唐楸的話，其實(shí)也沒(méi)有那么累，就是為了趕飛機(jī)，起得比較早，再加上今天沒(méi)有睡午覺(jué)。

    在小桉哥哥有意無(wú)意的放緩了聲音和他聊天的情況下，說(shuō)著說(shuō)著話，他便有些困意上涌，慢慢閉上了眼睛。

    穿著淺棕色兜帽衛(wèi)衣的小少年安安靜靜的睡起了午覺(jué)。

    可能是因?yàn)榘职忠苍谂赃?，這里還是小伙伴的病房的緣故，他睡的并沒(méi)有很淺。

    趙桉躡手躡腳的把被子往楸楸身上搭了搭。

    坐在沙發(fā)上的老教師和唐志勇見(jiàn)狀，自動(dòng)降低了音量。

    等到大約半個(gè)小時(shí)后，趙景明端著兩碗餛飩回來(lái)的時(shí)候，剛要開(kāi)口招呼小桉和楸楸吃飯，就被人迎面比了個(gè)‘噓’。

    座位正對(duì)著病房入口的老教授朝趙景明招了招手，小聲道：“估計(jì)是今天起太早趕飛機(jī)，唐家小朋友睡著了，你小聲些?！?/br>
    對(duì)于即將退休的老教授來(lái)說(shuō)，幾歲的小娃娃和十幾歲的大娃娃，在他這里，其實(shí)都是小朋友，沒(méi)什么太大的區(qū)別。

    更何況，雖然之前從未見(jiàn)過(guò)，但他心里對(duì)于這個(gè)小朋友，其實(shí)是積累了相當(dāng)一部分的好感的。

    這好感，細(xì)說(shuō)起來(lái)，就要說(shuō)到十多年前了。

    作為導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，他是很清楚小桉的那個(gè)性子的。

    不客氣的說(shuō)，天生就不是個(gè)適合交朋友的性子。

    最開(kāi)始帶小桉的那兩年，他都有些懷疑這孩子是不是自閉癥，怎么在實(shí)驗(yàn)室里時(shí)，都不怎么和別人說(shuō)話的。

    后來(lái)才知道，這孩子哪里是什么自閉癥，他就是單純的不想跟他認(rèn)為比他笨的人說(shuō)話。

    問(wèn)出來(lái)這個(gè)理由后，老教授到現(xiàn)在，也沒(méi)和實(shí)驗(yàn)室那邊的一部分人仔細(xì)解釋過(guò)。

    最初察覺(jué)自己這位未來(lái)預(yù)定的小學(xué)生性格有問(wèn)題時(shí)，老教授很是發(fā)愁。

    父母因?yàn)楣ぷ髟?，沒(méi)辦法和孩子好好培養(yǎng)感情。孩子爺爺奶奶倒是有時(shí)間，也愿意管孫子。孩子爺爺?shù)纳眢w情況又不允許他太cao心，連帶著孩子奶奶也得一門心思的照顧老伴兒。他的話，到底只是個(gè)導(dǎo)師，只有在實(shí)驗(yàn)室工作之余，才能見(jiàn)一下這個(gè)孩子。

    親情不算圓滿，小桉自己又是這么個(gè)性格。

    友情沒(méi)有著落，愛(ài)情更是還遠(yuǎn)得很。

    可人活在世上，總得有點(diǎn)兒什么牽著掛著吧？

    長(zhǎng)此以往，孩子這是要出問(wèn)題的。

    老教授現(xiàn)在還清楚的記得，就在他為自己這個(gè)天賦異稟的小學(xué)生，景明和方晴為自己這個(gè)高智商兒子發(fā)愁之際，有一天，當(dāng)小桉再次來(lái)到實(shí)驗(yàn)室里時(shí)，他忽然就從小桉的口中聽(tīng)到了除實(shí)驗(yàn)專業(yè)名詞之外的東西。

    那時(shí)，小小的孩子坐在特制的矮凳上，一邊在他的引導(dǎo)下組裝小發(fā)動(dòng)機(jī)，一邊說(shuō)楸楸，還說(shuō)楸楸養(yǎng)的小魚(yú)，說(shuō)有一片草地的小公園。再然后，除了楸楸，還有傅洵、周廩、龐嘉齊、元韜……

    仿佛就是以這一聲‘楸楸’為開(kāi)始，小桉的心里，逐漸被畫上了色彩斑斕的，屬于友情的簡(jiǎn)筆畫。

    今天，他算是見(jiàn)到這個(gè)作畫的小朋友了。

    實(shí)話實(shí)說(shuō)，怪不得景明和方晴早上來(lái)的時(shí)候，就落了一句‘來(lái)了？喝水嗎？’

