他不抬眼皮地說(shuō)道：“坐吧，小顧。”

    顧曦還是破天荒頭一回，在政教處享受到“賜座”待遇。

    她坐在辦公桌對(duì)面的椅子上，不知是不是路走多了，從腳底升起一股不適感，后背的衣衫已經(jīng)浸透了汗。

    李國(guó)政等顧曦喘勻了氣兒，這才開(kāi)口問(wèn)，“小顧，你是怎么打算的？”

    顧曦以為李國(guó)政問(wèn)學(xué)生罷課的事兒，醞釀出滿是歉疚的音色，“既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我心里也很愧疚。我決定辭……”

    辭職兩個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，顧曦忽然察覺(jué)到了不對(duì)勁，臉色瞬間變得蒼白。

    她慌張地看向雙腿，使勁兒地掐了一把，竟然毫無(wú)知覺(jué)了！

    就在她緊張無(wú)措的時(shí)候，沙雕系統(tǒng)冒了出來(lái)。

    “知道漸凍癥嗎？你現(xiàn)在的情況還要糟糕一點(diǎn)，如果不能完成任務(wù)修復(fù)身體，你的身體機(jī)能會(huì)逐步退化，三個(gè)月后就是植物人?！?/br>
    顧曦：……

    別人穿書(shū)都是風(fēng)風(fēng)火火拿大女主劇本，她倒好——拿了個(gè)炮灰女配劇本，還附帶贈(zèng)送一身病痛，結(jié)局是個(gè)植物人，這簡(jiǎn)直比死還讓人難受。

    顧曦心急火燎，直奔主題：“你倒是說(shuō)說(shuō)看，有什么任務(wù)？”

    “拯救七個(gè)瀕死學(xué)生而已。”

    顧曦從沙雕系統(tǒng)輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣里，聽(tīng)出了一絲幸災(zāi)樂(lè)禍的味道。

    她也裝得自信滿滿：“是不難，沒(méi)意思，我喜歡挑戰(zhàn)?！?/br>
    系統(tǒng)呼出面板，原來(lái)那七張撲克牌代表的是七個(gè)學(xué)生。

    現(xiàn)在，第一張牌面已經(jīng)翻開(kāi)，照片上的人，竟然就是昨天210宿舍那個(gè)日天日地的打野李競(jìng)。

    李競(jìng)那咋咋呼呼的樣子，怎么看都不像是瀕死的人。

    顧曦滿肚子疑問(wèn)來(lái)不及問(wèn)，系統(tǒng)提醒她，“想要拯救瀕死學(xué)生，首先你得能留在學(xué)校?！?/br>
    顧曦?zé)o語(yǔ)，她算是知道什么叫搬起石頭砸自己的腳。

    唯一慶幸的是，這沙雕系統(tǒng)打斷了她本來(lái)要說(shuō)辭職的話。

    顧曦生硬地轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，“李主任，我決定辭……辭舊迎新?！?/br>
    這尬得都快原地扣出兩室一廳了，瞧見(jiàn)李國(guó)政滿臉問(wèn)號(hào)，顧曦趕緊補(bǔ)救道：“就是以嶄新姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)的意思?！?/br>
    在李國(guó)政的印象中，顧曦總是一副瑟瑟縮縮的姿態(tài)，說(shuō)話聲音小且細(xì)，跟蚊子似的。

