道有的人寧可有病不治，也要拿錢供孩子讀書，可是又有幾個(gè)孩子能體會到父母的這種苦心呢！

    而搞教育的這些人，才有錢之后，反而越鉆進(jìn)錢眼里，在也沒有為人師表的cao守。大學(xué)也不再是受教育的地方，而是吸金窟。一個(gè)普通的大學(xué)生，也要四到五萬才能讀一個(gè)大學(xué)下來。多一點(diǎn)的甚至要十幾萬。而將一個(gè)孩子，從小學(xué)供到大學(xué)畢業(yè)，甚至要二十到三十萬。

    想想一個(gè)普通工人，一輩子才能掙多少錢，就知道這筆費(fèi)用是多么恐怖了。

    只能說國家為了解決這個(gè)包袱，將這個(gè)包袱拋給普通的老百姓了。讓國民那是苦不堪言。

    而張揚(yáng)這種辦法則解決這個(gè)難題，教育部有經(jīng)濟(jì)來源，施行免費(fèi)教育，他們就沒有借口亂收費(fèi)。這會是真的沒有借口，因?yàn)檎麄€(gè)國家教育從小學(xué)到大學(xué)全都是免費(fèi)的，你們還有什么資格收錢。

    如果在伸手的話，那是跟國家憲法做對，真就是找死了。

    而老百姓呢，只要每個(gè)月繳納一筆不大的費(fèi)用，就可以解決孩子上學(xué)的問題，不用在為巨額學(xué)費(fèi)擔(dān)憂，何嘗不是一種解脫呢。

    董雪倩其實(shí)更開心的是這件事透露出的另外一個(gè)態(tài)度，那就是張揚(yáng)對教育的重視，這是她之前沒有想到的。

    “這么做其他部門會不會有意見！要知道其他部門都是靠財(cái)政撥款的，而我們卻有收費(fèi)的權(quán)力！”董雪倩道。

    張揚(yáng)搖搖頭道：“你錯(cuò)了，這不是收費(fèi)，你們也沒有收費(fèi)的權(quán)力。這筆錢只是基金，教育基金，就跟養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)一樣，每個(gè)人必須繳納的！說回來，這個(gè)真正的免費(fèi)會給你拉來很多粉絲吧！”

    董雪倩用力點(diǎn)頭道：“當(dāng)然，只要這條宣布出去，華夏一定亂成一片。本來他們的收費(fèi)就是國民吐槽的對象，這下會更加吐槽了！而且能給我?guī)砗艽蟮闹С致?，畢竟教育是每個(gè)人都關(guān)心的事情！”

    張揚(yáng)笑笑道：“那就好，有次政策就能迎來民心。有時(shí)候民心沒有用，可是有的時(shí)候民心是可用的。有此聲望，肯定能迎來那些真正做教育的人才來，而有些沽名釣譽(yù)的人也會過來，你要將這兩者區(qū)分好，前者要重視，后者不用去管他。”

    董雪倩擔(dān)心的道：“可是真正搞教育的人太少，只怕不夠！”

    張揚(yáng)道：“當(dāng)然，光指望這些高尚的人無私付出是不夠的，我們也要制定出響應(yīng)的策略來。我們要給老師地位，為什么古代的師徒關(guān)系那么重要，因?yàn)楸舜酥g有義務(wù)。老師有教好學(xué)生的義務(wù)，學(xué)生有回饋老師的義務(wù)，我打算從這方面入手，重現(xiàn)古禮！”

    董雪倩不解的看著張揚(yáng)。

    張揚(yáng)道：“這里的古禮值得是學(xué)生入學(xué)的時(shí)候，要像古代一樣，對老師保持足夠的尊敬，舉行古代入學(xué)的禮儀！每個(gè)班的班主任都要負(fù)責(zé)將一個(gè)班的學(xué)生，從小學(xué)教到初中，這屬于啟蒙教育，中途不許以任何的理由改變。就算辭職都不可以，除非這一批學(xué)生畢業(yè)！”

