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全世界唯一的Omega幼崽 第444節(jié)

    “隨著你年齡的增長(zhǎng),自發(fā)和你一起以反校園霸凌為行為目的的學(xué)生人數(shù),也在不斷的增長(zhǎng)?!?/br>
    “請(qǐng)問,你在最初到底是因?yàn)槭裁矗艣Q定為那些被校園霸凌的學(xué)生們做些什么的?還有,為什么會(huì)有這么多的學(xué)生愿意和你一起,來做這件事情?”

    最開始一共兩個(gè)問題。

    第一個(gè)問題,唐楸已經(jīng)記不太清了。因?yàn)槟钦娴氖呛芫煤芫靡郧暗氖虑榱恕?/br>
    他垂眸思考片刻,慢慢組織語(yǔ)言回答:“嗯……正陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生會(huì)里,有一個(gè)部門叫做咨詢部?!?/br>
    唐楸先介紹起了咨詢部的職能:“咨詢部,它的設(shè)立目的大致有兩個(gè),一是讓學(xué)校里的學(xué)生們有一個(gè)可以暢所欲言,放松解壓的地方。還有一個(gè),就是日?;卦L受學(xué)?;饡?huì)資助的學(xué)生們?!?/br>
    “學(xué)?;饡?huì)資助的學(xué)生大多是家庭條件不好的,或者出身福利院的孩子。從小學(xué)到高中,各個(gè)年齡段都有?!?/br>
    現(xiàn)代社會(huì),大家經(jīng)常能接觸到的,真正明顯體現(xiàn)弱rou強(qiáng)食的地方,一是職場(chǎng),二是小學(xué)。

    初中和高中其實(shí)會(huì)稍微好一些,尤其是小學(xué)。

    小學(xué)里的孩子們是懵懂的,是易煽動(dòng)的。端看最開始給他們帶頭的那個(gè)孩子,是善意或是惡意。

    遇見惡意,這些受資助的學(xué)生本身的家世,似乎就真的成為了原罪。

    是他們被奚落,被欺負(fù)的原罪。

    唐楸在咨詢部里的時(shí)候,曾經(jīng)在打電話回訪的時(shí)候,聽到電話那邊和他年紀(jì)相仿的孩子哭著說,學(xué)校里每天有同學(xué)罵他,罵他是克星,他爸爸mama都被他克死了,所以他才會(huì)到孤兒院。

    接到電話的唐楸那個(gè)時(shí)候甚至不懂,什么叫克星,克死了又是什么意思。

    后來唐楸真正去到那個(gè)孩子的學(xué)校才知道,其實(shí)罵那個(gè)孩子的許多孩子,本身也不知道這些話,到底是什么意思。只是一個(gè)孩子起哄罵了,他們也就跟著罵了。

    少數(shù)幾個(gè)好心阻止的孩子,也起不了太大作用。

    但同樣,他也在電話回訪時(shí),聽另外的孩子說過,他在學(xué)校里很好,班長(zhǎng)知道他的事情后,會(huì)安慰的抱住他,還會(huì)在有別的壞孩子想要欺負(fù)他的時(shí)候,運(yùn)用小班長(zhǎng)的威嚴(yán)阻止。

    小班長(zhǎng)會(huì)和大家說,欺負(fù)人是不好的,是壞孩子。壞孩子大家都不要和他玩。小班長(zhǎng)還會(huì)告訴老師。

    久而久之,班里的同學(xué)們也都覺得小班長(zhǎng)說得對(duì),只有壞孩子,才會(huì)欺負(fù)其他人。

    那個(gè)時(shí)候的唐楸開始隱約明白,懵懂的善惡,似乎都需要引導(dǎo)。

    “咨詢部的回訪電話里,遇到困難的孩子不少,也不全都是校園霸凌,有些事情很嚴(yán)重,所以遇到一個(gè),就要解決一個(gè),動(dòng)作不能很慢,要快?!碧崎闭Z(yǔ)氣認(rèn)真。

    所以,也不是最開始就有目的的阻止校園霸凌。

    采訪還在繼續(xù),竇家樂卻像是剛才的唐楸那樣,似有所覺的慢慢側(cè)過頭。

    元光和他說的每一句話,他都記得很清楚。

    此時(shí),這些話又一句句的浮現(xiàn)在他腦海中。

    “哎呀,還行吧,我其實(shí)也沒有那么厲害,我們組長(zhǎng)才厲害呢!”

    “你放心,校園霸凌事件,在我們‘反校園霸凌互幫互助小組’這里,遇見一個(gè)消滅一個(gè)!”

    “竇家樂,未來有一天,你一定要去外面看看。外面的世界很大很大,比你們村,比這里要大很多很多,你現(xiàn)在覺得吳曉很厲害,但實(shí)際上,你只要走到稍微光明一點(diǎn)的地方,他連過來都不敢?!?/br>
    “行行行,我知道了,我知道你還是擔(dān)心了。這樣吧,最壞的結(jié)果,萬(wàn)一實(shí)在不行,趁雙休日我直接帶你北上c市?!?/br>
    “什么?我和我們組長(zhǎng)也沒什么很特別的關(guān)系,萬(wàn)一他不管我怎么辦?小伙子,你這個(gè)想法就很偏激了。那你和我也沒有特殊關(guān)系,我干嘛也來管你?”

