第二關(guān)：認(rèn)識(shí)喻竹楠的名字。

    獎(jiǎng)勵(lì)：讓嬌嬌當(dāng)一回先生，他跟著她學(xué)種地。

    “先生？”嬌嬌語氣愉快，有些不敢置信，“你會(huì)叫我‘先生’嗎？”

    喻竹楠點(diǎn)頭肯定：“當(dāng)然?！?/br>
    “那好吧，快點(diǎn)，快點(diǎn)教我。”嬌嬌迫不及待。

    嬌嬌不識(shí)字，是個(gè)文盲。她爹還有村子里的人都不識(shí)字，都是文盲。村里唯一的認(rèn)字的讀書人就是原來的學(xué)堂的一個(gè)教書先生，他很聰明，大家都很尊敬他。后來村子被毀，他棄文從武跟著爹一起上了戰(zhàn)場(chǎng)，成了軍師，但大家都還習(xí)慣性的喜歡尊他一聲“先生”。

    “先生”這個(gè)稱呼在嬌嬌心中的地位極高，就是很厲害的代名詞。嬌嬌一個(gè)大字不識(shí)的文盲，竟然也有一天可能被人叫“先生”，這是她想都不敢想的事，哪怕知道喻竹楠是鬧著玩的，也很開心。

    喻竹楠將“喻竹楠”三個(gè)字一筆一劃工工整整的寫在紙上，一個(gè)字一個(gè)字的教嬌嬌認(rèn)。

    嬌嬌蹙眉：“這……這……你的名字怎么這么難啊?！?/br>
    “怎么，學(xué)不會(huì)？”喻竹楠激將。

    “學(xué)……”嬌嬌賭著一口氣，想著只要學(xué)會(huì)了這三個(gè)字，小相公就會(huì)叫她“先生”，堅(jiān)定決心，硬氣道，“學(xué)，當(dāng)然學(xué)得會(huì)?！?/br>
    喻竹楠挑眉：“那就好好學(xué)吧?！?/br>
    嬌嬌望著紙上難得出奇的三個(gè)字委屈的撇嘴，不住抱怨：“爹怎么給你取這么難寫的名字，這么多筆畫，比鬼畫符還難，你每次寫字、作詩落款的時(shí)候不累啊。”

    “噗”的一聲，喻竹楠被嬌嬌的話給逗得值樂。他從沒覺得自己的名字筆畫多，落款累，嬌嬌倒替他抱怨上他爹來了。

    “喻竹楠”三個(gè)字可沒有“王嬌嬌”三個(gè)字好寫，嬌嬌學(xué)了一天都沒將這三個(gè)字畫全乎了。

    她噘著嘴，厭棄的將毛筆甩到一邊，墨水落在桌面上畫出了一道弧線和幾滴墨點(diǎn)，失落道：“我果然是個(gè)笨蛋，就不是讀書的料。”

    喻竹楠搖了搖頭，將毛筆撿起來放到毛架上，摸了摸她的頭，說：“這幾個(gè)字對(duì)你來說確實(shí)是太難了，是我的錯(cuò)，沒考慮到你的基礎(chǔ)差，這學(xué)字嘛，還是得循序漸進(jìn)的來。這樣，你還有什么想學(xué)的字，我寫給你看，你想學(xué)哪個(gè)字，我教你寫哪個(gè)字。”

    嬌嬌昂頭，想了想：“我想學(xué)‘小相公’三個(gè)字?！?/br>
    喻竹楠臉黑，在紙上寫了“相公”兩個(gè)字。

    嬌嬌不識(shí)字，卻是會(huì)數(shù)數(shù)的：“一、二，小相……不對(duì)呀，‘小相公’有三個(gè)字，你這只有兩個(gè)字?！?/br>
    “相公?！庇髦耖钢埳系膬蓚€(gè)字教她念。

    “那‘小’呢？”嬌嬌問。

    喻竹楠伸出食指在嬌嬌的腦袋上給了一爆栗，嚴(yán)肅的說：“沒有‘小’?！?/br>
    嬌嬌不干，纏著喻竹楠要學(xué)“小”字怎么寫。

    “沒有‘小’字?！庇髦耖獔?jiān)持他的態(tài)度，無論嬌嬌怎么糾纏都不肯教她“小”字怎么寫。

    然后他又在紙上寫了“娘子”兩個(gè)字。

    于是，

    相公

    娘子

    成了嬌嬌除了自己的名字以外，第二個(gè)學(xué)會(huì)寫的四個(gè)字。