    “啊，古禮？華夏好像都沒有這方面內(nèi)容！”董雪倩道。

    張揚(yáng)道：“就是因?yàn)槿A夏沒有，我們才要重新?lián)炱饋怼Ｎ医⒌拿钕銍?，不僅僅是人是華夏的，文化更要重現(xiàn)古代文化！國學(xué)，國學(xué)，才是一個(gè)國家的根基。可是華夏不重視這方面，也許這些知識并不能讓人找到工作，可是這是養(yǎng)成一個(gè)國家氣質(zhì)的東西，是最重要的。我們就要將國學(xué)撿起來。”

    “那授課方面？”董雪倩道。

    張揚(yáng)道：“語文老師擔(dān)任班主任學(xué)生的座師，是必須嚴(yán)格規(guī)定，不可更改的，要寫進(jìn)教育部明文規(guī)章制度當(dāng)中！小學(xué)前三年主要以啟蒙國學(xué)為主，只學(xué)語文跟數(shù)學(xué)，后三年才需要學(xué)其他的科目。而寫毛筆字，畫毛筆畫，音樂，都作為一門正式課程來傳授！”

    “古代將就君子六藝詩書禮樂易春秋，我們的教育先就傳授這些。當(dāng)然具體的情況可能要有所改變，這就是你們教育部要研究的事情，但是在小學(xué)就以這些為主?！?/br>
    “那高中呢！”董雪倩越聽越蒙。

    張揚(yáng)道：“從進(jìn)入初中開始，就看學(xué)生的興趣選擇。初中跟高中都在一起，稱為中學(xué)。進(jìn)入初中之后，他們可以學(xué)習(xí)感興趣、喜歡的知識。比如喜歡的學(xué)文科，喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)理科，而對外語有興趣的時(shí)候，這時(shí)候去學(xué)習(xí)外語?？傊谥袑W(xué)的時(shí)候，就將學(xué)生分類培養(yǎng)他們的興趣，跟未來的方向，不要讓他們將世界浪費(fèi)在無盡的題海當(dāng)中?！?/br>
    董雪倩咽了一口唾沫道：“那考大學(xué)，以什么標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)又怎么教育？”

    “我們妙香國的大學(xué)好跟國內(nèi)不同！你看看國內(nèi)大學(xué)，你有的我也有，傳統(tǒng)的文理科根本沒有做到沿渭分明，這是不可取的。一些學(xué)理科的，穿行在文科大學(xué)中，不僅起不到效果，還會破壞這個(gè)大學(xué)的氛圍。我要求，院，商學(xué)院，工學(xué)院，全都涇渭分明?！睆垞P(yáng)道。

    董雪倩道：“這到不難，只要上面把好關(guān)就沒有問題，可是以什么標(biāo)準(zhǔn)錄取？難道只要學(xué)生報(bào)名就錄取嗎？”

    “當(dāng)然不行！”張揚(yáng)搖搖頭道。

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    第一千五百三十六章不需要高考

    董雪倩這回徹底迷惑了，從張揚(yáng)的言論來看，他特別反對考試，施行的又是免費(fèi)教育，還讓學(xué)生在高中時(shí)代就進(jìn)行分流，那以什么標(biāo)準(zhǔn)高考呢？

    張揚(yáng)道：“高中升大學(xué)的時(shí)候，學(xué)生可以報(bào)自己有興趣的任何一所學(xué)校。甚至文科可以報(bào)考理科學(xué)校，只要你能打動(dòng)那個(gè)大學(xué)，這個(gè)打動(dòng)指的是學(xué)生素質(zhì)，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。就像外國學(xué)生申請一個(gè)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金一樣！”

    董雪倩喃喃的道：“那這個(gè)權(quán)力，不就掌握到學(xué)校手里了嗎？他們會不會利用這個(gè)機(jī)會斂財(cái)！”

    張揚(yáng)搖搖頭道：“不給他們這個(gè)機(jī)會！因?yàn)榇髮W(xué)從成立開始就不存在重點(diǎn)普通等區(qū)別，那樣學(xué)生就不需要挑來挑去的，只要有大學(xué)上就沒有問題。當(dāng)然最重要的是，報(bào)考之后，不是直接錄取。而是所有高中畢業(yè)生要去服兩年兵役，回來之后，根據(jù)在部隊(duì)的表現(xiàn)，決定他們的高考成績！報(bào)考同一所大學(xué)的，以成績先后錄取，直到招夠?qū)W生為止！”

