我和曲朝露對(duì)視一眼，這是要讓我們找到孩子的失蹤原因？

    而且她說(shuō)她是江陰一中的老師，可我看著周圍的街道，這根本不是江陰的街道。

    “請(qǐng)問(wèn)該怎么稱呼您？”我壓下心中的疑惑，平靜地問(wèn)。

    女人回道：“我姓徐，你們叫我徐老師就成，我已經(jīng)被這事困擾一年多了，班里前前后后失蹤了十五個(gè)學(xué)生，支撐到現(xiàn)在，我都覺(jué)得自己精神分裂了，昨晚我都想一走了之，緊要關(guān)頭我的房間出現(xiàn)一個(gè)人，他說(shuō)讓我今天來(lái)這里等著，會(huì)有一男一女兩個(gè)渡陰人來(lái)幫我?！?/br>
    說(shuō)著，徐老師的目光在我和曲朝露身上走了個(gè)來(lái)回，聲線低沉，“我等了好久，只看見(jiàn)你們?nèi)齻€(gè)，雖然多了一個(gè)，但我想著你們既然是度陰人，那就應(yīng)該都能幫助我?！?/br>
    “這個(gè)自然，我們都是貨真價(jià)實(shí)的渡陰人?！蔽倚χf(shuō)。

    沒(méi)準(zhǔn)她沒(méi)找錯(cuò)人，她就是來(lái)找我們的。

    畢竟誰(shuí)都沒(méi)想到曲朝露會(huì)突然出現(xiàn)。

    不過(guò)既然那人讓她來(lái)等我們，就說(shuō)明隱藏在暗處的人早就知道我們會(huì)進(jìn)來(lái)，也知道許余年不會(huì)跟我們一起走，曲朝露大概是唯一的意外。

    這么想著，我們跟著徐老師來(lái)到江陰一中。

    在真正的江陰，江陰一中的校園是新建的，無(wú)論是教學(xué)樓還是校園里的設(shè)施都很新，可眼前的江陰一中看著卻有些年頭了。

    校門(mén)口有門(mén)衛(wèi)，徐老師跟對(duì)方打過(guò)招呼后，帶著我們進(jìn)入校園。

    我和曲朝露沒(méi)啥感覺(jué)，反而是杜濤，一進(jìn)門(mén)就打了個(gè)噴嚏，裹緊外套，看著像是很冷。

    我心中警惕起來(lái)，問(wèn)徐老師：“如果我們找不到那些孩子失蹤的原因，會(huì)有啥后果？”

    徐老師緩緩?fù)Ｗ?，蒼白的臉上浮現(xiàn)出病態(tài)的笑容，黑涔涔的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，“其實(shí)也沒(méi)有什么大的后果……”

    還沒(méi)等我們松口氣，就聽(tīng)她接著說(shuō)：“就是你們也會(huì)跟著學(xué)生一起消失、”

    說(shuō)著，她指向我們的胸口，“因?yàn)槟銈円呀?jīng)是我班里的學(xué)生，你們找不到其他人失蹤的原因，你們也會(huì)跟我的學(xué)生一起消失。”

    我低頭，驚愕不已。

    我的胸口竟然別著校牌，姓名是石曉曉，年齡二十歲，高三八班。

    校牌上還有我的照片，我雙眼無(wú)神的看著前方，眼圈黑沉，臉色透著一股青黑，看著跟死人似的。

    我看了眼曲朝露和杜濤，他們胸前也有校牌，信息差不多，都是高三八班，校牌上是一張死人照片。

    這是啥時(shí)候出現(xiàn)的？

    徐老師清清嗓子，“好了，我?guī)銈內(nèi)グ嗬??！?/br>
    “走吧。”我嘆口氣，示意曲朝露和杜濤跟上。

    都這樣了，除了跟上去，也沒(méi)其他的選擇。

    雖然是夜里，學(xué)校里卻亮著燈，隱約還能聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲。

    杜濤小聲嘀咕：“這學(xué)校真厲害，大晚上的還讓學(xué)生上課?！?/br>
    曲朝露臉色發(fā)白，小跑幾步，抓著我的袖子，聲音發(fā)顫：“早知道這么恐怖，我就不應(yīng)該來(lái)找你。”

