這時(shí)的齊佳年紀(jì)還小，暫時(shí)還分不清，有時(shí)候不是經(jīng)常待在一起的，就一定是好朋友的。

    也有可能是一群懵懂的，卻可以向無辜的人張牙舞爪的伸出猙獰觸角的惡的朦朧聚集體。

    齊佳跟在唐楸的身后兢兢業(yè)業(yè)的扮演著被老鷹抓捕的小雞，大家朝左跑，她就也朝左跑。

    大家向右，她就也向右。

    雖然可能大家連忽然加入進(jìn)來了她這么一個(gè)人都沒發(fā)現(xiàn)，但這卻讓她有了一種她其實(shí)沒有很孤獨(dú)的感覺。

    她不知道為什么她只是膽小，就讓這么多人不喜歡她。明明她誰都沒有傷害。

    這樣就可以了，這樣她其實(shí)就很開心了。小女孩試著在隊(duì)伍的最后面露出一個(gè)小小的微笑。

    這時(shí)忽然聽到有人喊：“老鷹來啦！老鷹來啦！”

    又有人著急的喊：“齊佳你快躲！老鷹要去抓你了！”

    被叫到名字的小女孩一愣。

    “哎呀！你發(fā)什么呆啊！”

    齊佳連忙點(diǎn)頭：“嗯！”

    然后一個(gè)閃身躲過了‘老鷹’抓過來的手。

    恍惚間，女孩臉上的笑容好像更燦爛了些。

    之后的幾天里，每次下課或者戶外活動(dòng)的時(shí)候齊佳就會(huì)過去找唐楸他們玩。

    這兩天里龍興也重新回到了幼兒園?？赡苁且?yàn)橛變簣@警告的原因，他沒有再欺負(fù)齊佳了。這讓齊佳松了口氣。

    幾次之后，大家相互熟悉了些，每次見到齊佳有些孩子也會(huì)主動(dòng)告訴她下節(jié)課下課大家要玩什么了。

    這次玩‘官兵抓賊’，小姑娘和唐楸分在了一組。

    “楸楸，我會(huì)保護(hù)你的?！北刃〖一锷晕⒏咝┑呐⒄J(rèn)真道。

    這些天她逐漸有點(diǎn)明白了，原來膽小也不是被人欺負(fù)的理由。

    雖然還是有些內(nèi)向，但最起碼在熟悉的小伙伴面前，小姑娘可以毫無心理負(fù)擔(dān)的展露出笑容。

    也學(xué)著和其他孩子一樣，喊起了唐楸的小名楸楸。

    接下來的游戲中，小姑娘踐行了自己的承諾，哪怕自己被‘官兵’抓走了，也要掩護(hù)楸楸不被抓走。

    快樂的時(shí)光總是短暫的，很快上課鈴聲響起，齊佳再次回到了自己的班級(jí)里。

    她和龍興的班級(jí)離得很近，而且班里也有龍興的‘小弟’，也就是齊佳概念中的好朋友。這也是她老是避不開龍興的原因。

    又在班里上了一節(jié)課之后，到了放學(xué)時(shí)間，背著書包的齊佳路過龍興的班級(jí)門口，下意識(shí)的想繞道走。

    然后就又聽到龍興在和另一個(gè)孩子說：“我表哥現(xiàn)在就在幼兒園門口，他可是上小學(xué)了，還帶著他的朋友。肯定能給我報(bào)仇！”

    龍興其中一個(gè)小弟聞言犯難道：“可是他們?nèi)四敲炊?，咱們打哪一個(gè)啊？”

    龍興一握拳頭：“去找唐楸！”

    經(jīng)過幾天的蟄伏，吃了一次虧稍微變聰明了點(diǎn)的龍興也算弄清楚了狀況。知道唐楸才是關(guān)鍵。

    他說的是找，但他的小弟還有門后的齊佳都下意識(shí)的理解為了打的意思。

    楸楸的班級(jí)距離幼兒園門口比較近，想到這里，齊佳拔腿就跑。

    果然跑到幼兒園門口的時(shí)候，就看到有一個(gè)小學(xué)模樣的男孩正朝楸楸走了過去。眼看就要走到楸楸面前了。

    小姑娘心里一著急，也顧不上怕不怕了，一頭撞了上去。

    直把龍興上二年級(jí)的表哥撞的一屁股坐在了地上。

    這還不算，小姑娘像是發(fā)了狠，對(duì)著男孩就是一頓打。

    “讓你們欺負(fù)楸楸！讓你們欺負(fù)楸楸?。　闭f著，狠狠的朝男孩的頭上薅了一把。

    “為什么你們總是欺負(fù)人？！”