    結(jié)果等人家孩子過(guò)來(lái)的時(shí)候，小桉就一陣噓寒問(wèn)暖，眼帶關(guān)心的，連手背上的滯留針都差點(diǎn)跑針。

    把餛飩蓋著蓋子，一路從醫(yī)院門口端過(guò)來(lái)的趙景明并不知道，和自己有半師之誼的老教授，此刻正在心里思緒飛轉(zhuǎn)的吐槽他。

    此時(shí)他看了眼自己手里的兩碗餛飩，又看了看已經(jīng)側(cè)躺在一半病床上，蓋著被子，睡姿乖巧的楸楸，有些犯難了。

    他煮餛飩的時(shí)候，給楸楸也煮了一碗。

    現(xiàn)在要不要把孩子喊起來(lái)吃餛飩，這是個(gè)問(wèn)題。

    就在犯難之際，病房門再一次從外面被人推開(kāi)了，是護(hù)士估摸著時(shí)間，來(lái)給趙桉拔針了。

    這一番動(dòng)作下來(lái)，睡著的小少年到底還是稍微動(dòng)了動(dòng)身子，慢慢睜開(kāi)眼睛，坐起身來(lái)。

    趙景明見(jiàn)狀，心說(shuō)不用犯難了，楸楸醒了。

    醒來(lái)后的唐楸也聞到了熟悉的小餛飩味道。

    見(jiàn)趙叔和方姨有煮自己的份，便也沒(méi)怎么推辭，自己和小桉哥哥一起頭對(duì)頭坐在茶幾兩邊，吃起了餛飩。

    趙桉連著好幾頓沒(méi)有吃好，現(xiàn)在一碗熱騰騰的小餛飩被他慢慢吃到肚子里，當(dāng)即便感受到了一種滿足感。

    可能今天的病房注定比較熱鬧吧。

    就在趙桉和唐楸一起吃餛飩的時(shí)候，病房門再再次被敲響。

    是和趙桉同期的一些學(xué)員實(shí)驗(yàn)員來(lái)看他了。

    前兩天趙桉出事時(shí)，大家手忙腳亂的，也騰不出人手帶這些學(xué)員來(lái)醫(yī)院這邊。

    今天還是他們這些人第一次過(guò)來(lái)。

    打頭的，是一位看起來(lái)二十四五的年輕人，他身后跟著的幾個(gè)人，年級(jí)看著應(yīng)該比他還要大一點(diǎn)。

    但總體看著，還都是三十歲以下。在科研實(shí)驗(yàn)這個(gè)賽道上，都算是非常年輕的了。

    打頭的年輕人進(jìn)來(lái)后，放下自己的探病果籃，對(duì)著趙桉喊了一聲：“你身體好些了吧？”

    說(shuō)完，又語(yǔ)氣稍微有些艱難的加上了稱呼：“師兄?！?/br>
    趙桉表情淡漠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意了一下自己面前的碗。

    楸楸都給他從c市帶特產(chǎn)了，他當(dāng)然得好些了。

    趙桉不算熱情的反應(yīng)顯然在對(duì)方的意料之中。

    這一期的集訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí)，雖然趙桉的資歷最深，甚至給同期一些學(xué)員當(dāng)過(guò)助教，可誰(shuí)讓他的年紀(jì)實(shí)在太小了。

    大家都還是要面子的年輕人，尤其x省實(shí)驗(yàn)室這邊，還有許多陌生的專家和實(shí)驗(yàn)員在，一些敬稱確實(shí)有些讓人喊不出口。

    可偏偏他們這位小師兄一看就不是什么平易近人的性子，平時(shí)除了實(shí)驗(yàn)時(shí)，和他們說(shuō)話，都是能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短。

    偶爾他們問(wèn)他些問(wèn)題，對(duì)方以自己的學(xué)識(shí)和豐厚積累折服他們之余，也總會(huì)讓他們覺(jué)得，這位小師兄在回答他們問(wèn)題的同時(shí)，也在質(zhì)疑著他們的智商。

    久而久之，大家對(duì)這位小師兄都有些發(fā)憷，也不太敢在他面前擺什么成人架子了。

    師兄什么的，還得老老實(shí)實(shí)叫起來(lái)。

    不讓你喊助教，或者大師兄，就算是不錯(cuò)了。

    這位小師兄真要認(rèn)真起來(lái)，尊師重道，達(dá)者為先，到哪里都沒(méi)有毛病。

    趙桉高冷歸高冷，因?yàn)橛虚遍痹趫?chǎng)，他還是起身，充當(dāng)起了給楸楸介紹的人。

    “楸楸，這是魏達(dá)。”

    “這是許魚(yú)躍?！?/br>
    “這是韓枝?！?/br>
    “這是……”

    趙桉把自己的二師弟、三師弟、四師妹……一個(gè)一個(gè)的介紹過(guò)去，最后又對(duì)著面前的五人介紹唐楸：“這位是唐楸，我們從小就是最好的朋友。”

    打頭的魏達(dá)等到趙桉介紹完，立刻伸出手，搶占先機(jī)：“唐楸同學(xué)你好，你喊我名字或者老魏都行?！?/br>
    他生怕自己這一聲說(shuō)晚了，自己這位以前是自己助教老師，現(xiàn)在是自己大師兄，嚴(yán)格算起來(lái)可能高了自己一個(gè)輩分的師兄忽然對(duì)他們蹦出來(lái)一句：這位是唐楸，我們從小就是最好的朋友，所以你們喊他世叔就可以了。