    “啊，這個(gè)權(quán)力交到部隊(duì)的手里！”董雪倩道。

    張揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)！軍隊(duì)是所有部門當(dāng)中最純粹的地方，而成年人服兵役，并不是什么接受不了的事情。在當(dāng)兩年兵之后，他們的人生觀世界觀會徹底行程，到了那個(gè)時(shí)候，他們在做的決定就是成熟的決定！而且這個(gè)時(shí)候，他們有機(jī)會修改自己的志愿，畢竟少年時(shí)代的選擇，未必是最正確的選擇，也未必是他們自己的選擇。當(dāng)兵回來，他們就是成年人，可以決定未來的方向，誰也不能在左右他們的生活了！”

    “可是又浪費(fèi)兩年時(shí)間，不會耽誤他們嗎？”董雪倩道。

    張揚(yáng)冷笑著道：“耽誤什么！當(dāng)兩年兵，他們才會體會到生存的意義。才會知道大學(xué)對他們是多么重要。大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方，不能像國內(nèi)那樣成為混日子的地方。這樣，到了大學(xué)之后，他們才不會浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真去學(xué)習(xí)！”

    董雪倩道：“這確實(shí)是一個(gè)辦法，只是這么做肯定有落榜的考生，畢竟學(xué)校招生數(shù)量有限！”

    “不錯(cuò)，對于落榜的考生，還有一個(gè)去處！那就是技工學(xué)校，這些人被部隊(duì)淘汰，成為社會精英的概率就小很多！那么就讓他們直接去學(xué)技術(shù)，這樣畢業(yè)就有工作。從一個(gè)工人做起，就是他們?yōu)樽约翰慌?，玩世不恭付出的代價(jià)！”張揚(yáng)道。

    董雪倩喃喃的道：“可是有的人體質(zhì)不一樣，性格不一樣，不是每個(gè)人都適合當(dāng)兵的！”

    “我明白。重要的是他們的態(tài)度，只要不是先天性的疾病，只要努力都可以成為一名優(yōu)秀的士兵。評定他們成績的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是在身體上的優(yōu)秀，還在他們的為人處事，在他們的努力程度上?！睆垞P(yáng)道。

    董雪倩眼神有了色彩道：“這么說家長的教育也很關(guān)鍵。那些性格有缺陷的，很難適應(yīng)部隊(duì)的生活。而那些心思不正的，更容易被篩選出來！”

    “不錯(cuò)！其實(shí)這兩年軍旅生涯，不是教會他們多么優(yōu)秀的戰(zhàn)斗技能！而是教會他們做人，軍隊(duì)是一所最好的大學(xué)，我一直深以為然！”張揚(yáng)道。

    董雪倩開心的道：“這太好了，家長為了孩子升學(xué)，可是什么事情都愿意做?，F(xiàn)在是逼著他們將孩子教好，不然只能去當(dāng)工人，沒有人喜歡自己孩子進(jìn)入社會就比別人低一頭。而且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是身體素質(zhì)，不是學(xué)習(xí)成績，這就逼著家長言傳教育他們有關(guān)品德方面的修行！”

    張揚(yáng)道：“不錯(cuò)，這正是我的目的。其實(shí)古代家庭教育非常重要，就算窮人也遵守，因?yàn)檫@是一種品德，這是人際交往中最重要的東西?？上A夏將這一切都?xì)У?，只看重分?jǐn)?shù)，根本不看重人的素質(zhì)。想想越來越多的高科技犯罪，越來越多的詐騙犯，不就是因?yàn)樗麄兪苓^最好的教育，掌握最先進(jìn)的技術(shù)，才能普通人防不勝防嗎？”

    董雪倩佩服的道：“你這個(gè)辦法，可以將國民素質(zhì)提高到很高的一層，不僅是家長我相信老實(shí)也有興趣知道，這樣交出來的孩子是什么樣！”

    張揚(yáng)道：“要的就是這個(gè)效果！國內(nèi)有很多文化技藝斷了傳承，因?yàn)闆]有人學(xué)習(xí)，認(rèn)為那個(gè)不重要?？墒窃谖覀兠钕銍切┒伎梢詡魇冢瑹o論是什么學(xué)科，只要有人學(xué)，相關(guān)大學(xué)就可以建立。”