    得嘞，原來(lái)我倆的友情那么塑料。

    讓我驚訝的是，高三所在的教學(xué)樓竟然也叫德善樓，跟我上次進(jìn)入詭街，去過(guò)的濱河一中一樣。

    區(qū)別就是這里的德善樓只有三層。

    高三八班在一層，我們被徐老師領(lǐng)進(jìn)班里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班里除了十來(lái)個(gè)學(xué)生，后排還坐著兩個(gè)成年男人，跟我們一樣，胸口也別著胸牌。

    而且這兩個(gè)男人還穿著一樣的衣服，看著像是統(tǒng)一款式的制服。

    “哼！”曲朝露突然重重的哼了聲，絲毫不掩飾對(duì)那兩個(gè)男人的厭惡。

    而那兩個(gè)男人一直低頭看書(shū)，就跟沒(méi)看見(jiàn)我們一樣。

    “你們?cè)诤笈耪覀€(gè)空座就成?！毙炖蠋熖ь^看了眼掛在墻上的表，“你們是以學(xué)生的身份進(jìn)來(lái)的，就要按照我們學(xué)生的作息生活，現(xiàn)在離下課還有二十分鐘，等下課后你們才能去調(diào)查?！?/br>
    “這樣的話，我們豈不是十天八月都不一定找出原因來(lái)?！倍艥г拐f(shuō)。

    徐老師咧嘴笑了笑，高深莫測(cè)道：“放心，你們就是在這過(guò)一年，都不耽誤外面的事情?！?/br>
    杜濤還想要說(shuō)，我拽了他一下，去后座坐下。

    徐老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，也坐到講桌后面，低頭批改作業(yè)。

    我看著課桌上攤開(kāi)的課本，只想給地下的人豎大拇指。

    那些人真牛，竟然能想到場(chǎng)景模擬。

    眼下我們所處的環(huán)境，可不就是對(duì)一所真是學(xué)校的場(chǎng)景模擬么？

    取江陰一中的校名，濱河一中的樓名，徐老師和這些學(xué)生的身份很可能也是借鑒的某所學(xué)校，將這場(chǎng)景放在詭街當(dāng)中，將詭門(mén)的線索當(dāng)成誘餌，讓我們上鉤。

    我深吸口氣，裝出認(rèn)真看書(shū)的樣子，實(shí)際上在回憶徐老師說(shuō)的話。

    她說(shuō)班里已經(jīng)有十五名學(xué)生失蹤，剛才往后走的時(shí)候，我特地?cái)?shù)了數(shù)，還剩下十三名學(xué)生，也就是這個(gè)班里共有二十八名學(xué)生。

    不，現(xiàn)在加上我們?nèi)齻€(gè)和那兩個(gè)陌生男人，一共是三十三名學(xué)生。

    徐老師看似說(shuō)了很多，其實(shí)都沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，關(guān)于學(xué)生為何失蹤、是如何失蹤的、在什么時(shí)間段失蹤、期間是不是有什么規(guī)律，都沒(méi)提起。

    我拿起筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，在下課鈴響起后，我放下筆，撕下那張紙。

    先搞清楚那四個(gè)問(wèn)題，這事急不來(lái)。

    對(duì)于班里突然出現(xiàn)的五個(gè)陌生人，剩下的學(xué)生絲毫不感到驚訝，下課后彼此也沒(méi)有交流，收拾好書(shū)本就離開(kāi)了教室。

    “嗨，看來(lái)你們也是被選中的渡陰人，接下來(lái)不如一起合作？”那兩個(gè)男人站在課桌旁，說(shuō)話的說(shuō)剃著寸頭，年齡稍小的男人。

    他劍眉星目，配上寸頭，看著有股硬朗的氣質(zhì)，而旁邊的男人劉海都快蓋住眼睛了，發(fā)尖還有淡淡的黃色，冷著臉，看著很不耐煩，像是隨時(shí)都要對(duì)我們翻白眼。

    我思忖半晌，笑著點(diǎn)頭：“成。”

    “既然合作，你們就老實(shí)點(diǎn)，要是敢?；ㄕ?，我讓死在這里?！鼻堆凵駜春?。

    我看出她不是恐嚇，她是真會(huì)那么做。