    “唉,你也就是沒遇見什么大好人。我跟你說啊,我們組長(zhǎng)可厲害了,他還是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)呢。不過不是我們學(xué)校的。但是自從他上任學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)后,我們學(xué)校每年都得去他們學(xué)校開交流會(huì)!”

    勇于拯救別人的人,也不是一開始就這么勇敢。

    “他當(dāng)初幫我了,我現(xiàn)在也來幫你。多好?!?/br>
    竇家樂想,那個(gè)時(shí)候的他,也是很感激很感激元光口中的那位組長(zhǎng)的。

    不是因?yàn)槠渌?,只是因?yàn)樗呐陆o捐腎都可以的元光,原來也曾經(jīng)可以是竇家樂。

    而他的那位組長(zhǎng),也可以是元光。

    竇家樂默默起身,進(jìn)到衛(wèi)生間里稍微整理了一下情緒。

    然后拿著校園卡,就出門去了校園超市。

    他回來的時(shí)候,采訪還在繼續(xù)。

    竇家樂自己把買來的水果洗干凈,然后用紙巾挨個(gè)擦干,最后自己戴上一次性手套,用水果刀削皮,切塊,盛放在他從食堂買來的打包盒里。

    洗干凈的葡萄和草莓都水靈靈的,還有黃澄澄一看就甜的芒果。

    盧炳一開始以為這些水果是竇家樂切給他吃的,還怪不好意思的。

    他其實(shí)也沒干什么,就是帶竇家樂多串了幾回門而已。

    眼看這紫色的葡萄紅色的草莓黃色的芒果匯聚一盒,還被人貼心的插上了牙簽,忍不住讓人口舌生津。

    眼看打包盒裝滿了,竇家樂端著盒子起身,直走。

    “這也太麻煩了,我不用……”盧炳剛推辭了幾個(gè)字,只見竇家樂直直的略過了他,把水果盒放在了還在接受采訪的唐楸的右手邊。

    放完水果的竇家樂后知后覺看向盧炳:“我,我再去給你洗?!?/br>
    盧炳扭頭,看著塑料袋里還剩的三瓜倆棗。

    還有兩顆葡萄是竇家樂撿出來的被擠爛的。

    你說這尷不尷尬吧。

    第419章

    竇家樂順著盧炳的視線看過去,也顯得很不好意思。

    轉(zhuǎn)身又看到還在進(jìn)行采訪的兩人,等走到盧炳旁邊,才壓著嗓子小聲表示自己不是故意的,他確實(shí)沒有注意到水果已經(jīng)沒有了。

    “我等會(huì)兒再去買?!?/br>
    至于現(xiàn)在,他還是想留下來聽一會(huì)兒唐楸的采訪。

    盧炳:“不用。”

    他剛剛就是沒反應(yīng)過來,弄得他跟多愛占人便宜似的。

    盧炳用這短短幾秒鐘的時(shí)間自己在心里盤了下邏輯,竇家樂他作為曾經(jīng)校園霸凌的親歷者,聽到鄒學(xué)長(zhǎng)的采訪主題都會(huì)激動(dòng),更何況自己的舍友唐楸,居然還是一位貌似規(guī)模不小的反校園霸凌學(xué)生組織的組織者。

    因此,竇家樂忽然對(duì)唐楸這么細(xì)致照顧,也就不難理解了。

    雖然之前因?yàn)樘崎蹦昙o(jì)小,竇家樂也挺愿意照顧他的,但顯然,竇家樂自己應(yīng)該是覺得自己之前還不夠細(xì)致。

    接下來的時(shí)間里,整個(gè)306宿舍只剩下了唐楸和鄒斌彬的一問一答聲。

    唐楸的聲音永遠(yuǎn)就像他給人的第一印象一樣,平靜,和緩。讓人不由自主的就想要慢慢安靜下來,聽他說話。

    在采訪前半段時(shí),盧炳和黃躍了解到了,在大學(xué)前,唐楸在c市的正陽(yáng)小學(xué)當(dāng)過學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),兼職咨詢部部長(zhǎng),因?yàn)樽稍儾坎块L(zhǎng)的職能原因,促使他無意識(shí)的開啟了自己反校園霸凌行動(dòng)的序幕。