    因?yàn)闆]有占住先機(jī)，被狠狠薅了一下的男孩還沒有龍興抗的時(shí)間長，直接就被薅哭了。

    幾分鐘后，顯然，這件事又被送到了幼兒園老師那里處理。

    龍興因?yàn)閷医滩桓模钪饕氖且驗(yàn)樽钚掳l(fā)生的幼兒園暴力事件，園長給各個(gè)班級(jí)都裝了監(jiān)控，被老師抓到了證據(jù)。這次幼兒園方面說什么都不愿意收他了，當(dāng)即做了勸退處理。

    站在另一邊的齊佳因?yàn)榈谝淮未蛉饲榫w太過激動(dòng)，眼眶中一直噙著淚水。但哪怕有傅洵他們?cè)?，也還是固執(zhí)的護(hù)在唐楸身前。

    直到龍興被帶走，而她的爸爸mama到來后，迎著爸爸mama驚訝詫異，甚至有些難以置信的目光，跑上前抱住了女人。

    齊佳mama立刻蹲下身回抱住女兒。

    然后就聽到窩在她懷里的小姑娘細(xì)聲細(xì)氣的說：“mama，這次我看到有人想欺負(fù)楸楸，我就很生氣，也很怕楸楸真的受傷。”

    她上次受傷就痛了好久。楸楸那么小，比她還小，受傷了之后肯定比她還疼。

    “我以前很膽小，大家都欺負(fù)我。mama你還有爸爸，你們看到我被人欺負(fù)受傷的時(shí)候，也很難過吧？”

    “我之前受傷，mama你會(huì)哭嗎？”

    女人聞言眼眶一熱，一眨眼眼淚都差點(diǎn)掉下來。

    剛跨出大門的龍興表哥整個(gè)人一激靈，下意識(shí)的摸了摸自己的頭：薅頭發(fā)這么厲害的女生，還有人敢欺負(fù)？！

    第40章

    毫無疑問，在所有人眼中，原本很是膽怯的齊佳開始學(xué)著變得勇敢了。雖然只是因?yàn)楣睬榈脑蛲萍杭叭?，忽然想通了自己如果一直很膽小，被人欺?fù)的話，爸爸mama也會(huì)像她擔(dān)心楸楸那樣擔(dān)心她的，甚至更擔(dān)心。

    伸手摸了摸mama臉上有些濕漉漉的水跡，還有感受著爸爸抱住她的大手，在有了這樣覺悟的小姑娘看來，勇敢便不再是她一個(gè)人的事情。

    即使現(xiàn)在的她的勇敢依舊不是為了她自己，但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，不論是大人還是孩子，當(dāng)一個(gè)人試著勇敢，習(xí)慣勇敢后，不論她的變化是出自何種原由，她也許還愿意回顧以往的膽怯，但絕不愿意再回去。

    而且這樣的變化還有一點(diǎn)好處就是，齊佳的父母終于不再帶著她去學(xué)武術(shù)了，而是順應(yīng)小姑娘自己的想法，帶著她去報(bào)名了少年宮的鋼琴興趣班。

    去興趣班的第一天，小姑娘近乎完美的音感便讓興趣班的老師如獲至寶。

    走出少年宮的大樓，齊佳笑著和同樣從益智興趣班里出來的唐楸揮手：“楸楸！”

    揮完手，女孩小跑著跑到小家伙面前，腦后的馬尾辮精神的一甩一甩。

    跑到近前后，對(duì)著小家伙張開手：“楸楸，今天老師說我表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)千紙鶴，送給你?！?/br>
    這段時(shí)間對(duì)齊佳來說像是夢(mèng)里的一樣，是從來沒有的甜滋滋的味道。

    其實(shí)春光幼兒園并不是她上的第一家幼兒園，在那之前，她還去過c市的另外兩家幼兒園。

    但是因?yàn)樘懶〉脑颍袝r(shí)候老師和她說話她都不敢回答，還會(huì)因?yàn)橐姴坏桨职謒ama偷偷哭。

    小姑娘其實(shí)已經(jīng)很用力在忍耐了，潛意識(shí)里一點(diǎn)都不想讓自己打擾到別人。但膽怯的性格好像是原罪一樣，讓她在哪個(gè)幼兒園都免不了被一些品性不太好的孩子欺負(fù)。

    被欺負(fù)的次數(shù)多了，齊佳的爸爸mama也不能讓欺負(fù)女兒的每個(gè)孩子都退學(xué)，只能自己帶著女兒轉(zhuǎn)學(xué)。

    可這樣的做法只會(huì)加重齊佳的不安全感，到后來，不想再轉(zhuǎn)學(xué)重新適應(yīng)陌生環(huán)境的她連被欺負(fù)都不再和家里還有老師說了。

    其實(shí)春光幼兒園比起之前的兩所幼兒園已經(jīng)好很多了。

    龐嘉齊因?yàn)榇蟾绱蟮呢?zé)任感比較重，凡是在幼兒園里遇到了被其他人欺負(fù)的孩子，他都會(huì)捏著拳頭給那些孩子撐腰，伸張正義。

    現(xiàn)在她又遇到了楸楸，一直欺負(fù)她的龍興被父母帶回了家，她每天和楸楸他們一起做游戲，都想不起來被欺負(fù)的難過了。后來她一生氣，打了龍興的表哥，一直很容易嘆氣的爸爸mama從那天開始總是忍不住把笑容掛在臉上。

