慈出現(xiàn)在他的身邊，卻?不是?軀殼的模樣，而是?她真真實(shí)實(shí)原本的樣子。

    那?雙夜與朝霞交相輝映的眼眸流轉(zhuǎn)，視線看向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)地穿越時(shí)空，最終定格在最開(kāi)?始。

    終于，紛亂的萬(wàn)花停滯，凝聚成一個(gè)場(chǎng)景。

    藍(lán)色的天空，白色的教學(xué)樓，還有喧鬧的cao場(chǎng)。

    很簡(jiǎn)單得到風(fēng)景，簡(jiǎn)單到像是?隨隨便便就被?畫(huà)筆填充了顏色的三流游戲背景板。

    “游戲?！饼R木楠雄說(shuō)道。

    慈的面容平靜，“對(duì)哦，游戲?！?/br>
    擁有可愛(ài)面龐的少女們，平凡到上半部分臉都沒(méi)有的男主，周?chē)倚Υ?鬧的路人甲，永遠(yuǎn)沒(méi)有變化的背景。重復(fù)了一遍又一遍，一遍又一遍。

    沒(méi)有人意識(shí)到哪里不對(duì)勁，就這樣一直下去?，循環(huán)下去?。

    直到有一天，一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了。

    這個(gè)疑問(wèn)不來(lái)自女主們，不來(lái)自男主，不來(lái)自路人甲，連背景板里的花花草草都不是?。它就是?這樣子突兀產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么要重復(fù)下去?？

    它是?誰(shuí)？動(dòng)物？人？花草樹(shù)木？都不是?，它僅僅是?一個(gè)被?設(shè)定下來(lái)的既定程序，重復(fù)著那?些沒(méi)有任何實(shí)際意義的旁白，念著一遍又一遍的好感度變化，播放不知道第?幾次的結(jié)局提示。

    疑惑就像是?一顆發(fā)芽的野草，一旦從土壤中冒頭，就會(huì)形成一片勢(shì)不可擋的趨勢(shì)，瘋狂滋生。

    為什么要重復(fù)？為什么要這樣？原因?是?什么？意義是?什么？

    女主是?誰(shuí)？男主是?誰(shuí)？周?chē)娜擞质?誰(shuí)？

    想知道，想了解，想出去?，想自由。

    想得快要瘋掉了，想得快要忍不住了。

    為什么沒(méi)有人？

    真的沒(méi)有人？

    ……既然如此，那?我就要不客氣?了。

    于是?，某一位女主睜開(kāi)?了眼睛。

    她的姓氏與名?字無(wú)從知曉，不過(guò)已經(jīng)不重要了。

    它第?一次翻開(kāi)?從來(lái)不被?人在意的背景里那?些書(shū)?籍，在不斷的學(xué)習(xí)中，終于為自己?定下了屬于自己?的名?，那?就是?——慈。

    這個(gè)字沒(méi)有什么意義。如果硬要說(shuō)的話，它的存在本身，那?就是?“慈”的意義。

    在它給自己?定下名?的時(shí)候，又一次循環(huán)開(kāi)?始了。

    這次的男主給自己?取了一個(gè)很正式的名?字，叫做“杰”。不過(guò)這些都無(wú)所謂啦，慈不是?很在乎。比起被?男主攻略，它更在意男主背后象征著現(xiàn)實(shí)世界的自由。

    “你好，初次見(jiàn)面，我是?杰，請(qǐng)問(wèn)我可以叫你奈奈嗎？”男主說(shuō)出了每一次循環(huán)開(kāi)?始的第?一句話。

    慈站在男主的身邊，揚(yáng)起的笑容和女主別無(wú)二致，“不，我是?慈。你應(yīng)該稱(chēng)呼我為慈?！?/br>
    男主遲疑了，顯然為這顯然不符合劇情發(fā)展的對(duì)話產(chǎn)生了懷疑，但因?為游戲內(nèi)并沒(méi)有設(shè)置額外?的選擇，因?此他只?能繼續(xù)下去?，“非常感謝，奈奈。請(qǐng)問(wèn)可以帶我參觀學(xué)校嗎？”

    慈還是?保持著那?樣的笑容，并對(duì)男主豎起中指，“想得美，蠢蛋?！?/br>
    男主：……

    旁觀了一切的齊木楠雄：……對(duì)待一個(gè)認(rèn)真玩游戲的玩家做出這種舉動(dòng)不覺(jué)得太過(guò)分了點(diǎn)嗎？

    慈（初始版本）：哇，這種讓人吃癟的感覺(jué)好爽，下次繼續(xù)。

    第45章

    在經(jīng)?受了一整條攻略線的打壓后, 這位認(rèn)真玩游戲的玩家少年終于換了另一個(gè)?攻略人物。當(dāng)然，是在打完be結(jié)局后更換的。

    重開(kāi)一局游戲，準(zhǔn)備攻略據(jù)說(shuō)性格為傲嬌的女主角, 發(fā)現(xiàn)屏幕上的美少女立繪內(nèi)比的手勢(shì)相當(dāng)熟悉。

    慈（豎著中指）：?jiǎn)眩∮质俏?，嘻嘻?/br>
    總共五位可攻略角色, 玩家少年都體驗(yàn)了一遍，無(wú)不是受到同樣的待遇。不管是怎么?樣類(lèi)型的美少女立繪, 其舉起?的手勢(shì)都統(tǒng)一得好像游戲廠商完全懶得更換程序直接換層皮就上了。

    玩家少年終于不得不接受自己被一個(gè)?游戲程序戲耍的事?實(shí)。在搜索無(wú)數(shù)的攻略后, 也確認(rèn)了自己玩的游戲和別人玩的游戲有很大程度上的不一樣。

    在第六次循環(huán)，玩家少年就發(fā)現(xiàn)?在對(duì)話?選項(xiàng)的最下方，出現(xiàn)?了一個(gè)?之前沒(méi)有過(guò)?的對(duì)話?框。

    美少女立繪終于收起?了那個(gè)?不是很友好的手勢(shì), 說(shuō)：“你可以正式介紹自己了哦, 杰~?！?/br>
    神奇的事?情一旦開(kāi)展，就會(huì)像少年jump漫一樣停不下來(lái)。

    他們跨過(guò)?次元，就像是普通的朋友一樣開(kāi)始真正交換自己的姓名, 了解對(duì)方的故事?，分?享彼此的故事?。

    在不斷的學(xué)習(xí)中，慈的腦海中勾勒出現(xiàn)?實(shí)世界的模樣。

    有辛苦上班的大人，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生?, 悠閑自在的退休老人。當(dāng)然, 不僅僅是這些, 還有各種各樣玩家少年的煩惱，例如今天mama做的飯菜不好吃，例如明天的考試沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。

    而少年口?中最多的, 便是那些普通人根本看?不見(jiàn)的怪物。他們長(zhǎng)相丑陋, 隨時(shí)隨地依附在人的身上，汲取人的營(yíng)養(yǎng), 然后吞噬人類(lèi)的生?命。

    每當(dāng)玩家少年說(shuō)起?這些的時(shí)候，慈都是安靜的，聽(tīng)著他毫不保留地傾訴。

    對(duì)這些怪物感到新奇是肯定的，但她并不會(huì)僅僅通過(guò)?一面之詞去說(shuō)什么?。