子！”

    華羅賡看著張宗卿伸出自己的手介紹道。

    “你好，張！”

    “我聽說過你！”

    “真的很高興見到你！”

    圖靈教授伸出手和張宗卿緊緊的握在了一起。

    “圖靈教授，很榮幸認(rèn)識(shí)你！”

    對(duì)于像圖靈教授這樣的人才，張宗卿一向是極為尊重的。

    所以在看到他的第一刻起，張宗卿就是徑直站了起來。

    “坐，你們都坐！”

    張宗卿揮了揮手，對(duì)華羅賡教授與圖靈教授說道。

    “圖靈教授，聽說你最近在研究一種可以輔助數(shù)學(xué)研究的機(jī)器，我對(duì)此很是感興趣！”

    “如果你的這個(gè)研究與構(gòu)想能夠變成現(xiàn)實(shí)的話，將會(huì)改變整個(gè)世界的未來！”

    張宗卿看著圖靈的眼睛，他直接就是將自己對(duì)圖靈的敬佩之情給表達(dá)了出來。

    “張！”

    “你真的對(duì)我的研究很感興趣嗎？”

    圖靈只是一個(gè)單純的學(xué)術(shù)專業(yè)者。

    對(duì)于張宗卿的夸獎(jiǎng)，他自然是感到萬分激動(dòng)的。

    “當(dāng)然，對(duì)于你的研究我十分的感興趣！”

    “否則的話，我也不會(huì)通過華羅賡教授將你邀請(qǐng)到這里來！”

    “如果可以的話，我甚至愿意為你組織專業(yè)領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)，為你大開一切方便之門?！?/br>
    “為了實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想和目標(biāo)！”

    “當(dāng)然，也是為了華國與世界！”

    張宗卿沒有掩飾自己的目標(biāo)。

    作為一個(gè)華國人，他可不是什么一個(gè)什么圣母。

    若非圖靈對(duì)這個(gè)世界的影響實(shí)在太大，而將他拐回華國收益很大。

    他也不會(huì)親自出現(xiàn)在這個(gè)地方。

    可以說張宗卿也是個(gè)純粹的人，一個(gè)純粹為華國不斷強(qiáng)大與奮斗的人。

    “太感謝你了，張！”圖靈明顯有些激動(dòng)。

    “不過圖靈先生，我愿意對(duì)你的研究資助也是有目的的。”

    “我希望你能夠你能來到我們?nèi)A國的國土內(nèi)，進(jìn)行安穩(wěn)的研究事宜?！?/br>
    “你也知道這個(gè)世界動(dòng)亂不堪，戰(zhàn)爭處于一觸即發(fā)的狀態(tài)之中?！?/br>
    “所以我希望你們能夠有一個(gè)安穩(wěn)的研究環(huán)境，為這個(gè)世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。”

    張宗卿半是忽悠著說道。

    “放心，我絕對(duì)會(huì)為你的研究提供你所需要的一切東西?！?/br>
    為了能將圖靈給忽悠回去的話，張宗卿還真是下了血本。

    “華國？”

    “對(duì)，回華國！”

    “如果你愿意答應(yīng)我的這個(gè)條件，我能夠支持你想要的一切資源?！?/br>
    很明顯，圖靈的眉頭微不可查的皺了皺。

    對(duì)于他而言，鷹國是故土，也是生活了這么長歲月的地方。

    所以讓他陡然接受離開鷹國，前往一個(gè)陌生的國度進(jìn)行科研活動(dòng)。

    對(duì)于圖靈而言，也是極難接受的一件事情。

    “圖靈教授，未來的世界將會(huì)被你的這套理論改變！”

    “如果你只是因?yàn)椴辉敢怆x開故土，就浪費(fèi)了這么好的機(jī)會(huì)?！?/br>
    “豈不是可惜嗎？”張宗卿循循善誘道。

    “圖靈教授，你的那套理論我曾經(jīng)看過一些。”

    “以我的認(rèn)知雖然看不懂，但我知道他對(duì)這個(gè)世界的意義絕對(duì)不是一般的?！?/br>
    “在未來，一定會(huì)出現(xiàn)你理論之中存在的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器能夠進(jìn)行極為繁雜的計(jì)算?！?/br>
    “人腦不能解決的計(jì)算，這些計(jì)算機(jī)器都能輕易無比的解決。”

    “這個(gè)機(jī)器還有著無限發(fā)展的可能性，它可以做到把很多的東西都存儲(chǔ)其間?！?/br>
    “也能夠讓整個(gè)世界都連接在一起?！?/br>
    “世界將為此而發(fā)生天翻地覆的變化?！?/br>
    張宗卿結(jié)合未來世界的發(fā)展，將計(jì)算機(jī)對(duì)未來世界的影響與圖靈教授說道。

    他相信像圖靈這樣一個(gè)天才。

    他或許不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)的資金投入，為些許錢財(cái)而做出改變。

    但對(duì)于他們而言，改變整個(gè)世界的未來才是他們追逐的一切。

    對(duì)于一個(gè)科研工作者而言，這才是他們最為興奮而有誘惑力的事情。

    果然，在張宗卿的這些說辭之下，圖靈的雙眸之中有興奮的神色流露了出來。

    “圖靈教授，我知道你在十五歲的時(shí)候，就已經(jīng)是通讀過艾因斯坦的相對(duì)論?！?/br>
    “能夠你不想像你的偶像艾因斯坦一樣，成為能夠被歷史書、能夠被人類世界所銘記的人物？”

    “而未來世界的畫筆，就在你圖靈教授的手中，你將成為火種帶入人間的普羅米修斯?！?/br>
    “你將成為改變這個(gè)世界的人間之神！”

    “人類世界的愚昧將被你改變，而你也將為這個(gè)世界帶來前所未有的大變革！”

    “圖靈教授，作為一名科研工作者，作為一名主的信徒！”

    “難道你不想給這個(gè)世界帶來改變，給人類世界開辟一方新天地嗎？”

    “普羅米修斯他改變了人類歷史，他帶給了我們?nèi)祟惢鸱N與希望！”

    “而你現(xiàn)在致力于研究的這些東西，也將成為普羅米修斯的另一個(gè)火種！”

    “你將注定成為人世間的神明，高高舉起手中的火炬，將智慧的光芒灑向人世間！”

    張宗卿極為煽情的對(duì)圖靈教授說道。

    ……