    等采訪到了中間階段,盧炳和黃躍也開始似有所悟的點(diǎn)頭,覺得唐楸的這個(gè)反校園霸凌小組,應(yīng)該輻射面不小。

    一直到采訪臨近結(jié)尾時(shí),黃躍忽然使勁兒咽了咽唾沫,用一種恐怖如斯的眼神朝唐楸看去。

    在采訪的末尾,鄒斌彬的最后一個(gè)問題是,對(duì)于反校園霸凌,作為已經(jīng)積攢了許多經(jīng)驗(yàn)的先行者,唐楸有沒有什么行之有效的經(jīng)驗(yàn)可以和外界分享,不論是對(duì)被霸凌者,還是對(duì)想要幫助被霸凌者的人,都可以。

    唐楸聽到這個(gè)問題,思考的時(shí)間比之前都要久一些。因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)全都出于實(shí)踐和大數(shù)據(jù)累積,屬于熟能生巧,真要讓他分享經(jīng)驗(yàn),他一時(shí)半會(huì)兒還真不太能簡(jiǎn)潔有效的分享出來。

    想不到具體該怎么說,唐楸只能拿出自己的筆記本電腦,打開電腦后,點(diǎn)開其中一個(gè)文件夾給鄒斌彬看。

    宿舍里的其他人見狀,也好奇的湊了過去。

    唐楸一邊cao縱著鼠標(biāo),給大家看自己的文件夾目錄,一邊解釋:“校園霸凌看起來都是一方學(xué)生,欺凌另一方學(xué)生,但其實(shí)細(xì)細(xì)劃分起來,也可以分很多種類?!?/br>
    唐楸隨手點(diǎn)開其中一個(gè)文檔,繼續(xù)解釋:“就像偵探探案,就算他之前已經(jīng)成功破解了許多個(gè)案件,當(dāng)新的案件出現(xiàn)時(shí),他依舊有可能被難住。ta經(jīng)歷的每一個(gè)案件,都只能給ta經(jīng)驗(yàn),給不了具體的答案?!?/br>
    “硬要說的話,偵探探案需要聰明和敏銳,那在面對(duì)校園霸凌時(shí),就需要勇氣。很大很大的勇氣?!?/br>
    唐楸電腦里的這個(gè)文件夾,也許就是他口中的經(jīng)驗(yàn)了。

    文件夾里的每一個(gè)文檔,都被人比較簡(jiǎn)潔的用發(fā)生地點(diǎn)標(biāo)注,都代表著一個(gè)真實(shí)發(fā)生的校園霸凌案例。

    這是一個(gè)共享文檔,不止唐楸這里可以打開,還有許多人也可以。同樣,大家也可以隨時(shí)在里面建立新的文檔。

    隨著科技的發(fā)展,這個(gè)就是當(dāng)年元光手里那本小冊(cè)子的進(jìn)階版了。

    黃躍之所以看著看著,忽然瞳孔地震,就是因?yàn)?,他偶爾間掃過其中一頁(yè)目錄時(shí),居然看到了以他老家d省打頭的文檔!

    最關(guān)鍵的是,這個(gè)發(fā)生地學(xué)校的名字他也很眼熟,離他初中時(shí)上的學(xué)校就差兩公里!

    已知,他的大學(xué)舍友唐楸同學(xué),今年芳齡虛十七,貌似是土生土長(zhǎng)的c市人。

    他是怎么把自己的小組成員,都拓展到隔了不止一個(gè)省的d省去的!

    怪不得人家是新生采訪的必選項(xiàng)呢,他以為以唐楸的年紀(jì),能把他那個(gè)小組拓展到c市以及周邊城市,就已經(jīng)是很令人佩服了。

    結(jié)果……

    呵呵,人家鼠標(biāo)動(dòng)一動(dòng),直通他老家。

    黃躍不僅想到這,他還想的更俗氣些。

    他忍不住想,有這份人脈在,唐楸他以后還不得三百六十行,行行都很行?

    小小年紀(jì),已是人生贏家。

    不同的人,不同的性格和心境,這份文件在他們眼中,也有不同的意義。

    盧炳和黃躍是倒吸一口涼氣,感覺在今天,人生才被打開了一扇新的大門。他們見識(shí)到了除學(xué)習(xí)領(lǐng)域外,另外一種恐怖如斯的大佬。

    而竇家樂,他看到的,是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的自己。

    “這些,他(她)們現(xiàn)在都沒事了嗎?”

    唐楸聽到竇家樂小聲問他,回應(yīng):“這些都是總結(jié)文檔,有一個(gè)文檔被傳上來,就代表這件事情已經(jīng)結(jié)束了?!?/br>
    不過對(duì)于親身經(jīng)歷這些的孩子來說,這遠(yuǎn)不是結(jié)束。因?yàn)樗麄兊纳畈皇墙y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

    他們需要和竇家樂一樣,慢慢用時(shí)間,來?yè)崞阶约骸?/br>
    但總歸,是要比之前好許多的。

    鄒斌彬看到唐楸的這份文件,同樣震撼莫名。

    在征求完唐楸的同意后,他也用手機(jī)登錄自己的賬號(hào),加入到了這個(gè)共享文件中。

    他想,他也許可以運(yùn)用自己在新聞社所能接觸到的一些渠道,把這份文件,讓更多人看到。