    “可是這些有些東西已經(jīng)被淘汰，比如京劇，喜歡聽的人很少！萬一沒有人學(xué)習(xí)怎么辦？”董雪倩道。

    張揚(yáng)笑笑道：“你說是去學(xué)這些一般人不愿意學(xué)習(xí)的東西好，還是去技校當(dāng)工人好！”

    “肯定是上大學(xué)了！”董雪倩道。

    “這不就行了！總會有人為了不當(dāng)工人，去學(xué)這些東西的。這些也是文化，雖然在就業(yè)方面幫助不大，但是對傳承很重要。這類被部隊(duì)淘汰的學(xué)生，去學(xué)習(xí)這些，為我們傳統(tǒng)文化傳承做貢獻(xiàn)也是一種好事！”張揚(yáng)道。

    董雪倩驚訝的道：“這樣也可以嗎？”

    “當(dāng)然可以！其實(shí)在古代，學(xué)習(xí)這些雜學(xué)的本身就是讀書不成器的人，屬于被主流社會淘汰的人！這也是很多行業(yè)被斥責(zé)為下九流原因之一。因?yàn)檫@些知識，真正的讀書人是不屑于去學(xué)習(xí)的！”張揚(yáng)道。

    董雪倩徹底服氣道：“這樣那些能接受現(xiàn)實(shí)的人會去技校，將來當(dāng)工人，為這個(gè)社會運(yùn)轉(zhuǎn)做貢獻(xiàn)！而那些不甘心接受現(xiàn)實(shí)的人，還有那些性格不行的人，心有邪念的人，去學(xué)這些冷門的東西，徹底被社會淘汰！”

    張揚(yáng)道：“不錯(cuò)，我要的就是這樣。人總要分個(gè)高低，如果當(dāng)兩年兵還不能看清楚自己，那就讓他們淪為社會邊緣吧。這些冷門的東西，還不如學(xué)習(xí)技能來的實(shí)在！等到那個(gè)時(shí)

    候，他們才會后悔?？上г跊]有機(jī)會，他們落后的不是一個(gè)起點(diǎn)，幾乎是重點(diǎn)！”

    董雪倩道：“而且這樣可以將國內(nèi)那些雜學(xué)家都吸引過來。其實(shí)國內(nèi)有很多東西，都處于斷層狀態(tài)。那些人一定不希望將自己的東西帶到棺材里，或者成為圖書館里的資料。這樣慢慢我們的文化就會越來越多，呈現(xiàn)百家爭鳴的狀態(tài)！”

    張揚(yáng)道：“這樣真正為教育事業(yè)的人來了，有絕活的人來了，想培養(yǎng)底子的人來了，好為人師的來了。至于負(fù)責(zé)教學(xué)的座師更加好辦，提高他們的待遇就可以。這個(gè)提高不是盲目的提高，每當(dāng)他們成功帶出一屆學(xué)生，他們的待遇就會翻倍增加。”

    “這會不會太高了！”董雪倩驚訝的道。

    “不高，小學(xué)六年，中學(xué)六年，每個(gè)座師都要六年之后才能漲一次工資，就算長得高一些，也是可以理解的。比如我們將現(xiàn)在的工資定位五年，六年之后，他們就是一萬，十二年之后，就是兩萬。要知道這些老師，隨著教學(xué)時(shí)間的增加，本身的知識量也會增加的，他們也在進(jìn)步，花費(fèi)這個(gè)代價(jià)是值得的。”張揚(yáng)道。

    董雪倩道：“六年，也就是說他們一般都能漲五次工資。到他們六十歲的時(shí)候，十六萬？天哪，這個(gè)待遇就是我也想去當(dāng)老師了！”

    “不錯(cuò)要的就是這個(gè)效果。為了這個(gè)十六萬，他們會堅(jiān)持下去的，干的時(shí)間越久，他們就越能堅(jiān)持。而付出這么高的工資，他們自然要花費(fèi)更大的心血。畢竟學(xué)生不認(rèn)可你的話，是不會選擇你當(dāng)座師的。”張揚(yáng)道。

    “這是用道德跟金錢雙重綁架他們！”董雪倩道。

    張揚(yáng)露出憧憬的表情：“這已經(jīng)是我能想到的最好辦法，我很想讓學(xué)生跟老師的關(guān)系能夠更加緊密一些，這樣整個(gè)社會道德都會提高很多！”

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