    這么小的，最多十五六，臉上好像還帶嬰兒肥的叔，他們年紀(jì)最大的都虛三十了，真的承受不起啊。

    第364章

    唐楸不知道魏達(dá)心里的彎彎繞，看著對(duì)方年紀(jì)比自己大許多的樣子，只是彎著眼睛友善的對(duì)對(duì)方笑了笑，并沒(méi)有如魏達(dá)所說(shuō)對(duì)他直呼其名，或者喊老魏。

    作為二師弟的魏達(dá)也知足，只要不喊叔，其他的都好說(shuō)。

    這邊雙方相互認(rèn)識(shí)完畢，魏達(dá)一行人便自覺(jué)的各自搬了板凳，坐在了同樣也是他們導(dǎo)師之一的吳老教授身旁，并沒(méi)有指望趙桉這個(gè)病號(hào)能如何熱情的招呼他們。

    坐在沙發(fā)上的老教授看著自己的這些學(xué)生，也對(duì)他們笑了笑：“你們今天來(lái)的正好，小桉的狀態(tài)恢復(fù)了很多?！?/br>
    這點(diǎn)不用老教授說(shuō)，魏達(dá)他們只從茶幾上放著的餛飩碗，就可以看出來(lái)了。

    之前在實(shí)驗(yàn)室宿舍那邊時(shí)，聽(tīng)說(shuō)小師兄他對(duì)蛇毒反應(yīng)比較大，沒(méi)胃口不愿意吃飯，老師為此也跟著cao了不少心。

    現(xiàn)在小師兄的身體情況慢慢好轉(zhuǎn)，老師也能跟著放松一些。

    于是魏達(dá)跟著點(diǎn)頭：“是啊，我們?cè)臼窃缇拖脒^(guò)來(lái)了。可顧忌著小師兄他身體還虛弱，來(lái)的人太多了可能影響他休息，再加上實(shí)驗(yàn)室那邊人手不夠，這才拖到了現(xiàn)在?！?/br>
    老教授頷首表示理解，轉(zhuǎn)而問(wèn)起了實(shí)驗(yàn)室那邊的情況：“我最近這兩天也沒(méi)有回去，那邊怎么樣？”

    話音落下，魏達(dá)沒(méi)有再第一時(shí)間接過(guò)話頭，這次是那位名叫韓枝的學(xué)員回答：“實(shí)驗(yàn)室那邊還好，就是老師您和師兄都不在，我們攢了挺多的問(wèn)題沒(méi)人問(wèn)?！?/br>
    趙桉年紀(jì)不大，但由于天賦原因，他本身的知識(shí)積累已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很可觀的程度。

    對(duì)于許多天賦很高的年輕人來(lái)說(shuō)，他們最容易犯的毛病，就是好高騖遠(yuǎn)，看似會(huì)的很多，實(shí)則最基本的基礎(chǔ)都不牢靠。

    可趙桉他的各學(xué)科基礎(chǔ)也格外扎實(shí)。這就不是單單天賦能一語(yǔ)概括的。

    正因?yàn)槿绱耍w桉這個(gè)師兄的位置才坐的這么穩(wěn)當(dāng)。

    不然，大家都是同輩人中的佼佼者，誰(shuí)又真的覺(jué)得自己比其他人差什么。

    在和老師說(shuō)話，交流這些天積攢下的疑惑的間隙，幾人順帶偷偷觀察起了他們小師兄，和那位據(jù)說(shuō)是他們師兄從小到大最好的好朋友。

    這一觀察，大家就有些沉默了。

    不是，小師兄您一貫的態(tài)度呢？

    我以前請(qǐng)教你為什么我的模型構(gòu)建總是出問(wèn)題，您拿看傻子一樣的眼神看我，還懷疑我拿這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)問(wèn)你，是不是在故意給你找茬。

    可現(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，為什么你可以和那位唐楸同學(xué)一起，頭對(duì)頭研究一包零食上面的配料表，還研究的這么興致勃勃！

    我的模型構(gòu)建公式，不比配料表復(fù)雜得多！

    唐楸同學(xué)問(wèn)你山梨甲酸是什么，你語(yǔ)氣很平和的和他說(shuō)，是食用防腐劑。順帶還給他問(wèn)一贈(zèng)多，一口氣解釋完了配料表上其他專業(yè)名詞的意思。

    我問(wèn)你我的模型為什么不動(dòng)了，你就覺(jué)得我在給你找茬！

    在這短短的一個(gè)半小時(shí)的探病時(shí)間中，對(duì)比體現(xiàn)在方方面面。

    等到從醫(yī)院里出來(lái)后，以二師弟為首，大家覺(jué)得自己被傷害的徹底。

    原來(lái)，小師兄你也不是不可以溫柔。

    只是我們不配是嗎？

    魏達(dá)伸手摸了摸自己的眼角，室外的風(fēng)沙太大，總是會(huì)讓人忍不住眼角沁出淚水。

    下午六點(diǎn)鐘時(shí)，醫(yī)院的探病時(shí)間結(jié)束。除開(kāi)留下來(lái)陪床的趙景明，其他人都離開(kāi)了醫(yī)院。