    甚至還給她退了武術(shù)班，帶她去了鋼琴班。

    鋼琴班里的老師也喜歡她，哪怕她現(xiàn)在依舊有些害怕和老師說話，但對(duì)方還是會(huì)十分溫柔的對(duì)她說話，夸她。

    她剛剛走到樓道里的時(shí)候忍不住和mama說起這些事情，分享著自己雀躍的心情，mama說是因?yàn)樗约簩W(xué)會(huì)了勇敢。

    但小姑娘自己卻覺得，這一切的幸運(yùn)，好像都是從那天開始的。

    陽光下的大家一起玩著游戲，她牽著楸楸的衣角，聽著耳邊有人呼喚她的名字。

    女孩攤開的掌心里，一只淡藍(lán)色的小紙鶴安靜的躺在那里，看起來很是精致的樣子。

    唐楸伸手接過，試著把小紙鶴在手心立起來。

    齊佳給小家伙講解著該怎么玩：“楸楸你這樣?！?/br>
    她用手輕輕拉住紙鶴的兩個(gè)小翅膀，小紙鶴的‘肚子’就立刻鼓了起來，穩(wěn)穩(wěn)的立在了唐楸白嫩的掌心。

    “好漂亮。”十分珍惜大家送給他的東西的小朋友也學(xué)著齊佳的樣子，先輕輕的把小紙鶴復(fù)原，然后又拉了一下紙鶴的翅膀，頓時(shí)紙鶴再次立了起來。這讓唐楸開心的彎了彎眼睛。

    玩了一會(huì)兒后，唐楸把紙鶴仔細(xì)收了起來，然后又伸手在自己的小兜兜里摸了一會(huì)兒，摸出來一塊和他巴掌差不多大的小畫框，畫框里面的畫布上站著白色的沙子還有一個(gè)小小的貝殼。

    這是今天興趣班上老師教孩子們做的。

    “佳佳，這個(gè)送給你?！毙∨笥寻咽掷锏男‘嬁蜻f了出去。

    沒想到自己還有禮物的小姑娘咧著嘴笑了起來，接過小畫框后小心翼翼的放到口袋里，還用手隔著口袋輕輕拍了拍：“我要把她放在我的鋼琴上面。”

    雖然現(xiàn)在mama還沒有給她買鋼琴，但是mama已經(jīng)答應(yīng)她了，只要她能堅(jiān)持上完半年的鋼琴課，就會(huì)給她買。

    “鋼琴，大~”小家伙眨眨眼，意思很明顯，他看過鋼琴的樣子，鋼琴很大，但是他的小畫框很小的。

    齊佳和其他陸續(xù)出來的小伙伴們，連帶著唐楸、傅洵一起一蹦一跳的往前走。

    一邊走一邊說：“沒關(guān)系，我放的時(shí)候再用一個(gè)大畫框把小畫框裝起來?！?/br>
    這是楸楸送她的第一個(gè)禮物，也是她上幼兒園這么久收到的其他小朋友的第一個(gè)禮物?？隙ú荒芤徊恍⌒呐獕牧?，要用一個(gè)大畫框保護(hù)起來才好。

    走著走著，在武術(shù)班上課的龐嘉齊和元韜也提著袋子跑了出來，和大家一起朝少年宮外走。

    走到少年宮外后，迎面走上前的陳孟照例蹲下身接住朝她小跑過來的小家伙，然后抱了抱。

    哪怕楸楸現(xiàn)在已經(jīng)上了好幾個(gè)月的幼兒園了，作為父母也應(yīng)該習(xí)慣了短暫的分離，但她有時(shí)候還是想得慌。

    “哥哥呢？”兩分鐘后，和mama手牽手的小家伙四處看了看。

    因?yàn)樯衔绲臅r(shí)候秦澤在唐家，所以小家伙還以為下午時(shí)哥哥會(huì)和mama一起來接他。

    陳孟臉上露出有些一言難盡的表情：“你哥哥啊……他應(yīng)該忙著呢?！?/br>
    中午時(shí)有一通電話打到了唐家，是秦澤的那位好友畢馮。那時(shí)陳孟才知道，原來大兒子是托朋友去打聽起了龍家的地址。

    打聽到之后，轉(zhuǎn)臉就以秦家的名義給龍家遞了個(gè)拜帖，說是晚上要去人家家里吃飯。

    這時(shí)陳孟才回過味兒來，怪不得這小子當(dāng)時(shí)聽說了楸楸在幼兒園被欺負(fù)的事情居然沒怎么激動(dòng)，她還以為是孩子長大了，成熟了，開始喜怒不形于色。

    誰知道在這兒等著呢。