    每次還沒(méi)開(kāi)口訓(xùn)她，就泫然欲泣，好像他倚老賣(mài)老欺負(fù)人了一樣。

    一來(lái)二去，很多事情上，他也懶得提點(diǎn)顧曦了。

    顧曦這批新教師，統(tǒng)共有十幾人。

    論學(xué)歷她比不上宋景然，論能力她比不上許驕，實(shí)在是沒(méi)什么突出的地方，極有可能末位淘汰。

    這還是李國(guó)政頭一回，從顧曦眼中看到了斗志。

    到底還是不忍打擊這得來(lái)不易的積極性，李國(guó)政語(yǔ)氣和緩下來(lái)，“學(xué)校對(duì)這次市級(jí)籃球賽很重視，提前搞校園內(nèi)部預(yù)選賽，也是為了優(yōu)中選優(yōu)。十班體育特長(zhǎng)生不少，你務(wù)必協(xié)調(diào)好隊(duì)伍，不要空喊口號(hào)，盡快把參賽隊(duì)員名單交給許驕才是?！?/br>
    “好?！鳖欔卮饝?yīng)得干脆利落。

    她松了一口氣，原來(lái)不是學(xué)生罷課，是籃球賽的事兒。

    顧曦想起昨天原主手機(jī)備忘錄的提示，明明寫(xiě)得是后天才提交參賽隊(duì)員名單。

    當(dāng)時(shí)她一門(mén)心思想辭職，并未放在心上。

    現(xiàn)在看來(lái)，這其中有些蹊蹺。

    李主任不耐地?cái)[擺手：“快回去整理名單吧，整個(gè)年級(jí)組就剩下你們班沒(méi)交。”

    恰好許驕敲門(mén)進(jìn)來(lái)送資料，落落大方，舉手投足優(yōu)雅又從容。

    許驕就是原書(shū)中的女主，因?yàn)椤澳芰Α蓖怀?，不僅教學(xué)帶班，還會(huì)做些輔助性的行政工作。

    這次校園預(yù)選賽前期準(zhǔn)備工作就是她負(fù)責(zé)的。

    顧曦用腳想都知道是誰(shuí)擺了原主一道，她冷冷地看向許驕，露出幾分不解，“咱們提交參賽名單的時(shí)間提前到今天了？還是……許老師之前通知的日子錯(cuò)了？”

    許驕?zhǔn)窃黝欔氐摹伴|蜜”，深知對(duì)方軟弱的性子，定是被李主任訓(xùn)斥了，才會(huì)壯著膽子有此一問(wèn)。

    她自認(rèn)為看破了顧曦的色內(nèi)厲荏，柔聲笑道，“曦曦，是不是你記錯(cuò)了？沒(méi)有提前，我前幾天就統(tǒng)一通知大家今天提交的。”

    兩人的話，明顯有出入。

    其他班級(jí)的報(bào)名表就擺在李國(guó)政的辦公桌上，事實(shí)不容辯駁。

    李國(guó)政自然是更信許驕多一些，許驕方方面面都比顧曦優(yōu)秀，做事也踏實(shí)，沒(méi)道理去針對(duì)顧曦。

    他見(jiàn)不得顧曦為了替她自己開(kāi)脫，就去抹黑許驕，這往大了說(shuō)，是道德品質(zhì)問(wèn)題。

    正是他這個(gè)政教處主任主抓的。

    當(dāng)著他的面，就推脫責(zé)任，抹黑同事，這樣的人怎么能教好學(xué)生？

    李國(guó)政的臉rou眼可見(jiàn)更黑了，換個(gè)聰明人，也許他還愿意斥責(zé)幾句，對(duì)于顧曦這種快要被淘汰辭退的人，李國(guó)政懶得開(kāi)口。

    許驕背對(duì)著李國(guó)政朝著顧曦眨眨眼，“曦曦，我相信你今天一定能交上來(lái)的，對(duì)吧？”

    顯然是想換個(gè)話題，讓顧曦平白吃癟。

    顧曦頷首，“我自然不會(huì)拖大家后腿。”

    話鋒一轉(zhuǎn)，直接剛正面：“只是被人誤會(huì)的滋味不好受，我收到的通知是后天交，聊天記錄還在，不如我找找看？”

    成年人的世界，絕不會(huì)把場(chǎng)面弄得這么劍拔弩張，尤其是一個(gè)單位的同事，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。即便有矛盾，那也會(huì)盡可能維持體面。